下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述，錯(cuò)誤的有幾項(xiàng)（ ）

①原核生物細(xì)胞無葉綠體和線粒體，雖然不能進(jìn)行光合作用，但可以進(jìn)行有氧呼吸

②原核生物細(xì)胞沒有核膜，其DNA分子只分布在擬核中

③真核生物細(xì)胞的分裂方式有：有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂，而原核生物細(xì)胞的分裂方式為無絲分裂

④真核生物的遺傳物質(zhì)均為DNA，原核生物的遺傳物質(zhì)部分為RNA

A．2項(xiàng) B． 3項(xiàng) C．4項(xiàng) D．1項(xiàng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示某新型流感病毒通過細(xì)胞膜入侵宿主細(xì)胞并增殖的過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．③⑥過程所需的酶和堿基配對(duì)方式相
B．宿主細(xì)胞為病毒增殖提供核苷酸和氨基酸
C．⑦過程需要兩種RNA參與
D．在該病毒內(nèi)完成了過程RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1944年，美國(guó)科學(xué)家艾弗里等人的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)（如下圖所示）說明了（ ）

A. RNA是遺傳物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

C. DNA是遺傳物質(zhì) D. 核苷酸是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列符合原核細(xì)胞合成分泌蛋白的特點(diǎn)是（ ）

A．合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

B．合成蛋白質(zhì)的過程是由染色體中基因控制的

C．控制合成蛋白質(zhì)是在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

D．分泌蛋白質(zhì)時(shí)依靠細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示通過核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為____________。過程①表示去除細(xì)胞核，該過程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，去核時(shí)常采用___________的方法。②代表的過程是__________。

（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細(xì)胞中__________的穩(wěn)定性會(huì)降低，因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是__________。

（4）與克隆羊“多莉”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）細(xì)胞a的形成過程中常用的誘導(dǎo)因素除了用滅活的病毒外，還有 ，Ⅰ、Ⅱ過程均用到的技術(shù)是 。

（2）Ⅰ過程中，由a到b的選擇至少有兩次，分別是 ， 。最終提取出來的單克隆抗體與一般的抗體相比，優(yōu)點(diǎn)是 。

（3）Ⅱ過程精子和卵細(xì)胞體外受精前，一般用 法使精子獲能，卵細(xì)胞則需要在體外培養(yǎng)到 ，才能放在一起進(jìn)行受精。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在微生物的培養(yǎng)中下列說法不正確的是

A．培養(yǎng)基、手、接種針和超凈工作臺(tái)都需要使用恰當(dāng)方式進(jìn)行滅菌處理

B．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的主要目的是排除實(shí)驗(yàn)組中非測(cè)試因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

C．某一稀釋度的3個(gè)平板的菌落數(shù)依次為M1、M2、M3，以M2作為該樣品菌落估計(jì)值

D．制備固體培養(yǎng)基的操作順序?yàn)橛?jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是（　　）
A．可用本尼迪特試劑檢測(cè)溶液中蔗糖的有無
B．隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C．在組織樣液中加入本尼迪特試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色，加熱后變成紅黃色
D．西瓜汁中含有豐富的還原糖，可作為生物組織中還原糖鑒定的材料

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測(cè)試三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將大腸桿菌從菌種試管接種到另一支試管的操作，下列說法有誤的一項(xiàng)是

A．整個(gè)接種過程都要在酒精燈的火焰附近進(jìn)行

B．接種環(huán)放在酒精燈火焰上灼燒之后即可伸入菌種試管挑取少許菌種

C．菌種試管口和待接種的試管口接種前后都要通過酒精燈火焰2至3次

D．帶菌的接種環(huán)應(yīng)在培養(yǎng)基面上輕輕劃線

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