觀測(cè)不同光照條件下生長(zhǎng)的柑橘,結(jié)果見表.請(qǐng)回答下列問題:
注:括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參照
光照強(qiáng)度葉色平均葉面積(cm2氣孔密度(個(gè)?mm-2凈光合速率
(μmol CO2?m-2?s-1
強(qiáng)淺綠13.6 (100%)826  (100%)4.33  (100%)
20.3 (149%)768  (93%)4.17  (96%)
深綠28.4 (209%)752  (91%)3.87  (89%)
(1)CO2
 
方式進(jìn)入葉綠體后,與
 
結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的
 

(2)在弱光下,柑橘通過
 
和提高葉綠素含量來吸收更多的光能,以適應(yīng)弱光環(huán)境.
(3)若在弱光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),突然增強(qiáng)光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量將
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:本題是對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健⒐夂献饔眠^程中的物質(zhì)變化和能量變化、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,回憶物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞、光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:(1)二氧化碳出入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,二氧化碳進(jìn)入葉綠體后先與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物,稱為二氧化碳的固定,三碳化合物還原過程中需要光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP.
(2)分析表格中的信息可知,弱光條件下柑橘的葉片顏色變深、葉片的平均表面積增大,由此可以推測(cè):在弱光下,柑橘通過增加葉片中葉綠素的含量和擴(kuò)大葉面積來吸收更多的光能,以適應(yīng)弱光環(huán)境.
(3)若在弱光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),突然增強(qiáng)光照強(qiáng)度,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP增多,被還原的C3增多,而CO2被C5固定形成C3的過程不變,故短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量將減少.
故答案為:
(1)自由擴(kuò)散       五碳化合物(或C5)[H](或NADPH)和ATP
(2)增加葉面積
(3)減少
點(diǎn)評(píng):對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞、光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化、光反應(yīng)與暗反應(yīng)之間的關(guān)系、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性的綜合理解應(yīng)用,并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵,通過題干獲取信息并利用相關(guān)信息和所學(xué)的知識(shí)綜合解決問題的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是人體代謝的部分圖解,其中A-F表示不同物質(zhì),①-⑤代表不同生理過程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在血糖調(diào)節(jié)中,促進(jìn)①過程發(fā)生的激素是
 
,物質(zhì)A形成物質(zhì)B的同時(shí),還能產(chǎn)生的物質(zhì)有
 

(2)通過②過程形成的物質(zhì)C是
 
,人體所需該物質(zhì)的主要來源是
 

(3)E徹底氧化分解的產(chǎn)物有
 

(4)經(jīng)過④⑤形成的分泌物可能是性激素嗎?
 
(填能或不能).
(5)F排除體外主要是通過什么途徑?
 

A  皮膚排汗作用   B 腎臟的泌尿作用   C 大腸的排泄作用  D 肺的呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有兩種激素配制不同濃度的混合液,來探究不同濃度混合液對(duì)黃瓜(雌雄同株異花型)雌花分化的誘導(dǎo)趨勢(shì).(α=細(xì)胞分裂素濃度/赤霉素濃度.當(dāng)α>1時(shí)誘導(dǎo)分化為雌花,當(dāng)α<1時(shí)誘導(dǎo)分化為雄花,當(dāng)α=1時(shí)誘導(dǎo)分化的雌雄花比例基本相同)
(1)材料和用具:噴壺(幼苗期葉面噴施)、生長(zhǎng)狀況相似的黃瓜幼苗若干、已配制的混合激素溶液(α1=0.1、α2=0.3、α3=0.5、α4=0.7、α5=0.9、α6=1.1、α7=1.3、α8=1.5、α9=1.7、α10=1.9)
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①選取生長(zhǎng)狀況相同的黃瓜幼苗均分為
 
,編號(hào)
 

②幼苗長(zhǎng)到一定程度時(shí),
 

③培養(yǎng)在
 
條件下,開花后,記錄每組中每個(gè)植株中雌花的數(shù)量.
④數(shù)據(jù)處理:計(jì)算出每組中雌花數(shù)的平均值記做β.
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:
①若β12345,說明
 

②若β1<β2<β3<β4<β5,說明
 

③若β1>β2>β3>β4>β5,說明
 

④若β15<β24<β3,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

56.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題.

(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草.甲圖中,可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線
 
,可選用圖中
 
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑.
(2)將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示.根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是頂芽的存在會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng);繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問題:
(1)人體生活在一個(gè)多變的環(huán)境中,時(shí)常受到許多不利因素的影響,從而干擾人體的正常生命活動(dòng).人體通過
 
調(diào)節(jié)機(jī)制維持機(jī)體穩(wěn)態(tài).
(2)地方性甲狀腺腫(又稱代償性甲狀腺腫)是由于缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成減少,機(jī)體通過調(diào)節(jié)促使甲狀腺細(xì)胞增大,從而滿足機(jī)體對(duì)甲狀腺激素的需求.在此調(diào)節(jié)中起作用的激素是
 
 

(3)2,4-D可以作為除草劑,在農(nóng)田中常用高濃度的2,4-D噴灑可除去雙子葉植物雜草,而單子葉植物莊稼并不受影響.此現(xiàn)象說明
 

(4)在一箱未成熟的青蘋果中放入幾只成熟的蘋果,可以加速青蘋果的成熟.這里起作用是
 

(5)觀察如圖,根據(jù)題意,回答下列問題:
(a)若A細(xì)胞內(nèi)部己經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌,B細(xì)胞與A細(xì)胞密切接觸,使A細(xì)胞裂解死亡,則B是
 
細(xì)胞.
(b)若A、B表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分,且A可滲入某結(jié)構(gòu)形成B,但B不能形成A,則B表示
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過程,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、過程①消耗C02釋放02,過程③消耗02釋放C02
B、過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體
C、過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③產(chǎn)生[H]也消耗[H]
D、過程①和過程③產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
B、此細(xì)胞可能是低等植物細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)1的功能是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
D、該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A、激素由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌
B、激素在血液中含量較少,具有高效性
C、激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
D、激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不起催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物種群密度的敘述,不正確的是(  )
A、該方法適合調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物
B、從做上標(biāo)記到進(jìn)行重捕,需間隔一段時(shí)間
C、動(dòng)物的行為、分布應(yīng)不受標(biāo)記物的影響
D、若個(gè)別標(biāo)志物脫落,則調(diào)查結(jié)果會(huì)偏小

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