【題目】下列有關(guān)葉肉細(xì)胞中線粒體、葉綠體和細(xì)胞核的敘述,不正確的是( )
A. 都有雙層膜結(jié)構(gòu),也都含有DNA和RNA
B. 線粒體合成的ATP不可以進(jìn)入葉綠體供暗反應(yīng)利用
C. 葉綠體合成的葡萄糖可以進(jìn)入線粒體進(jìn)行氧化分解
D. 細(xì)胞核控制著線粒體和葉綠體中某些蛋白質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖所示,“種群增長”的坐標(biāo)曲線,回答下列有關(guān)問題
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的人們把它引種到夏威夷,一段時(shí)間后,馬纓丹大量繁殖,對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅,圖中曲線________符合馬纓丹瘋狂蔓延趨勢。
(2)太湖藍(lán)藻事件使太湖美的形象大打折扣,若曲線II表示太湖藍(lán)藻增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到________點(diǎn)后,增長率為0。
(3)依據(jù)自然界“種群增長”的特點(diǎn),人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)把握在________點(diǎn)后進(jìn)行。
(4)若要認(rèn)識(shí)某生態(tài)系統(tǒng)的群落,先要分析該群落的 結(jié)成,再分析該生態(tài)系統(tǒng)不同物種的 關(guān)系。
(5)若要調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)的國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑頸鶴(一種候鳥,冬天飛來春天離去)的種群密度,一般采用 ,若在第二次捕獲過程中,發(fā)現(xiàn)有脫落的標(biāo)記(標(biāo)記不影響被捕食,脫落標(biāo)記僅為黑頸鶴被天敵捕食后留下)。這種情況下,估算的K值會(huì) (填“偏高”、“偏低”或“不變”)。
(6)自然保護(hù)區(qū)中各種生物在不同海拔高度的分布差異體現(xiàn)了 (填種群,群落或生態(tài)系統(tǒng))的結(jié)構(gòu)特征。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】育種工作離不開相關(guān)的生物學(xué)知識(shí),如圖為某育種過程的流程圖,則下列有關(guān)該育種過程所涉及的生物學(xué)原理的敘述恰當(dāng)?shù)氖牵?/span> )
親本甲×親本乙F1花藥單倍體幼苗純合子植株符合要求的植株.
A.過程②為減數(shù)分裂,涉及的遺傳學(xué)原理是基因突變和染色體變異
B.過程③為花藥離體培養(yǎng),涉及的原理是植物體細(xì)胞具有全能性
C.過程④為染色體加倍,涉及的遺傳學(xué)原理是染色體變異和基因重組
D.該育種過程為單倍體育種,涉及的遺傳學(xué)原理主要是染色體變異和基因重組
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【題目】實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的綠色植物,如果突然停止給予光照,那么在短時(shí)間內(nèi),該植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器中,C3和C5的含量變化分別是( )
A.C3和C5都減少 B.C3增加,C5減少
C.C3和C5都增加 D.C3減少,C5增加
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【題目】基因型為YyRr(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的個(gè)體自交,后代中至少有一對(duì)基因?yàn)轱@性純合的概率是
A.4/16 B.5/16 C.7/16 D.9/16
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【題目】有絲分裂中期的人體細(xì)胞中有
A.46條染色體,46個(gè)DNA分子 B.46條染色體,92以上個(gè)DNA分子
C.46條染色體,92個(gè)DNA分子 D.23條染色體,46個(gè)DNA分子
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【題目】圖1是某草地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分,請(qǐng)回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 ,雜食性小鳥與蛇的種間關(guān)系是 .
(2)研究人員對(duì)草地上的蝸牛種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí),關(guān)鍵要做到 .
(3)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,這句詩反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有 .草變綠作為一種物理信息傳遞給野兔,野兔的數(shù)量也會(huì)發(fā)生變化,說明信息傳遞具有 作用.
(4)圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)簡圖,A、B、C、D分別表示生態(tài)系統(tǒng)的4種生物成分.圖中 和 (填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為 .
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【題目】只有在減數(shù)分裂中發(fā)生,而在有絲分裂中不發(fā)生的現(xiàn)象是
A.DNA復(fù)制
B.紡錘體的形成
C.著絲點(diǎn)分裂
D.同源染色體配對(duì)
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