下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖中,圖示正確的是

 

 

D

【解析】

試題分析:本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別,動物細(xì)胞核植物細(xì)胞的區(qū)別,原核細(xì)胞只有唯一的一種細(xì)胞核糖體,沒有核膜,真核細(xì)胞有眾多的細(xì)胞器,有真正的細(xì)胞核,動物細(xì)胞有中心體,沒有葉綠體、液泡,高等植物細(xì)胞有葉綠體、液泡,沒有中心體。細(xì)菌細(xì)胞屬于原核生物,只有唯一的一種細(xì)胞器核糖體,沒有線粒體,A錯誤;藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核生物,只有唯一的一種細(xì)胞器核糖體,沒有葉綠體,B錯誤;水稻葉肉細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,沒有中心體,C錯誤;小鼠肝臟細(xì)胞屬于動物細(xì)胞,D正確。

考點(diǎn):本題的考點(diǎn)是各種細(xì)胞的區(qū)別,解題的關(guān)鍵是熟練的掌握各種細(xì)胞的區(qū)別,結(jié)合不同的模式圖進(jìn)行對比分析。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高三11月質(zhì)量分析聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲表示以一條模板鏈合成一條子鏈的過程,圖乙表示生物體遺傳信息的傳遞過程。下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖甲所示過程對應(yīng)圖乙的②過程

B.③④過程所需的原料相同

C.④過程不在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

D.⑤過程只需要DNA聚合酶

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省深圳市高三上第二次統(tǒng)考理綜生物試卷(解析版) 題型:雙選題

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是

A.個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老過程對于生物體發(fā)育產(chǎn)生消極影響

B.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞分化成熟后一般不再分裂

C.一般情況下,干細(xì)胞都可以通過分裂和分化形成所有類型的體細(xì)胞

D.人體內(nèi)癌變細(xì)胞的清除,一般可以通過細(xì)胞凋亡來完成

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省汕頭市高三期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

抗癌藥物3-BrPA運(yùn)輸至細(xì)胞內(nèi)需要單羧酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白(MCT1)的協(xié)助。MCT1是 MCT1基因表達(dá)的產(chǎn)物。如圖示 3-BrPA作用于癌細(xì)胞的機(jī)理,表格中數(shù)據(jù)是用相同劑量3-BrPA處理5種細(xì)胞所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)此推斷不正確的是( )

A.正常細(xì)胞和癌細(xì)胞4死亡率為0的原因是MCT1基因沒有表達(dá)

B.癌細(xì)胞3死亡率最高是因?yàn)橹挥兴哂锌刂坪铣蒑CT1的基因

C.MCT1可能是載體,3-BrPA作用于細(xì)胞呼吸的第一階段

D.細(xì)胞中的MCT1含量越高,更有利于3-BrPA進(jìn)入細(xì)胞

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高三第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是

A.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

B.若細(xì)胞內(nèi)離子濃度偏低,為維持細(xì)胞滲透壓的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加

C.人長時(shí)間劇烈運(yùn)動時(shí),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡

D.人在長時(shí)間饑餓時(shí),細(xì)胞中每摩爾葡萄糖分解生成ATP的量與脂肪分解時(shí)相等

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高三第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。請回答:

(1)在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上,蜂毒素是以 為模板合成的。

(2)在適宜條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),癌細(xì)胞能夠 ,在此過程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化。下圖-1表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)。據(jù)此推測,蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的 期。當(dāng) 突變時(shí),細(xì)胞由正常細(xì)胞變?yōu)榘┘?xì)胞。

(3)研究表明,阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡?蒲腥藛T為研究蜂毒素對人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請完善實(shí)驗(yàn)并回答問題。

方法步驟:

A.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞。

B.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2-4號培養(yǎng)瓶中分別加入 2、4、8 μg/mL蜂毒素溶液。

C.培養(yǎng)48h后,檢測并統(tǒng)計(jì) ,結(jié)果如上圖-2所示。

D.重復(fù)A、B步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達(dá),結(jié)果如上圖-3所示。

分析討論:

a.圖-2表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng) 。

b.圖-2、圖-3表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與 有關(guān)。當(dāng)Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn) 趨勢時(shí),將會誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高三第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A.人體細(xì)胞的衰老就是人體的衰老

B.多數(shù)情況下,分化后細(xì)胞的DNA和蛋白質(zhì)的種類數(shù)量都會有相應(yīng)變化

C.被病毒感染的細(xì)胞被免疫系統(tǒng)清除屬于細(xì)胞壞死

D.無論細(xì)胞最終是否凋亡,其細(xì)胞核中都有與凋亡有關(guān)的基因

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省惠州市高三上學(xué)期第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,生物膜系統(tǒng)在其生命活動中發(fā)揮著重要作用。請據(jù)圖回答以下相關(guān)的問題:

(1)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_________(填標(biāo)號和名稱),如果要用光學(xué)顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu),可使用____________染色觀察。

(2)圖①-⑥中含有生物膜的細(xì)胞器有 (填圖中的標(biāo)號),各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是 。

(3)若圖中細(xì)胞能合成胰島素,該物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式是____________,這主要體現(xiàn)了③具有________________________的功能。

(4)一般情況下,直接為細(xì)胞各種生命活動提供能量的反應(yīng)式為 。

(5)如圖是真核細(xì)胞中4種生物膜上發(fā)生的化學(xué)變化示意圖,其中可能在上圖細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的是 。

 

 

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省增城市高三畢業(yè)班調(diào)研測試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是真核細(xì)胞中三種生命活動的示意圖,關(guān)于下圖的敘述錯誤的是:

A.①②③過程都有堿基互補(bǔ)配對

B.①②③過程都有酶參與催化

C.只有②過程一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

D.①②③過程不一定都有水生成

 

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