17.反芻動物瘤胃內(nèi)棲息著許多以尿素為唯一氮源的微生物,為從瘤胃內(nèi)成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌).請分析回答問題:
(1)“目的菌”能分解尿素是因為它們能合成脲酶.由于“目的菌”沒有生物膜系統(tǒng),因此,其分泌該酶與真核細(xì)胞蛋內(nèi)質(zhì)的分泌方式不同.
(2)從瘤胃中分離“目的菌”必須先制備以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基,這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基(按功能劃分).在該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若指示劑變紅色,可以初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素.
(3)在培養(yǎng)“目的菌”的實驗過程中需要振蕩培養(yǎng),原因是為目的菌提供氧氣.
(4)對獲取的“目的菌”通常是在低溫(4℃)條件下進行短時間內(nèi)保藏,也可以利用甘油管藏的方法長期保存.

分析 1、分解尿素的細(xì)菌都能合成脲酶,因此可以選用以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基來分離細(xì)菌,這樣就盡可能使培養(yǎng)基中只含有尿素這一種含氮化合物,有利于對這種細(xì)菌的篩選.
2、分離分解尿素的微生物的實驗流程包括:土壤取樣、梯度稀釋、選擇樣品涂布到培養(yǎng)基上、挑選單菌落.

解答 解:(1)“目的菌”能分解尿素是因為它們能合成脲酶.真核生物分泌蛋白的形成需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工、運輸和分泌,而原核細(xì)胞沒有生物膜系統(tǒng),因此,尿素分解菌分泌該酶與真核細(xì)胞蛋白質(zhì)的分泌方式不同.
(2)分解尿素的細(xì)菌都能合成脲酶,因此可以選用以尿素為唯一氮源的選擇培養(yǎng)基來分離細(xì)菌,這樣就盡可能使培養(yǎng)基中只含有尿素這一種含氮化合物,有利于對這種細(xì)菌的篩選.在該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若指示劑變紅色,可以初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素.
(3)在培養(yǎng)“目的菌”的實驗過程中需要振蕩培養(yǎng),原因是為目的菌提供氧氣.
(4)菌種的保存通常是在低溫(4℃)條件下進行短時間內(nèi)保藏,也可以利用甘油管藏的方法長期保存.
故答案為:
(1)脲酶    生物膜
(2)尿素     選擇    酚紅 
(3)為目的菌提供氧氣
(4)低溫(4℃)  甘油管藏

