10．關(guān)于細胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/td>
B．某些分泌蛋白在生命活動中能傳遞信息
C．ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D．激素與靶細胞膜上的受體結(jié)合與細胞膜的流動性有關(guān)

分析 1、細胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式：
（1）相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞，即細胞←→細胞；如精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合．
（2）相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，即細胞←通道→細胞，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流．
（3）通過體液的作用來完成的間接交流；如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞，即激素→靶細胞．
2、吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，有ATP水解提供能量，放能反應(yīng)和ATP合成相聯(lián)系．

解答 解：A、胞間連絲是貫穿細胞壁溝通相鄰細胞的細胞質(zhì)連線，為細胞間物質(zhì)運輸與信息傳遞的重要通道，A正確；
B、胰島B細胞產(chǎn)生的胰島素屬于分泌蛋白，具有傳遞信息，降低血糖濃度的作用，B正確；
C、吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，有ATP水解提供能量，C正確；
D、內(nèi)分泌細胞分泌激素到靶細胞屬于細胞間的信息交流，與流動性無關(guān)，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查細胞間的信息交流、ATP的功能，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．請回答下列與基因突變有關(guān)的問題：
（1）基因突變在不受外來因素影響時，也可在細胞分裂的間期由于DNA分子復(fù)制發(fā)生錯誤而自發(fā)產(chǎn)生．
（2）基因突變不一定導(dǎo)致性狀發(fā)生改變，原因之一是密碼子具有簡并現(xiàn)象．
（3）若基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)改變，但氨基酸數(shù)目不變，則引起該突變的原因最可能是DNA分子中發(fā)生了堿基對的替換．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于“地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的”的原因的敘述錯誤的是（　�。�
A．碳元素在生物體內(nèi)含量最多B．單體的基本骨架是碳鏈
C．多聚體有許多單體連接而成D．許多碳原子能連接成鏈或環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關(guān)于組成細胞的元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．組成活細胞的元素中C的含量最高，因此C是細胞內(nèi)最基本、最核心的元素
B．激素可作為信息分子調(diào)節(jié)細胞的代謝活動，但激素并不都是蛋白質(zhì)
C．胰島素含有氮元素，脫氧核糖含有磷元素
D．在人的一生中，細胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各項中，與“葉肉細胞→營養(yǎng)組織→葉片→玉米”的層次一致的是（　　）
A．分生區(qū)細胞→分生組織→根→小麥
B．骨骼肌細胞→骨骼肌→骨骼運動系統(tǒng)→牛
C．神經(jīng)細胞→神經(jīng)組織→腦→變形蟲
D．心肌細胞→肌肉組織→循環(huán)系統(tǒng)→人

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請回答下列有關(guān)高中生物學(xué)實驗的相關(guān)問題．
（1）葉綠體中色素的提取常用的提取液是無水乙醇．研磨中為保護色素不被破環(huán)，需要添加碳酸鈣．　層析液中的溶解度最低的色素是葉綠素b，在濾紙擴散速度最慢．
（2）植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的外因是細胞外的溶液濃度大于（大于、小于或等于）細胞液濃度，內(nèi)因是細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層．
（3）“觀察洋蔥根尖有絲分裂”的實驗中加入鹽酸的作用是解離根尖（或者使組織中的細胞相互分離）．“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中加入鹽酸的作用，一方面能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞；另一方面是使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
（4）用蘇丹Ⅲ染液對花生子葉染色后需要用（50%的）酒精洗去浮色；在觀察口腔上皮細胞中線粒體的實驗中，取得的細胞需要放在健那綠染液中染色并保持活性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．果蠅的Ⅰ號染色體是性染色體，Ⅱ號染色體上有粉紅眼基因r，Ⅲ號染色體上有黑體基因b，短腿基因t位置不明．現(xiàn)有一雌性黑體粉紅眼短腿（bbrrtt）果蠅與雄性純合野生型（顯性）果蠅雜交，再讓F1雄性個體進行測交，子代表現(xiàn)型如表所示（未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同）．請回答下列問題：
    表現(xiàn)型
性別		野生型只有
黑體		只有
粉紅眼		只有
短腿		黑體
粉紅眼		粉紅眼
短腿		黑體
短腿		黑體粉紅眼短腿
雄性2526252727232625
雌性2624282526252524
（1）體色與眼色的遺傳符合孟德爾的（基因的）自由組合定律．
（2）短腿基因最可能位于Ⅳ號染色體上．若讓F1雌性個體進行測交，與表1比較，子代性狀及分離比
不會（填“會”或“不會”） 發(fā)生改變．
（3）任取兩只雌、雄果蠅雜交，如果子代中灰體（B）粉紅眼短腿個體的比例是$\frac{3}{16}$，則這兩只果蠅共有4種雜交組合（不考慮正、反交），其中基因型不同的組合分別是BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt．
（4）已知控制果蠅翅脈數(shù)目的基因在Ⅱ號染色體上．假如在一翅脈數(shù)目正常的群體中，偶然出現(xiàn)一只多翅脈的雄性個體，究其原因，如果多翅脈是由于多翅脈基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的，則該多翅脈雄性個體最可能為純合子（純合子/雜合子）；如果多翅脈是基因突變的直接結(jié)果，則該多翅脈雄性個體最可能為雜合子（純合子/雜合子）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因．研究發(fā)現(xiàn)，蛋白X是細胞膜上的一種受體，由原癌基因X編碼，在一些腫瘤細胞中，原癌基因X過量表達會持續(xù)激活細胞內(nèi)的信號傳導(dǎo)，啟動細胞DNA的復(fù)制，導(dǎo)致細胞異常增殖．
（1）同一個體各種體細胞來源于受精卵的分裂與分化．正常情況下，體細胞核遺傳信息相同的原因是親代細胞通過有絲分裂將復(fù)制后的核DNA平均分配到兩個子細胞中．
（2）通過檢測原癌基因X的合成的mRNA和蛋白X可判斷其是否轉(zhuǎn)錄和翻譯．檢測成人多種正常組織后，發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細胞中有微弱表達，這說明原癌基因X的表達具有（組織）特異性．
（3）根據(jù)以上信息，可推測原癌基因的主要功能是維持細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程．
（4）苦馬豆素（SW）因從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認(rèn)為是“未來的腫瘤治療藥物”．以下是相關(guān)的實驗研究過程及結(jié)果．
A．將等量的小鼠肝癌Hepal-6細胞懸液，分別接種于若干個含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中；
B．將培養(yǎng)瓶放于37℃、5%C02培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，靜置、去除上清液；
C．分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液，于37°C、5%C02培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；
D．分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度對細胞存活率影響曲線如圖所示．
請回答下列問題：
步驟C中需要設(shè)置對照組，對照組的處理方法應(yīng)為加入等量不含SW的培養(yǎng)液（或只加等量培養(yǎng)液）．
步驟C中每個實驗組設(shè)置5個培養(yǎng)瓶同時進行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計平均值，這是為了減小誤差，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：高中生物 來源：2016屆江西九江一中高三下高考適應(yīng)性考試（一）生物卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的問題：（1）血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理。請分析回答：

當(dāng)血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放 ，與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還會受到 的影響。 據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后，促進組織細胞加速___________葡萄糖，從而降低血糖濃度。

（2）胰腺不僅能分泌激素，還能分泌胰液，下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。請回答下列問題：

圖中的鹽酸刺激 ，從而使其分泌 ，經(jīng) 傳送至胰腺，促使其分泌胰液。該途徑表明機體通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

圖中反射弧的效應(yīng)器為 (結(jié)合概念回答)。該途徑表明機體還可通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

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同步練習(xí)冊答案