A、10對 | B、20條 |
C、5對 | D、10條 |
前期 | 中期 | 后期 | 末期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
染色體 | 2n | 2n | 2n | n | n | n | 2n | n |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離定律及自由組合定律 |
B、美國遺傳學(xué)家摩爾根用蝗蟲細胞作材料,研究精子和卵細胞的形成過程 |
C、富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻 |
D、赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B、堿性染料吡羅紅可用于染色體染色 |
C、染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時期的依據(jù) |
D、觀察到分裂末期細胞內(nèi)細胞板向四周擴展形成新的細胞壁 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因控制蛋白質(zhì)合成的過程 |
B、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程 |
C、堿基互補配對的過程 |
D、遺傳信息的傳遞和表達的過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸、核苷酸 |
B、多肽、脫氧核苷酸 |
C、多肽、核苷酸 |
D、氨基酸、堿基 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在植物細胞工程中,通常用CaCl2處理植物細胞,以增大細胞壁的通透性 |
B、治療癌癥的“生物導(dǎo)彈”就是以單克隆抗體為抗癌藥物定向殺死癌細胞 |
C、某一種效應(yīng)B細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合后培養(yǎng),獲得特異性強的單克隆抗體,但當相應(yīng)抗原位于靶細胞內(nèi)時,該抗體不能與之發(fā)生特異性結(jié)合 |
D、用聚乙二醇處理大量混合在一起的兩種植物的原生質(zhì)體,所獲得的融合細胞都具有雙親的遺傳特性 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com