下列物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)的是(　　)

A. 生長(zhǎng)素 B. 酶 C. 抗體 D. 激素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江蘇省高三2月期初調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某雌雄同株的二倍體植物是我國(guó)重要的糧食作物之一，該植物的種皮顏色由兩對(duì)基因（A/a和B/b)控制，基因A控制黑色素的合成，且 AA和Aa效應(yīng)相同；基因B控制顏色的深度(BB使色素顏色完全消失，Bb使色素顏色淡化）。下圖1表示兩親本雜交得到的子代表現(xiàn)型情況。

（1）白色親本的基因型為_(kāi)______，F(xiàn)1代的基因型為_(kāi)________。

（2）F2代中種皮為白色的個(gè)體基因型共有______，其中純合子占的比例為_(kāi)_____。

（3）若用F1代植株作母本進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，所得子代植株所結(jié)種子的種皮表現(xiàn)型為白色：黑色：黃褐色的比例是_____。

（4）該種植物的普通植株因抗旱能力弱致使產(chǎn)量低下，為了提高抗旱性，有人利用從近緣物種得到的抗旱基因（R)成功培育出具有高抗旱性的轉(zhuǎn)基因植株。實(shí)驗(yàn)者從具有高抗旱性的轉(zhuǎn)基因植株中篩選出體細(xì)胞含有兩個(gè)R基因的植株，讓這些植株自花傳粉。（注:上圖2中黑點(diǎn)表示R基因的整合位點(diǎn)，假定R基因都能正常表達(dá)）若子代高抗旱性植株所占比例為_(kāi)______，則目的基因的整合位點(diǎn)屬于圖2中的I類型；若子代高抗旱性植株所占比例為_(kāi)______，則目的基因的整合位點(diǎn)屬于圖2中的II類型；若子代高抗旱性植株所占比例為_(kāi)______，則目的基因的整合位點(diǎn)屬于圖2中的III類型。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件見(jiàn)下表。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定。

注：“＋”表示有，“－”表示無(wú)。

請(qǐng)回答：

(1) A瓶中浮游藻類、浮游動(dòng)物等所有生物共同組成了一個(gè)_______________，浮游藻類和水草的種間關(guān)系為_(kāi)__________。

(2) 一段時(shí)間后，B瓶中浮游藻類的種群密度降低的原因是___________；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定說(shuō)明：A瓶__________能力更強(qiáng)。

(3) 下列有關(guān)生態(tài)瓶制作的敘述中正確的有__________。

A. 淤泥應(yīng)高溫處理后墊入瓶底，防止淤泥中的微生物污染生態(tài)瓶

B. 加水的量應(yīng)為容器體積的4/5左右

C. 制作好的生態(tài)瓶應(yīng)放置于較強(qiáng)散射光處，不要隨便移動(dòng)其位置

D. 敞口放置生態(tài)瓶，既便于觀察又能保證瓶?jī)?nèi)生物對(duì)氧氣的需要

E. 水最好要用未被污染的池水、河水或晾曬后的自來(lái)水

F. 投放的動(dòng)物生活力要強(qiáng)，且數(shù)量不宜過(guò)多

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 培養(yǎng)后期隨著培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少、代謝產(chǎn)物的增加，酵母菌種群數(shù)量會(huì)逐漸下降

B. 血球計(jì)數(shù)板在使用前需要用潔凈的紗布擦干凈

C. 高溫處理培養(yǎng)液的主要目的是去除其中的氧氣，防止酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

D. 計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)數(shù)室中所有小格中的酵母菌，包括各條邊界線上的酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四組實(shí)驗(yàn)中，燕麥胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，能直立生長(zhǎng)的是(　　)

A. 用錫箔罩住胚芽鞘的尖端 B. 切去胚芽鞘的尖端

C. 用錫箔罩住胚芽鞘的尖端下面的一段 D. 胚芽鞘不經(jīng)處理

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個(gè)反射弧，若在S點(diǎn)處給予一定強(qiáng)度的刺激，則下列敘述正確的是(　　)

A. 感受器產(chǎn)生感覺(jué)

B. 興奮只向效應(yīng)器方向傳導(dǎo)

C. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同

D. 刺激S點(diǎn)后肌肉收縮，屬于反射活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣西桂林市、崇左市、百色市高三第一次聯(lián)合模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

幽門(mén)螺桿菌是棲息在胃粘膜的革蘭氏陰性螺旋狀桿菌，細(xì)胞內(nèi)具有強(qiáng)的尿酶（能降解尿素）活性，其代謝類型屬于異養(yǎng)厭氧型，這種細(xì)菌是慢性胃炎、甚至胃癌發(fā)生的元兇。

（1）為了對(duì)胃炎患者的胃粘膜提取物稀釋樣液中的幽門(mén)螺桿菌進(jìn)行分離，應(yīng)將樣品稀釋液接種于以____________為唯一氮源的固體選擇培養(yǎng)基上。

（2）分離培養(yǎng)幽門(mén)螺桿菌是必須進(jìn)行無(wú)菌操作，包括培養(yǎng)基和各種器皿都必須是無(wú)菌的，培養(yǎng)皿常用的滅菌方法是____________。采用高壓蒸汽滅菌法要達(dá)到良好的滅菌效果，一般需在壓力為_(kāi)___________kPa，溫度為_(kāi)___________℃的條件下，維持15—30分鐘。

（3）欲檢測(cè)上述培養(yǎng)基中是否具有幽門(mén)螺桿菌這類細(xì)菌的存在，向培養(yǎng)基中添加酚紅指示劑，培養(yǎng)基中菌落周圍顯示紅色環(huán)帶，既表明這類細(xì)菌的存在，這種檢測(cè)過(guò)程的原理是___________。

（4）采用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)幽門(mén)螺桿菌，為了測(cè)定菌液中的菌體數(shù)量，一般采用___________法將一定量的菌液接種到固體培養(yǎng)基上，統(tǒng)計(jì)___________的數(shù)量來(lái)代表菌體數(shù)，這種檢測(cè)方法測(cè)得的結(jié)果一般偏___________（填“大”或“小”），原因是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆廣東省廣州市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 缺碘引起的甲狀腺腫是反饋調(diào)節(jié)機(jī)制發(fā)揮作用的結(jié)果

B. 垂體產(chǎn)生的TSH可促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素分泌后經(jīng)導(dǎo)管定向運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)靶細(xì)胞

D. 健康人體甲狀腺激素分泌增多時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體。為確定突變基因的顯隱性及其位置，設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示），以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 若突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為l、O

B. 若突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、l

C. 若突變基因位于X染色體上且為隱性，則Q和P值分別為l、l

D. 若突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為1/2、1/2

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