（1）囊泡膜的主要成分是 。細胞代謝的控制中心是[ ] 。

（2）甲圖中囊泡X由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)經(jīng)“出芽”形成，到達高爾基體，并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測結(jié)構(gòu)⑤是 。

（3）成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，圖丙是某同學(xué)觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時拍下的顯微照片。植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是 ，圖丙 （屬于或不屬于）物理模型。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是有關(guān)種群特征的概念圖，有關(guān)分析錯誤的是（ ）

A．①表示種群密度，是制約種群增長的因素之一

B．春運期間，北京市的人口數(shù)量變化主要取決于遷入率、遷出率

C．預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是②③④⑤

D．利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲，破壞了正常的⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東德州夏津雙語中學(xué)高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將下列生物的細胞或結(jié)構(gòu)進行歸類：①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍藻 ④酵母菌 ⑤霉菌 ⑥HIV ⑦水綿 ⑧SARS病原體 ⑨細菌 ⑩禽流感病原體

A．真核細胞：____________；

B．原核細胞：____________；

C．非細胞結(jié)構(gòu)：__________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東德州夏津雙語中學(xué)高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細胞學(xué)說，下列說法正確的是（ ）

A．英國科學(xué)家虎克最終建立了細胞學(xué)說

B．細胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性

C．德國科學(xué)家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者

D．德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東德州夏津雙語中學(xué)高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

原核細胞除（支原體）外一般都具有 （ ）

A．細胞壁和核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

C．細胞膜和線粒體 D．核膜和DNA分子

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)同位素標記法的敘述，錯誤的是

A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不可能含有18O

B．用14C標記14CO2，研究CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑

C．分生區(qū)細胞對培養(yǎng)液中3H標記的尿嘧啶的吸收峰值出現(xiàn)在間期

D．一個只有一條染色體被l5N標記的精原細胞，在14N培養(yǎng)液中能產(chǎn)生兩個含l5N的精細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川雅安中學(xué)高二上半期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，是艾滋病的病原體�；卮鹣铝袉栴}：

（1）用基因工程方法制備HIV的某蛋白（目的蛋白）時，可先提取HIV中的 ，以其作為模板，在 的作用下合成 。獲取該目的蛋白的基因，構(gòu)建重組表達載體，隨后導(dǎo)入受體細胞。

（2）從受體細胞中分離純化出目的蛋白，該蛋白作為抗原注入機體后，刺激機體產(chǎn)生的可與此蛋白結(jié)合的相應(yīng)分泌蛋白是 。該分泌蛋白可用于檢測受試者血清中的HIV，檢測的原理是 。

（3）已知某種菌導(dǎo)致的肺炎在健康人群中罕見，但是在艾滋病患者中卻多發(fā)。引起這種現(xiàn)象的根本原因是HIV主要感染和破壞了患者的部分 細胞，降低了患者免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。

（4）人的免疫系統(tǒng)有 癌細胞的功能，艾滋病患者由于免疫功能缺陷，易發(fā)生惡性腫瘤。

（5）研究表明，埃博拉病毒侵入機體后，通過靶向感染，破壞吞噬細胞等，使其不能暴露該病毒的 ，以致感染信息不能呈遞給T細胞，從而無法正常激活細胞免疫和體液免疫應(yīng)答過程，導(dǎo)致機體對該病毒的 免疫功能下降。因此，病毒在體內(nèi)快速增殖、致病。

（6）對志愿者接種埃博拉試驗疫苗后，機體免疫系統(tǒng)能產(chǎn)生相應(yīng)抗體，還能產(chǎn)生的免疫細胞有 。（需答兩種）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林一中高二理3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物的培育過程，請據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是

A．A→F不能體現(xiàn)細胞的全能性

B．C中是具有分生能力的薄壁細胞

C．植株A和F中的染色體組數(shù)不同

D．植株F一般不能直接應(yīng)用于生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是

A．若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B．若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

C．一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限

D．為保證實驗的嚴謹性，需要控制溫度等無關(guān)變量

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