分析 由題意知,人類的禿頂和非禿頂及褐色眼和藍(lán)色眼兩對(duì)相對(duì)性狀分別由2對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,因此遵循自由組合定律,由于自由組合定律同時(shí)也遵循分離定律,因此可以將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化成2個(gè)分離定律問(wèn)題進(jìn)行解答.
解答 解:(1)已知人類中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型為BB時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂,而女性只有基因型為bb時(shí)才表現(xiàn)為禿頂.所以非禿頂男性的基因型為BB,非禿頂女性基因型為BB或Bb.讓非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚,則子代基因型可能為BB或Bb,所以子代所有可能的表現(xiàn)型為:女兒全部為非禿頂,兒子為禿頂或非禿頂.
(2)由題意分析可知,非禿頂男性的基因型為BB,禿頂女性基因型為bb.所以非禿頂男性與禿頂女性結(jié)婚,子代基因型全部是Bb,兒子全部表現(xiàn)為禿頂,女兒全部表現(xiàn)為非禿頂.
(3)根據(jù)男子父親為藍(lán)色眼,男子為褐色眼,推斷褐色眼基因?yàn)轱@性性狀.男子基因型可能為BbDd 或者bbDd,女子為Bbdd 或者BBdd,兩對(duì)隊(duì)基因非連鎖,子女的基因型如下,禿頂基因:BB 或 Bb 或 bb; 眼色基因:Dd 或 dd,所以他們女兒所有可能的表現(xiàn)型為:禿頂藍(lán)眼、禿頂褐眼、非禿藍(lán)眼、非禿褐眼.
故答案是:
(1)女兒全部為非禿頂,兒子為禿頂或非禿頂
(2)女兒全部為非禿頂,兒子全部為禿頂
(3)BbDd bbDd Bbdd BBdd 非禿頂褐色眼、非禿頂藍(lán)色眼、禿頂褐色眼和禿頂藍(lán)色眼
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因分離定律、自由組合定律的實(shí)質(zhì)以及從性遺傳等相關(guān)知識(shí),要求考生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),結(jié)合遺傳規(guī)律和題干信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高一上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脂質(zhì)不具有的生物學(xué)功能是( )
A.構(gòu)成生物膜 B.調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
C.?dāng)y帶遺傳信息 D.儲(chǔ)存能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫(kù)中獲得 | |
B. | 過(guò)程②可選用囊胚期或桑椹胚的胚胎進(jìn)行移植 | |
C. | 過(guò)程③可使用胚胎分割技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體 | |
D. | 過(guò)程④人β-酪蛋白基因在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、翻譯 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分,a、b、c、d是乙中的四種生物.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是 (填“甲”或“乙”或“丙”).
(2)乙中的b種群在食物鏈中處于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí),b和d之間傳遞的信息一般有物理、化學(xué)和 信息.
(3)丙表示 ,它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 .
(4)若由于某種原因?qū)е律颿的減少,其他生物數(shù)量經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的波動(dòng)后逐漸趨于穩(wěn)定,這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有 能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體生命活動(dòng)凋節(jié)過(guò)程的敘述,正確的是( )
A.饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定
B.大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定
C.炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定
D.血糖濃度升高→胰島A細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在間期,核糖體上合成磷脂 | |
B. | 在前期,兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體 | |
C. | 在間期,線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量 | |
D. | 在末期,高爾基體與子細(xì)胞的赤道板形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是大豆細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖.已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸﹣亮氨酸﹣苯丙氨酸﹣丙氨酸﹣亮氨酸﹣亮氨酸﹣異亮氨酸﹣半胱氨酸…”.下列分析正確的是( )
A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種
C.轉(zhuǎn)錄該mRNA時(shí)一個(gè)堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸
D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止,說(shuō)明ACT也是終止密碼
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