1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在用顯微鏡觀察葉綠體和探究細(xì)胞呼吸方式兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料的選擇很重要
B．在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原以及葉綠體色素的提取和分離時(shí)均不需染色
C．觀察花生子葉細(xì)胞中脂肪顆粒的分布和口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布都需要用到光學(xué)顯微鏡
D．探究淀粉酶最適溫度和探究過氧化氫酶最適pH時(shí)最好都進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，以確定一個(gè)大致范圍

分析 閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 解：A、在用顯微鏡觀察葉綠體和探究細(xì)胞呼吸方式兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料的選擇很重要，A正確；
B、在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí)，由于液泡沒有顏色，故需要染色，而葉綠體色素的提取和分離時(shí)不需染色，B錯(cuò)誤；
C、觀察花生子葉細(xì)胞中脂肪顆粒的分布和口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布都需要用到光學(xué)顯微鏡，C正確；
D、探究淀粉酶最適溫度和探究過氧化氫酶最適pH時(shí)最好都進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，以確定一個(gè)大致范圍，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查顯微鏡觀察葉綠體和探究細(xì)胞呼吸方式、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察脂肪顆粒的分布、DNA和RNA的分布，以及探究淀粉酶最適溫度和探究過氧化氫酶最適pH，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在小麥中，高稈抗銹�。―DTT）與矮稈易染銹�。╠dtt）的兩個(gè)植株雜交，其F2中能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病植株占F2總個(gè)體數(shù)的．（　�。�
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{3}{16}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述正確的是（　　）
A．主要由血液、組織液和淋巴組成
B．血漿是內(nèi)環(huán)境中最活躍的部分
C．內(nèi)環(huán)境中多余的H離子主要從肺部排出
D．Na離子以重吸收的方式從消化道進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖左側(cè)表示健康人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)，右側(cè)表示Graves氏病的致病機(jī)理，該病是由于機(jī)體產(chǎn)生一種抗體，它可與B激素受體結(jié)合，從而發(fā)揮與B激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌．請(qǐng)回答：

（1）健康人受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺激素的分泌活動(dòng)加強(qiáng)，此反射活動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是：感受器→①→下丘腦→②→甲狀腺（用圖中的文字、符號(hào)和箭頭表示）．
（2）圖中的激素A能促進(jìn)激素B的分泌，進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺激素分泌；當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到較高水平時(shí)，又會(huì)造成有關(guān)腺體分泌的A、B（填圖中字母）減少，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少．這兩個(gè)過程反映了健康人體內(nèi)甲狀腺激素的分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)，也存在著反饋調(diào)節(jié)．
（3）圖中的C物質(zhì)是淋巴因子，D過程代表增殖、分化過程，從免疫學(xué)的角度分析，B激素受體又可叫抗原．
（4）據(jù)圖甲分析：Graves氏病患者甲狀腺激素比正常人的分泌量更多，其主要原因是一方面患者體內(nèi)的抗體起著促甲狀腺激素類似的功能，使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng)；另一方面不能通過反饋（負(fù)反饋）調(diào)節(jié)控制甲狀腺激素的過量分泌．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．科學(xué)家將小鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，隨后，在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素．如圖所示，請(qǐng)根據(jù)下圖回答：

（3）圖中1→4表示通過從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因的途徑，獲得目的基因的過程；基因工
程的基本程序除此程序外還有因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，和目的基因的檢測(cè)與鑒定．
（4）圖中3代表限制性內(nèi)切酶，在它的作用下將質(zhì)粒和目的基因切成可互補(bǔ)配對(duì)的黏性末端．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)人類遺傳病的敘述，正確的是（　　）
A．遺傳病一定是自親代遺傳而來，但不一定遺傳給后代
B．應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查以研究單基因遺傳病的遺傳方式
C．多基因遺傳病與環(huán)境因素有一定的關(guān)系，在群體中發(fā)病率較高
D．從理論上分析，遺傳病無法根治

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下圖甲表示光合作用過程的圖解，圖乙為大棚中栽培的某種蔬菜在水肥充足、溫度適宜的條件下，光合作用強(qiáng)度受環(huán)境因素影響的變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）參與光合作用的色素分布在葉綠體的[]類囊體膜（基粒）上．
（2）光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段，圖甲中A表示光反應(yīng)階段．A為B提供[②]NADPH和[③]ATP．
（3）由圖乙可知，影響光合作用的外界因素是光照強(qiáng)度  和二氧化碳濃度．比較I、Ⅱ兩條曲線，當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí)，曲線Ⅱ的光合作用強(qiáng)度不再增大，主要是光合作用的碳反應(yīng) 階段受到限制．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下選項(xiàng)正確的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)b段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸

B．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于02消耗量

C．無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能的形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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