如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過程．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

B．圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡

C．④代表的物質(zhì)是ATP

D．圖中表示的過程在原核細(xì)胞中也能進行

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．生物技術(shù)已經(jīng)滲入到了我們生活的方方面面，比如：
（1）目前臨床用的胰島素生效較慢，科學(xué)家將胰島素B鏈的第28和29個氨基酸調(diào)換順序，成功獲得了速效胰島素．生產(chǎn)速效胰島素，需要對胰島素基因（胰島素/胰島素mRNA/胰島素基因/胰島）進行定向改造．
（2）科學(xué)家利用人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體，制作出了早早孕試紙．要獲得人絨毛膜促性腺激素的單克隆抗體，需要先將人絨毛膜促性腺激素注射到小鼠體內(nèi)，培養(yǎng)一段時間之后，將從小鼠脾臟中提取出的漿細(xì)胞和小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合，獲得雜交瘤細(xì)胞．再通過克隆化培養(yǎng)和（專一）抗體（陽性）檢測，篩選出能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞，在小鼠腹水或體外擴大培養(yǎng)，獲得大量融合肽抗體．
（3）許多不孕不育的夫婦受益于試管嬰兒技術(shù)，在體外受精前，要對采集到的精子進行獲能處理，才能與卵子受精．受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間再移植到母親體內(nèi)，早期胚胎發(fā)育到囊胚階段的某一時刻，會沖破透明帶，稱之為“孵化”．
（4）生態(tài)工程是實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一．在進行林業(yè)工程建設(shè)時，一方面要號召農(nóng)民種樹，保護環(huán)境．另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題，其主要體現(xiàn)的生態(tài)工程的基本原理是整體性原理（只填一個）．
（5）桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成無廢棄物農(nóng)業(yè)，這主要遵循了生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)再生的原理．我國西北一些地區(qū)年降雨量較少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，致使許多地方的楊樹長成半死不活狀，結(jié)果防護林成為殘敗的“灰色長城”．其失敗的原因主要是違背了協(xié)調(diào)與平衡原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．默寫課本內(nèi)容：
（1）19世紀(jì)30年代德國人施萊登和施旺提出細(xì)胞學(xué)說，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性．1858年，德國魏爾肖提出細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，這是對細(xì)胞學(xué)說的修正和發(fā)展．
（2）從元素的角度分析：說明生物界與非生物界的統(tǒng)一性的事實是組成細(xì)胞的化學(xué)元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學(xué)元素為細(xì)胞所特有的；說明生物界與非生物界的差異性事實是細(xì)胞與非生物相比，各種元素的相對含量又大不相同．在細(xì)胞鮮重中前四位元素依次是O、C、H、N，在細(xì)胞干重中前四位元素依次是C、O、N、H．
（3）斐林試劑和雙縮脲試劑的使用方法不同，前者是現(xiàn)配現(xiàn)用，后者是先加A液1mL，再加B液4滴．脂肪的鑒定實驗中體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精的作用是洗去浮色，在《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布》實驗中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%鹽酸的作用①改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進入細(xì)胞，②使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（　　）
A．HCO3-、HPO42-可維持人體血漿的酸堿度
B．Na+、C1-可參與維持人體血漿滲透壓
C．人體饑餓時，胰高血糖素的分泌量增多
D．長跑后機體產(chǎn)生大量的代謝廢物，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理過程中，沒有細(xì)胞器參與的是（ ）

A．胰島素的分泌 B．蛋白質(zhì)的加工包裝

C．丙酮酸的徹底氧化分解 D．肌細(xì)胞的無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一個細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來，將其在空氣﹣水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍．下列細(xì)胞實驗與此結(jié)果最相符的是（ ）

A．人的肝細(xì)胞 B．蛙的紅細(xì)胞

C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D．大腸桿菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（ ）

A．能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的a

B．圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有1個

C．在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的

D．若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原體（SARS病毒）是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示．下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是（ ）

A．SARS病毒體內(nèi)僅有A、T、C、G四種堿基

B．SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物

C．SARS病毒能在空氣中生長增殖

D．SARS病毒進入人體后，人體能產(chǎn)生特異性抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市高二上第二次月考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

洋蔥是二倍體植物，體細(xì)胞中有16條染色體．某同學(xué)用低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體加倍獲得成功．下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．染色體加倍過程會使細(xì)胞出現(xiàn)不完整的細(xì)胞周期

B．低溫誘導(dǎo)細(xì)胞染色體加倍時不可能發(fā)生基因重組

C．分生區(qū)同時存在染色體數(shù)為8、16、32、64的細(xì)胞

D．低溫誘導(dǎo)染色體加倍的原理是抑制紡錘體的形成

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