【題目】下列關于生態(tài)工程的基本原理的說法，錯誤的是( )。

A. 物質(zhì)循環(huán)再生的原理，在于使各種生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)可以順利進行，不產(chǎn)生廢棄物

B. 物種多樣性原理，是各種生物之間通過食物鏈的相互作用，使各種生物種群數(shù)量保持基本穩(wěn)定

C. 整體性原理，是考慮自然系統(tǒng)的規(guī)律，所有的人類活動必須完全以生態(tài)系統(tǒng)為核心

D. 系統(tǒng)整體性原理，是指系統(tǒng)各組分之間要有適當?shù)谋壤P系

【答案】C

【解析】

試題物質(zhì)循環(huán)再生的原理是使各種生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)可以順利進行，循環(huán)往復，分層分級利用，不產(chǎn)生廢棄物，A正確；物種多樣性原理是各種生物之間通過食物鏈的相互作用，使各種生物種群數(shù)量保持基本穩(wěn)定，使生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性，B正確；整體性原理是指生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然系統(tǒng)的規(guī)律，考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響，C錯誤；系統(tǒng)各組分間要有適當?shù)谋壤P系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅體色有黃身（H）、黑身（h）之分，翅型有長翅（V）、殘翅（v）之分�，F(xiàn)用黃身殘翅、黑身長翅純合果蠅雜交，F2出現(xiàn)4種類型且比例為5∶3∶3∶1，已知果蠅有一種精子不具有受精能力。回答下列問題：

（1）不具有受精能力精子的基因組成是_____。F2 黃身長翅果蠅中兩對基因均雜合的比例為_____。

（2）若讓F2 黑身長翅果蠅自由交配，則子代的表現(xiàn)型及比例為_____。

（3）現(xiàn)有多種不同類型的果蠅，從中選取親本通過雜交實驗來驗證上述不能完成受精作用的精子的基因型。

①雜交組合：選擇_____的果蠅進行雜交。（寫基因型，標上父母本）

②結果推斷：若后代出現(xiàn)_____（寫表現(xiàn)型及比例）則不具有受精能力精子的基因型為HV。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于真核生物的一組是

① 藍細菌 ② 酵母菌 ③ 草履蟲 ④蘑菇 ⑤發(fā)菜 ⑥乳酸菌 ⑦ 葡萄球菌

A. ①⑥⑦B. ②③④⑤C. ②③⑤⑥D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過細胞工程生產(chǎn)單克隆抗體時，要涉及到以下三個篩選過程：①在特定培養(yǎng)基中篩選出雜交瘤細胞②選出能產(chǎn)生抗體的 B 淋巴細胞③選出能產(chǎn)生特定抗體并能大量增殖的細胞群。這三個過程的先后次序是（）

A. ②③①B. ③①②C. ②①③D. ①③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻是我國重要的糧食作物，開兩性花，其花非常小，雜交育種時很難完成去雄操作。研究發(fā)現(xiàn)水稻花粉的可育、不育分別由細胞核基因(R/r)和線粒體基因(N、S，每一植株只具其中一種基因)共同控制．基因型為S(rr)的花粉不育，其他的基因型都為花粉可育。請回答下列問題。

（1）R、r和N、S基因______________ (填是或否)遵循自由組合定律，原因是___________。

（2）現(xiàn)有基因型為N(r r)、S(rr)、S(RR)、N(RR)幾種植株，通過一次雜交實驗培育出基因型為S(Rr)植株。

①選用的親本最佳組合為：父本___________，母本 __________。

②植株S(Rr)自交后代中花粉可育與花粉不育比例是___________。

③雜交水稻需年年育種，請寫出長期穩(wěn)定獲得雄性不育植株的育種方案：_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項有關的說法正確的項數(shù)是（ ）

①碳反應的產(chǎn)物C5能在葉綠體中繼續(xù)合成淀粉（CH2O）

②一座高山從山腳向山頂依次分布著熱帶雨林、常綠闊葉林、溫帶針葉林、灌木林、高山草甸等群落，這是群落的水平結構

③原核生物的細胞壁的功能比植物細胞壁更復雜

④非編碼區(qū)具有遺傳效應但不能用于編碼蛋白質(zhì)

⑤DNA復制所需能量一定來源于腺苷三磷酸（ATP）

⑥原核生物都是單細胞生物，真核生物大多數(shù)是多細胞生物

A.5項B.4項C.3項D.2項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為不同條件或生物不同部位的含水量或比值（用a表示）。則表中數(shù)據(jù)符合實際的是

選項

不同條件或生物不同部位的細胞

對比

A

結合水所占比值：萌發(fā)的種子（a1）、休眠的種子（a2）

a1>a2

B

自由水含量：植物幼嫩部位（a1）、衰老部位（a2）

a1<a2

C

總含水量：春季的松樹（a1）、冬季的松樹（a2）

a1<a2

D

自由水/結合水：熱帶植物（a1）、溫帶植物（a2）

a1>a2

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組分離出完整的葉肉細胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉；另一部分攪碎后放在同樣條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。

（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的___________水平。

（2）此實驗的實驗結論是__________________________________________________。

（3）生命系統(tǒng)中最高的層次是________，最基本的層次是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”，其肥大的鱗莖中含糖類8.5%，每100克含維生素A 5毫克、維生素C 9.3毫克、鈣（Ca）45毫克、磷（P）50毫克、鐵（Fe）8毫克，以及18種氨基酸，是不可多得的保健食品。那么洋蔥肥大的鱗莖中所含有的糖類是淀粉還是可溶性還原糖？生物學興趣小組的同學以此作為研究課題。請你幫助他們完成下面的實驗研究報告。

（1）實驗目的：探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。

（2）實驗原理：淀粉可用碘液來檢測，可溶性還原糖可用斐林試劑來檢測。

（3）實驗器材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）。

（4）實驗步驟：

Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2 mL注入試管；

②斐林試劑1 mL，混勻，將試管置于__________2分鐘；

③觀察顏色變化。

Ⅱ．鑒定淀粉：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2 mL注入試管；

②加入2滴碘液；③觀察顏色變化。

（5）預期實驗結果與結論：

現(xiàn)象

結論

①若_________

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖又有淀粉

②若___________

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖而沒有淀粉

③若___________

說明洋蔥鱗莖中所含糖類___________

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