4．如圖表示人體細(xì)胞分裂過程中每條染色體DNA含量變化的曲線．下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．若為有絲分裂，則e～f時期的細(xì)胞都含有兩個染色體組
B．若為有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)于d～e時期
C．若為減數(shù)分裂，則c～d時期的細(xì)胞都有23對同源染色體
D．若為減數(shù)分裂，則基因的分離與自由組合發(fā)生于c～d時期

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：在細(xì)胞中，每條染色體上的DNA含量為1，在細(xì)胞分裂的間期，復(fù)制后變?yōu)?；當(dāng)著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開，每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?．bc段形成的原因是DNA的復(fù)制，de段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．

解答 解：A、該圖若為有絲分裂，則ef期表示后期和末期，細(xì)胞中染色體組數(shù)目是4個和2個，A錯誤；
B、赤道板是一個位置而不是一個結(jié)構(gòu)，圖為有絲分裂，紡錘體出現(xiàn)在cd時期，B錯誤；
C、該圖若為減數(shù)分裂，則cd期可表示減數(shù)第一次分裂過程或減數(shù)第二次分裂前期、中期，細(xì)胞含有23對同源染色體或23條染色體，C錯誤；
D、該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期，即減數(shù)第一次分裂過程中，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段形成的原因及所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016江西臨川第一中學(xué)高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某二倍體動物細(xì)胞分裂圖像，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A．甲細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂，此時細(xì)胞中染色體數(shù)為8，DNA數(shù)為8，染色單體數(shù)為0

B．如果P為X染色體，則Q一定不是Y染色體

C．具有同源染色體的只是甲、丙細(xì)胞

D．染色體P和Q上的基因，在親子代間傳遞時可遵循基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西吉安第一中學(xué)高二上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖簡要概括了真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列說法錯誤的是( )

A．圖中①表示基因，主要位于染色體上

B．圖中②表示轉(zhuǎn)錄，該過程堿基配對方式中存 在T-A配對

C．圖中③表示翻譯，該過程離不開④

D．圖中④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e誤的是（　�。�
A．主動運(yùn)輸過程中，需要載體蛋白協(xié)助和ATP提供能量
B．參與分泌蛋白的合成與運(yùn)輸?shù)木吣ぜ?xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
C．質(zhì)壁分離過程中，水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)溶液濃度升高
D．分泌蛋白分泌過程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．產(chǎn)生圖中物質(zhì)④的場所是（　　）
A．線粒體外膜上B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)C．線粒體基質(zhì)內(nèi)D．線粒體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程．請據(jù)圖回答：
（1）A過程需要的酶有：限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
（2）將目的基因?qū)胫参矬w細(xì)胞除了上述農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法之外，還可用花粉管通道法（任填一種）；可用抗原-抗體技術(shù)檢測轉(zhuǎn)基抗蟲棉是否成功表達(dá)出Bt毒蛋白；除抗蟲基因外，基因表達(dá)載體中還必須包含的部分是啟動子、終止子、標(biāo)記基因（至少寫出兩點(diǎn)）．
（3）B選擇培養(yǎng)過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入卡那霉素．
（4）由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的D、E過程分別為脫分化、再分化該過程的理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為研究乙烯影響植物根生長的機(jī)理，研究者以擬南芥幼苗為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）乙烯和生長素都要通過與特異性受體結(jié)合，將信息（或“信號”）傳遞給靶細(xì)胞，從而調(diào)節(jié)植物的生命活動．
（2）實(shí)驗(yàn)一：研究者將擬南芥幼苗放在含不同濃度的ACC（乙烯前體，分解后產(chǎn)生乙烯）、IAA（生長素）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，測量并記錄幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度，結(jié)果如表．
組別植物激素及處理濃度（?M）根伸長區(qū)細(xì)胞長度（?m）
1對照175.1
20.20ACC108.1
30.05IAA91.1
40.20ACC+0.05IAA44.2
實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明乙烯和生長素都能夠抑制根生長，與單獨(dú)處理相比較，兩者共同作用時抑制作用增強(qiáng)．
（3）實(shí)驗(yàn)二：將擬南芥幼苗分別放在含有不同濃度ACC的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，12h后測定幼苗根中生長素的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析，乙烯通過促進(jìn)生長素含量增加來影響根生長．
（4）研究者將幼苗放在含NPA（生長素極性運(yùn)輸阻斷劑）的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，比較實(shí)驗(yàn)組和對照組幼苗根伸長區(qū)細(xì)胞長度，結(jié)果無顯著差異．由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通過影響生長素的極性運(yùn)輸來影響根生長．
（5）綜合上述各實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可推測，乙烯影響根生長的作用最可能是通過促進(jìn)生長素的
合成實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．非洲的埃博拉疫情還沒有完全結(jié)束，美洲就出現(xiàn)了一種蟲媒病毒的暴發(fā)流行，這種蟲媒病毒為寨卡病毒，該病毒入侵人體后，會引起人體相應(yīng)的免疫反應(yīng)，下列敘述正確的是（　　）
A．B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞清除病原體
B．相同病毒再次侵入人體，記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒
C．抗體可直接作用于細(xì)胞外的病毒，而對細(xì)胞內(nèi)的病毒不起作用
D．淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物質(zhì)，均在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示某基因型為AaBb的高等動物睪丸內(nèi)細(xì)胞分裂圖象（A-F）和染色體數(shù)目變化曲線（圖G）．請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖象D→F屬于有絲分裂，D→A屬于減數(shù)分裂．一個C細(xì)胞可產(chǎn)生2種4 個精子，基因型為Ab和aB
（2）圖A～F中有染色單體但無同源染色體的是B．

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