1．下列關(guān)于“地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的”的原因的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．碳元素在生物體內(nèi)含量最多B．單體的基本骨架是碳鏈
C．多聚體有許多單體連接而成D．許多碳原子能連接成鏈或環(huán)

分析 1、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．
2、碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架．

解答 解：A、生物體內(nèi)含量最多的元素是氧元素，A錯(cuò)誤；
B、單體的基本骨架是碳鏈，B正確；
C、多聚體有許多單體連接而成，其基本骨架是碳鏈，C正確；
D、許多碳原子能連接成鏈或環(huán)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類及含量，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱．錯(cuò)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖l是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若圖1表示正常細(xì)胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是a
B．若圖1表示細(xì)胞完全脫水后各種化合物含量，則A代表蛋白質(zhì)
C．若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N
D．圖2中含量最多的元素是a，數(shù)量最多的也是a

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化為人體肌肉收縮所需的機(jī)械能，需要經(jīng)過(guò)的主要生理過(guò)程的正確順序是（　�。�
A．光合作用→細(xì)胞呼吸→消化吸收→主動(dòng)運(yùn)輸→ATP水解
B．光合作用→消化吸收→主動(dòng)運(yùn)輸→細(xì)胞呼吸→ATP水解
C．細(xì)胞呼吸→ATP水解→光合作用→主動(dòng)運(yùn)輸→消化吸收
D．主動(dòng)運(yùn)輸→消化吸收→ATP水解→細(xì)胞呼吸→光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過(guò)程，圖2表示免疫過(guò)程，X表示抗原，數(shù)字表示過(guò)程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有f、Y（填字母）．
（2）艾滋病病毒攻擊圖1中的a細(xì)胞，a細(xì)胞在體液免疫中除把抗原呈遞給c細(xì)胞外，還產(chǎn)生淋巴因子 （填專用名詞），這種物質(zhì)作用于c細(xì)胞，使其增殖分化成d、k細(xì)胞（填字母）．因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失．
（3）圖2中的效應(yīng)T （填名稱）細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解死亡．艾滋病患者也不能進(jìn)行圖2所示的細(xì)胞免疫過(guò)程，因此其免疫能力幾乎全部喪失．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．2012年12月1日是第25個(gè)“世界艾滋病日”，其主題為：行動(dòng)起來(lái)向零艾滋邁進(jìn)．關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是（　�。�
A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物
B．由于HIV體內(nèi)具有細(xì)胞核，所以其能獨(dú)立生活
C．獲取大量HIV的方法是將其接種在寄主細(xì)胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)
D．HIV屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的細(xì)胞層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某DNA分子中含有1 000個(gè)堿基對(duì)（P元素只是32P）．若將該DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復(fù)制兩次，則子代DNA的相對(duì)分子質(zhì)量平均比原來(lái)（　�。�
A．減少1 500B．增加1 500C．增加1 000D．減少1 000

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td>
B．某些分泌蛋白在生命活動(dòng)中能傳遞信息
C．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D．激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列內(nèi)容：

（1）圖中①過(guò)程是食物中糖的消化、吸收，⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．
（2）②⑥⑦代表的物質(zhì)分別是肝糖原、肝糖原和肌糖元、脂肪和某些氨基酸．
（3）正常糖代謝水平，血糖濃度為0.8-1.2g/l，某人血糖濃度長(zhǎng)期高達(dá)185mg/dL，一部分血糖通過(guò)④排出體外，此人可能患糖尿�。�
（4）與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的最主要激素是胰島素、胰高血糖素．

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