一次性過(guò)量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹,功能受損?捎渺o脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對(duì)患者進(jìn)行治療。其原理是
A. 升高細(xì)胞外液的離子濃度 B. 促進(jìn)抗利尿激素分泌
C. 降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度 D. 減少細(xì)胞外液液體總量
A
【解析】
試題分析:過(guò)量飲水會(huì)造成血漿和組織液溶液濃度下降,更多水進(jìn)入細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞腫脹。靜脈滴注高濃度鹽水,會(huì)升高細(xì)胞外液濃度,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)水分外流,減輕細(xì)胞腫脹,A正確。促進(jìn)抗利尿激素分泌會(huì)減少尿量,細(xì)胞外液濃度下降,更多水分進(jìn)入細(xì)胞,B錯(cuò)。降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度 ,細(xì)胞外液濃度下降,更多水分進(jìn)入細(xì)胞,C錯(cuò)。靜脈滴注高濃度鹽水不能直接減少細(xì)胞外液液體總量,D錯(cuò)。
考點(diǎn):本題考查水鹽調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人在炎熱環(huán)境中的身體變化是( )
①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗腺分泌增多
④汗液幾乎不分泌 ⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng)
A.①④⑤ B.①②⑤ C.④⑤ D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率(平均值)隨時(shí)間(單位:年)的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)
B.理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只
C.導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率下降、種群數(shù)量減少的原因主要包括天敵、生活空間和資源等
D.如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西九江外國(guó)語(yǔ)高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中正確的是
A.遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的最有效措施
B.抗維生素D佝僂病女患者與正常男子結(jié)婚,兒子正常女兒患病
C.患遺傳病的個(gè)體不一定帶有致病基因
D.一個(gè)家族代代都出現(xiàn)的疾病一定是顯性遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西九江外國(guó)語(yǔ)高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體。用放射性60Co處理大豆種子后,篩選出一株抗花葉病的植株X,取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%。下列敘述正確的是:
A.用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞仍具有全能性
B.單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期,共含有20條染色體
C.植株X連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低
D.放射性60Co誘發(fā)的基因突變,可以決定大豆的進(jìn)化方向
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西九江外國(guó)語(yǔ)高二下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病,但大劑量的131I對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生有害影響。積聚在細(xì)胞內(nèi)的131I可能直接
A.插入DNA分子引起插入點(diǎn)后的堿基引起基因突變
B.替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變
C.造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異
D.誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西九江七校高二下期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖1顯示了某種甲蟲的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型,A和a這對(duì)等位基因沒有顯隱性關(guān)系,共同決定甲蟲的體色,甲蟲體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的________多樣性。
(2)在種群中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲,A′基因最可能的來(lái)源是________,該來(lái)源為生物進(jìn)化________。A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群基因庫(kù)中的________發(fā)生改變。
(3)圖中箭頭表示通過(guò)遷移,兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行________。由此可知,種群1和種群2之間不存在________。
(4)根據(jù)圖1兩個(gè)種群中不同體色的甲蟲分布比例,可以初步推測(cè)出處于工業(yè)污染較為嚴(yán)重的環(huán)境中的是哪個(gè)種群?________,該環(huán)境對(duì)甲蟲的生存起到了________作用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西九江七校高二下期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過(guò)程或生物技術(shù)中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有( )
①受精作用 ②病毒的增殖過(guò)程
③細(xì)菌的二分裂過(guò)程、苣康幕蚺c運(yùn)載體的結(jié)合
⑤細(xì)胞的融合 ⑥翻譯、吣孓D(zhuǎn)錄
A.②③④⑥⑦ B.①③④⑤⑥
C.①②④⑤⑥ D.②③⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期終考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖中甲、乙、丙分別代表熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,其中丙為分解者。下列有關(guān)敘述正確的是
A.丙處于兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.圖中包含兩條食物鏈
C.圖中的箭頭可以表示物質(zhì)和能量的傳遞方向
D.乙→丙的能量傳遞效率為10%~20%
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