7.關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td>
B.哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖
C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

分析 本題主要考查細(xì)胞膜的知識(shí).
1、脂質(zhì):構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架.
2、蛋白質(zhì):膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其蛋白質(zhì)的含量越高,種類越多.
①蛋白質(zhì)的位置:有三種.鑲在磷脂雙分子層表面;嵌入磷脂雙分子層;貫穿于磷脂雙分子層.
②種類:a.有的與糖類結(jié)合,形成糖被,有識(shí)別、保護(hù)、潤(rùn)滑等作用. b.有的起載體作用,參與主動(dòng)運(yùn)輸過程,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞. c.有的是酶,起催化化學(xué)反應(yīng)的作用.
3、特殊結(jié)構(gòu)--糖被:①位置:細(xì)胞膜的外表.②本質(zhì):細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白.③作用:與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān);在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤(rùn)滑作用.
4、細(xì)胞膜的功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.

解答 解:A、胞間連絲是貫穿細(xì)胞壁溝通相鄰細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)連線,為細(xì)胞間物質(zhì)運(yùn)輸與信息傳遞的重要通道,A正確;
B、蔗糖是植物細(xì)胞特有與合成的,乳糖是動(dòng)物細(xì)胞特有與合成的,比如哺乳動(dòng)物的乳汁,B錯(cuò)誤;
C、吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系,有ATP水解提供能量,C正確;
D、細(xì)胞膜的外表的糖蛋白對(duì)于動(dòng)物用保護(hù)潤(rùn)滑的作用,動(dòng)物細(xì)胞間的粘著性也和其有關(guān),因此癌細(xì)胞易擴(kuò)散主要就是其表面的糖蛋白減少,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.細(xì)胞膜的特征:①結(jié)構(gòu)特征:具有一定的流動(dòng)性.②功能特征:具有選擇透過性.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性,細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能,才能表現(xiàn)出選擇透過性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.信息傳遞具有調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用,相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”屬于行為信息
B.草原返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供信息,該信息調(diào)節(jié)的是種間關(guān)系
C.信息傳遞不可能發(fā)生在生物與環(huán)境之間
D.信息傳遞對(duì)生物種群的繁衍具有重要意義

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進(jìn)行調(diào)查研究,最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是(  )
A.白化。辉谳^大的人群中調(diào)查B.苯丙酮尿癥;在患者家系中調(diào)查
C.紅綠色盲;在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查D.原發(fā)性高血壓;在患者家系中調(diào)查

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.以下遺傳信息傳遞過程需要在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化(以RNA為模板合成DNA)下的是( 。
A.DNA→DNAB.DNA→RNAC.RNA→DNAD.RNA→RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖所示為單倍體育種的主要過程:
(1)第一步稱為:花藥離體培養(yǎng).
(2)第二步用到的化學(xué)試劑是秋水仙素,它能抑制紡錘體的形成,從而使染色體數(shù)目加倍.
(3)①代表的基因型是AAbb.
(4)單倍體育種和常規(guī)雜交育種相比,能明顯縮短(填“縮短”或“增加”)育種年限.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示為某生物基因表達(dá)過程.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.該過程可發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi),一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈
B.該過程可發(fā)生在原核細(xì)胞內(nèi),核糖體在mRNA上移動(dòng)以便合成肽鏈
C.DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)
D.在肽鏈合成的過程中需要的條件只有mRNA、核糖體、游離的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交,對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖所示.請(qǐng)問雜交后代中:
(1)實(shí)驗(yàn)中所用親本的因型為YyRr、yyRr.
(2)各種子代表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占的比例是黃色圓粒:綠色圓粒:黃色皺粒:綠色皺粒=3:3:1:1.
(3)能真實(shí)遺傳的占總數(shù)的$\frac{1}{4}$,后代個(gè)體中自交能產(chǎn)生性狀分離的占$\frac{3}{4}$.
(4)表現(xiàn)型中重組類型所占的比例為$\frac{1}{4}$.重組類型中能作為品種保留下來的占$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.除去鼠的甲狀腺,10天后進(jìn)行測(cè)試,與未除甲狀腺的鼠相比較,物質(zhì)代謝低下,而且在血液中無(wú)法檢出甲狀腺激素.摘除術(shù)后第5日開始注射用溶劑溶解的甲狀腺連續(xù)5天,10天后物質(zhì)代謝低下癥狀消失.由此推斷甲狀腺素使物質(zhì)代謝提高.為證明以上推論,最必要的對(duì)照組應(yīng)該是(  )
A.摘除術(shù)后第5天開始,只注射前述實(shí)驗(yàn)用的溶解劑
B.注射甲狀腺素,切除甲狀腺后第5日移植甲狀腺
C.不去除甲狀腺,不注射甲狀腺素對(duì)照組
D.從術(shù)后就開始注射與上述實(shí)驗(yàn)不同的溶劑溶解的甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性,控制該相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上.下表是純合甘藍(lán)雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉121045130
②紫色葉×綠色葉89024281
請(qǐng)回答:
(1)結(jié)球甘藍(lán)葉色性狀的遺傳遵循自由組合定律.
(2)表中組合①的兩個(gè)親本基因型依次為AABB、aabb,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為$\frac{1}{5}$.
(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為AAbb或aaBB.若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交,試用遺傳圖解來推導(dǎo)雜交后代的表現(xiàn)型及比例(要求寫出配子).

(4)請(qǐng)用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(diǎn)(•)表示相關(guān)基因位置,在圖圓圈中畫出組合①的F1體細(xì)胞的基因型示意圖.

(5)紫色葉甘藍(lán)植株的葉肉細(xì)胞含有紫色色素,但根細(xì)胞卻沒有該色素,從根本上來講,這是基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果.

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