下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能和細(xì)胞生命歷程的敘述的說法，不正確的是

A．線粒體膜上沒有運載葡萄糖的載體蛋白

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可和外層核膜直接相連，也可和細(xì)胞膜直接相連

C．細(xì)胞生長使物質(zhì)交換效率增強，細(xì)胞凋亡是基因表達(dá)的結(jié)果

D．細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分化才能實現(xiàn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆湖北省大冶市高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在已知某小片段基因堿基序列的情況下，獲得該基因的最佳方法是（ ）

A．用mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄合成DNA

B．以4種脫氧核苷酸為原料人工合成

C．將供體DNA片段轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞中，再進(jìn)一步篩選

D．先建立基因文庫，再從中篩選

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市高二上入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一DNA分子含有800個堿基對，其中含有A 600個。該DNA分子連續(xù)復(fù)制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中的含G的脫氧核苷酸6 200個，該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了（ ）

A．4次 B．5次 C．6次 D．7次

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用35S標(biāo)記的氨基酸來培養(yǎng)哺乳動物的乳腺細(xì)胞，并測得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上放射性強度的變化曲線（如圖甲），以及在此過程中，高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜的膜面積的變化曲線（如圖乙）。下列分析中，不正確的是（ ）

A．圖乙中的A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

B．與乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

C．圖甲中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D．35S在細(xì)胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序是核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)用差速離心法分離后，取其中三種細(xì)胞器測定它們有機(jī)物的含量如下表所示。以下有關(guān)說法正確的是

A．若細(xì)胞器A是線粒體，其中能完成的生理過程是：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量

B．細(xì)胞器B只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，可推測其是線粒體

C．細(xì)胞器C中進(jìn)行的生理過程有水產(chǎn)生

D．藍(lán)藻細(xì)胞和該細(xì)胞相比較，沒有細(xì)胞器A、B、C

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由n個肽鏈組成，氨基酸的平均分子質(zhì)量為a,該蛋白質(zhì)所含的氨基酸有b/3，則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量約為（ ）

A. ab-6b+18n B. ab-6b

C. （b-a）×18 D. ab- （b-n）×18

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年甘肅省高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)表中分析，同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時的差異，以下說法錯誤的是（ ）

A. 相同質(zhì)量條件下，脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多

B. 脂肪中H的比例是12%

C. 相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時產(chǎn)生的水量X＜Y

D. 脂肪中H的比例較高，所以釋放的能量較多

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省淄博市高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化過程的實質(zhì)是

A. DNA的復(fù)制并平均分配 B. 產(chǎn)生控制新性狀的基因

C. 細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生變化 D. 不同細(xì)胞中基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省高二上假期作業(yè)驗收生物試卷（解析版） 題型：選擇題

囊性纖維病的實例可以說明 （ ）

A．基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀

B．DNA中某個堿基發(fā)生改變，生物體合成的蛋白質(zhì)必然改變

C．基因通過控制激素的合成，控制生物體的性狀

D．基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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