7．將三根離體神經(jīng)纖維（槍烏賊的巨軸突）分別放置于盛有海水（A）、等滲KCl溶液（B）、等滲葡萄糖溶液（C）三個(gè)培養(yǎng)皿中．若都給予適宜的刺激，A（填A(yù)、B、C編號(hào)）培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，原因是神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生需要Na+．

分析 動(dòng)作電位及其產(chǎn)生機(jī)制：
（1）概念：是可興奮細(xì)胞受到有效刺激時(shí)，其膜電位在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一次快速而可逆的電位變化過(guò)程，包括峰電位和后電位．
（2）形成機(jī)制：峰電位的上升支是由大量Na+快速內(nèi)流形成，其峰值接近Na+平衡電位；峰電位的下降支主要是K+外流形成的． 后電位又分為負(fù)后電位和正后電位，它們主要是K+外流形成的，正后電位時(shí)還有Na+泵的作用，從膜內(nèi)泵出3個(gè)Na+，從膜外泵入2個(gè)K+．

解答 解：動(dòng)作電位的形成原因是Na+內(nèi)流，所以神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生需要Na+．
而海水中含有鈉離子，因此給予適宜的刺激，A培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)．
故答案為：
A      神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生需要Na+

點(diǎn)評(píng) 本帖考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握動(dòng)作電位產(chǎn)生的機(jī)制，能夠比較三種溶液之間的差異，明確神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生需要鈉離子，從而選擇正確的選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．青蒿素是治療瘧疾的重要藥物．研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑（如圖中實(shí)線方框內(nèi)所示），并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP（如圖中虛線方框內(nèi)所示）．結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）瘧疾俗稱“打擺子”，是由瘧原蟲(chóng)引起的寒熱往來(lái)癥狀的疾�。�(dāng)瘧原蟲(chóng)寄生在人體中時(shí)，會(huì)引起人的免疫反應(yīng)，使T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子．同時(shí)B細(xì)胞在受到刺激后，在淋巴因子的作用下增殖分化成漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體．
（2）根據(jù)圖示代謝過(guò)程，科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過(guò)程中，要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入的基因是ADS酶基因，具體操作中可利用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入目的基因．
（3）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生平末端．
（4）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后，該基因能正常表達(dá)，但酵母菌合成的青蒿素仍很少，根據(jù)圖解分析原因可能是酵母細(xì)胞中部分FPP用于合成固醇．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人在正常情況下不會(huì)因胰島素過(guò)量而使血糖過(guò)低，這是負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
B．寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮屬于非條件反射
C．當(dāng)人從溫暖的室內(nèi)進(jìn)入寒冷室外時(shí)，散熱量增加，產(chǎn)熱量增加，酶的活性不變
D．某人眼球被意外撞擊，產(chǎn)生金星四濺的感覺(jué)屬于反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，植被毀損達(dá)到30%以上．下圖為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/（m2•a）]．請(qǐng)回答：

（1）如圖所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是生產(chǎn)者光合作用固定的太陽(yáng)能，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為12.7%（保留一位小數(shù)）．
（2）圖中A表示細(xì)胞呼吸（或呼吸作用），圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是有機(jī)物中化學(xué)能．
（3）如圖所示，除生產(chǎn)者外，其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)充能量輸入的原因是植被受損，流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量減少；減輕植被恢復(fù)的壓力．計(jì)算可知，肉食性動(dòng)物需補(bǔ)充輸入的能量值至少為5×103 kJ/（m2•a）．
（4）隨著時(shí)間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過(guò)程屬于群落（或次生）演替．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是兩個(gè)農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖．圖a表示農(nóng)作物為人類提供的食物量、為家禽和家畜提供的飼料量，都與圖b相同．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖a、圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，在下面用箭頭完成這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)及利用的圖解（各種生物的呼吸作用耗能和圖中未標(biāo)出的分解者耗能可不標(biāo)出）．

（2）圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被利用，原因是圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量，還有一部分可以以生活能源或食物中化學(xué)能的形式被人類再度利用
（3）假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)能量傳遞效率為20%，將生產(chǎn)的農(nóng)作物的$\frac{1}{3}$作為飼料養(yǎng)家禽家畜，$\frac{2}{3}$供人食用，生產(chǎn)出的家禽家畜供人食用．現(xiàn)調(diào)整為$\frac{2}{3}$的農(nóng)作物養(yǎng)家禽家畜，$\frac{1}{3}$供人食用，生產(chǎn)出的家禽家畜仍供人食用．理論上，該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)與原來(lái)相比，怎樣變化（增加或減少）？減少，變化比例是多少？$\frac{4}{11}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物（　　）
A．蛋白質(zhì)B．水C．脂質(zhì)D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．瑞典研究人員發(fā)現(xiàn)一種促進(jìn)脂肪細(xì)胞生成的蛋白質(zhì)--抗酒石酸酸性磷酸酶．這一發(fā)現(xiàn)有望為治療肥胖癥開(kāi)辟新途徑．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．抗酒石酸酸性磷酸酶適合在低溫下保存，低溫不破壞其空間結(jié)構(gòu)
B．在適宜條件下，蛋白酶可以將抗酒石酸酸性磷酸酶水解
C．抗酒石酸酸性磷酸酶遇雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色
D．理論上可以通過(guò)促進(jìn)抗酒石酸酸性磷酸酶的功能來(lái)治療肥胖癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是（　�。�
A．酶的催化效率很高
B．酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少量是RNA
C．酶只有在細(xì)胞內(nèi)才具有催化功能
D．淀粉酶不能催化麥芽糖分解成葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．核酸是遺傳信息的攜帶者
B．糖類是細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)
C．兩個(gè)氨基酸是通過(guò)脫水縮合的方式結(jié)合在一起的
D．脂質(zhì)中的膽固醇是對(duì)生物體有害無(wú)益的物質(zhì)

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