點評 本題主要考查微生物的培養(yǎng)、尿素分解菌的分離以及菌種的保存等相關(guān)知識,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.③過程代表綠色植物的光合作用
B.圖中B、C分別代表分解者和生產(chǎn)者
C.溫室效應(yīng)主要由⑦過程造成的
D.碳循環(huán)在B、C之間主要以二氧化碳的形式傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技專題的問題:
(1)基因工程中能連接兩種末端的“分子縫合針”是DNA連接酶.基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(2)進行植物體細(xì)胞雜交時,化學(xué)法一般是用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)細(xì)胞融合.用動物細(xì)胞制備的單克隆抗體最主要的優(yōu)點是特異性強,靈敏度高,并可大量制備.
(3)胚胎工程中的最后一道“工序”是胚胎移植.
(4)囊胚時期可發(fā)育成胎兒各種組織,個體較大的細(xì)胞是內(nèi)細(xì)胞團細(xì)胞,而滋養(yǎng)層細(xì)胞可以用于性別鑒定,該處細(xì)胞將來會發(fā)育成胎膜和胎盤.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某科學(xué)家為了驗證蛋白質(zhì)A能提高低滲溶液中水通過細(xì)胞膜的速率,并探究HgCl2對該蛋白質(zhì)功能的影響,準(zhǔn)備用細(xì)胞膜中缺乏該蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞進行試驗.
試驗材料:細(xì)胞膜中缺乏該蛋白的非洲爪蟾卵母細(xì)胞、顯微注射裝置(可向細(xì)胞內(nèi)注射物質(zhì))、蛋白質(zhì)A的mRNA、與蛋白質(zhì)A的mRNA相似但無效的mRNA、等滲溶液、含有適宜濃度的HgCl2的等滲溶液、低滲溶液、水通速率測定儀(可測定水分子通過細(xì)胞膜的速率)
實驗步驟:…
(1)請設(shè)計實驗步驟:
①…
取細(xì)胞膜中缺乏該蛋白質(zhì)的非洲爪蟾卵母細(xì)胞,分為三組,編號為A、B、C.
②用顯微注射裝置向A、B組細(xì)胞注射等量且適量的蛋白質(zhì)A的mRNA,向C組細(xì)胞注射等量且適量的與蛋白質(zhì)A的mRNA相似但無效的mRNA.
③用含有適宜濃度的HgCl2的等滲溶液處理B組,用等量(不含HgCl2)等滲溶液處理A、C組細(xì)胞.
④將三組細(xì)胞置于低滲溶液中,用水通速率測定儀測定水分子通過細(xì)胞膜的速率并記錄.
⑤處理、分析數(shù)據(jù),得出相應(yīng)結(jié)論.
(2)請設(shè)計一個坐標(biāo)系,并用柱狀統(tǒng)計圖的形式預(yù)測最可能的實驗結(jié)果(標(biāo)題不作要求),并簡要說明理由.蛋白質(zhì)A能提高低滲溶液中水通過細(xì)胞膜的速率,所以A、B組水通過速率高于C組,但HgCl2是重金屬鹽,能破壞蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu),抑制其活性,所以B組水通速率介于A、C組之間
(3)低滲溶液中水分子通過蛋白質(zhì)A進入細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運類型為:異化擴散.
(4)抗利尿激素由神經(jīng)垂體(填“腦垂體”或“神經(jīng)垂體”)分泌,且已知其能促進蛋白質(zhì)A插入腎小管上皮細(xì)胞膜中,從而促進腎小管上皮細(xì)胞對原尿中水分子的重吸收.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.研究小組將某綠色植物置于一密閉玻璃容器內(nèi),在適宜氧溫度下,經(jīng)黑暗和一定強度的光照處理,容器內(nèi)氧氣含量的變化如圖所示.下列分析錯誤的是( 。
A.黑暗處理時,葉肉細(xì)胞吸收的氧氣參與水的生成
B.a時后,植株的光合速率始終大于呼吸速率
C.葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的生成速率b時比c時快
D.c時后,制約植株光合速率的因素主要是二氧化碳濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸作用的敘述,正確的是(  )
A.水是在第二階段產(chǎn)生而在第三階段被消耗
B.有氧呼吸第二階段能產(chǎn)生大量ATP
C.有氧呼吸放出的CO2是有丙酮酸進一步分解產(chǎn)生的
D.乳酸菌的發(fā)酵過程和玉米無氧呼吸的第一階段都產(chǎn)生乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如果用32P、35S、3H、15N標(biāo)記細(xì)菌,然后用標(biāo)記的細(xì)菌去培養(yǎng)噬菌體后,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成成分中能夠檢測到的放射性元素為( 。
A.可在外殼中找到3H、15N、32P、35SB.可在DNA中找到15N、32P、35S
C.可在外殼中找到15N、32P、35SD.可在DNA中找到3H、15N、32P

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.取兩個完全相同的洋蔥細(xì)胞,分別放置在甲、乙兩種不同的溶液中,細(xì)胞的失水情況如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A.兩條曲線的差異主要是由于兩種溶液濃度不同導(dǎo)致的
B.第10min后乙溶液中的細(xì)胞開始吸水,直至質(zhì)壁分離復(fù)原
C.若將乙溶液的濃度適當(dāng)升高,則曲線中的b點藥向左移動
D.實驗結(jié)果可以說明植物細(xì)胞對物質(zhì)的輸入和輸出有選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.卵細(xì)胞和精子形成過程的不同之處在于(  )
A.形成的精子和卵細(xì)胞數(shù)目不同B.細(xì)胞中著絲點分裂的時間不同
C.細(xì)胞中染色體復(fù)制的時間不同D.細(xì)胞中同源染色體分離的時期不同

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