分析 據(jù)圖分析:圖甲中,隨著油菜開(kāi)花天數(shù)的增加呼吸作用速率逐漸減小,凈光合作用速率先保持較高水平,最后下降.
據(jù)圖乙分析,原葉片重為M,暗處理1h后重量為M-X,所以呼吸速率可表示為Xmg/cm2•h,光照1h后重量為M+Y,真正的光合作用速率=凈光合速率+呼吸作用速率=M+Y-(M-X)+X=Y+2Xmg/cm2•h.
解答 解:(1)第12天的果實(shí)總光合速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率=3.5+6=9.5,第24天的果實(shí)總光合速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率=2+6.5=8.5,故第24天的果實(shí)總光合速率小于第12天的果實(shí)總光合速率.第36天后果皮逐漸變黃,原因是葉綠素含量減少而類胡蘿卜素的含量基本不變.葉綠素減少,導(dǎo)致光反應(yīng)減弱,生成的[H]和ATP減少導(dǎo)致暗反應(yīng)減弱,光合速率降低.
(2)據(jù)圖分析,原葉片重為M,暗處理1h后重量為M-X,所以呼吸速率可表示為Xmg/cm2•h,光照1h后重量為M+Y,真正的光合作用速率=凈光合速率+呼吸作用速率=M+Y-(M-X)+X=Y+2Xmg/cm2•h.同等質(zhì)量的油菜種子比小麥種子含有的C、H比例高,所以萌發(fā)時(shí)消耗的氧氣比小麥種子 多.
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜,遵循單一變量原則和對(duì)照原則.欲探究地膜覆蓋后溫度和濕度哪個(gè)是影響種子萌發(fā)的主要因素,取自然條件、播種方式相同的A、B、C、D四個(gè)獨(dú)立樣方:A保持自然狀況;B、C、D地膜覆蓋后,B自然生長(zhǎng);C控制溫度同B、濕度同A;D控制溫度同A、濕度同B.比較四個(gè)樣方內(nèi)種子出芽所需時(shí)間長(zhǎng)短,若所需時(shí)間長(zhǎng)短順序?yàn)锳>D>C>B,則溫度是影響種子萌發(fā)的主要因素.
故答案為:
(1)小于 類胡蘿卜素(或葉黃素和胡蘿卜素)[H](或NADPH)和ATP
(2)X Y+2X 多
(3)A B A>C>D>B
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用及植物細(xì)胞的代謝,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率的理解與運(yùn)用及對(duì)細(xì)胞代謝過(guò)程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變的理解與掌握.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇南師大第二附屬高級(jí)中學(xué)高三初期考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示有氧呼吸過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.①②④中數(shù)值最大的是①
B.③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C.線粒體能完成圖示全過(guò)程
D.部分原核生物能完成圖示全過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶及其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中,正確的是
A.酶在代謝中起調(diào)控作用;探究酶催化作用的最適PH時(shí),應(yīng)設(shè)置過(guò)酸、過(guò)堿、中性三組
B.RNA聚合酶能催化遺傳信息的翻譯;驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是催化劑的種類
C.限制性核酸內(nèi)切酶可切割出RNA片段;人體內(nèi)的酶可從食物中獲得或體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶;胰蛋白酶能使離體動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程不能體現(xiàn)細(xì)胞之間通過(guò)細(xì)胞膜上的受體進(jìn)行信息傳遞的是
A.饑餓狀態(tài)時(shí),肝臟細(xì)胞加速肝糖原的分解活動(dòng)
B.同物種的精子與卵細(xì)胞能相互識(shí)別,完成受精作用
C.正常人體處于寒冷環(huán)境中,立毛肌收縮和毛細(xì)血管壁收縮
D.HIV侵入機(jī)體后,攻擊宿主細(xì)胞并在其體內(nèi)寄生生活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | IAA是植株之間傳遞信息的分子,起調(diào)節(jié)作用 | |
B. | 頂芽合成的IAA由于重力作用向地被動(dòng)運(yùn)輸 | |
C. | 在植物體內(nèi),谷氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)交為IAA | |
D. | 加設(shè)一組去頂并在切口涂抹高濃度IAA的實(shí)驗(yàn),可預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果為側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于II組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌細(xì)胞中的RNA可作為遺傳物質(zhì)直接為合成蛋白質(zhì)提供模板 | |
B. | 氨基酸、葡萄糖和核苷酸等小分子有機(jī)物均可自由通過(guò)核孔 | |
C. | 細(xì)胞的凋亡與基因的選擇性表達(dá)有關(guān),凋亡過(guò)程中酶的活性下降 | |
D. | 加熱時(shí)DNA中的氫鍵斷裂,而蛋白質(zhì)中的肽鍵不斷裂,但它們的分子結(jié)構(gòu)都改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)程①下丘腦合成抗利尿激素由垂體釋放,體現(xiàn)了激素的分級(jí)調(diào)節(jié) | |
B. | 過(guò)程②中胰高血糖素和腎上腺素分泌均增多,肝糖原與肌糖原分解加快 | |
C. | 過(guò)程①②③的調(diào)節(jié)中樞均在下丘腦,大量飲水和低溫環(huán)境均會(huì)引起尿量增多 | |
D. | 過(guò)程②的調(diào)節(jié)方式主要是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) |
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