現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶,其生物組成和光照條件見(jiàn)下表。一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定。

注:“+”表示有,“-”表示無(wú)。

請(qǐng)回答:

(1) A瓶中浮游藻類、浮游動(dòng)物等所有生物共同組成了一個(gè)_______________,浮游藻類和水草的種間關(guān)系為_(kāi)__________。

(2) 一段時(shí)間后,B瓶中浮游藻類的種群密度降低的原因是___________;一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定說(shuō)明:A瓶__________能力更強(qiáng)。

(3) 下列有關(guān)生態(tài)瓶制作的敘述中正確的有__________。

A. 淤泥應(yīng)高溫處理后墊入瓶底,防止淤泥中的微生物污染生態(tài)瓶

B. 加水的量應(yīng)為容器體積的4/5左右

C. 制作好的生態(tài)瓶應(yīng)放置于較強(qiáng)散射光處,不要隨便移動(dòng)其位置

D. 敞口放置生態(tài)瓶,既便于觀察又能保證瓶?jī)?nèi)生物對(duì)氧氣的需要

E. 水最好要用未被污染的池水、河水或晾曬后的自來(lái)水

F. 投放的動(dòng)物生活力要強(qiáng),且數(shù)量不宜過(guò)多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省高三2017年4月三模模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物,構(gòu)成食物鏈A→B→C,D為分解者,下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A.圖中“糞便”中的能量屬于食物鏈中A同化的能量

B.圖中“C攝入”的能量就是從B流入C的總能量

C.圖中的“乙”表示物種B生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

D.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),B的種群數(shù)量一般處于K值

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省高三2月期初調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)及其研究方法的敘述,正確的是

①植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,容易獲得突變體的主要原因是培養(yǎng)的細(xì)胞一直處于分裂狀態(tài)

②“細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型”和“DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”都是物理模型

③孟德?tīng)柕臏y(cè)交后代性狀比為1∶1,可以從細(xì)胞水平上說(shuō)明基因分離定律的實(shí)質(zhì)

④設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組中的無(wú)關(guān)變量要相同且適宜是為了遵循對(duì)照原則

⑤基因工程中為檢測(cè)抗蟲(chóng)棉是否培育成功,最方便的方法是檢測(cè)棉花植株是否有相應(yīng)性狀

A. ②③⑤ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三下學(xué)期第二次質(zhì)檢考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)應(yīng)用1為獲得克隆牛的過(guò)程,從活體牛的卵巢中吸取的卵母細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)到_________期,并通過(guò)__________去除卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核。最終克隆動(dòng)物的遺傳物質(zhì)來(lái)自____________。

(2)應(yīng)用2為獲得試管牛的過(guò)程,在_________前,需要對(duì)采集的優(yōu)良公牛的精子用_______法進(jìn)行獲能處理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”,胚胎能夠在受體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是____________。

(3)應(yīng)用3中的細(xì)胞C取自牛胎兒的 _________。應(yīng)用4在獲得二分胚①和②的同時(shí),需要取樣囊胚的_____________細(xì)胞做DNA分析性別鑒定。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三下學(xué)期第二次質(zhì)檢考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是

A. 胰島素的分泌受體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的共同作用

B. 內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

C. 甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

D. 嬰幼兒經(jīng)常尿床是因?yàn)槠渑拍蚍瓷涞姆瓷浠〉慕Y(jié)構(gòu)不完整

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)措施的敘述,正確的是( )。

A.禁止開(kāi)發(fā)和利用自然資源是保護(hù)生物多樣性的基本原則

B.建立自然保護(hù)區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)是對(duì)生物多樣性最有效的保護(hù)

C.濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的直接價(jià)值

D.生物多樣性是生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示幾種生物之間的食物關(guān)系,下列敘述正確的是(  )

A. 營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物是蛇

B. 昆蟲(chóng)是次級(jí)消費(fèi)者

C. 該食物網(wǎng)有2條食物鏈

D. 昆蟲(chóng)與鳥(niǎo)之間只存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)的是(  )

A. 生長(zhǎng)素 B. 酶 C. 抗體 D. 激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山西省三區(qū)八校高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析甲、乙、丙各圖,下列說(shuō)法正確的是( )

A.甲圖表示溫度對(duì)綠色植物代謝的影響,光照相同時(shí)間,在25℃條件下植物制造的有機(jī)物的量最多

B.甲圖表示溫度對(duì)綠色植物代謝的影響,溫度為20℃時(shí),每天光照10小時(shí),植物可以生長(zhǎng)

C.若乙圖表示種子萌發(fā)過(guò)程中有關(guān)植物激素的變化情況,據(jù)圖可知脫落酸與細(xì)胞分裂素共同抑制種子萌發(fā)

D.若丙圖表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,則在b點(diǎn)時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)最為激烈,故蝗蟲(chóng)數(shù)量應(yīng)控制在b點(diǎn)以下

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案