某細(xì)菌能產(chǎn)生一條“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸:
 
(1)該多肽是
 
肽化合物,連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是
 
.氨基酸脫水縮合形成該“毒性肽”的過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

(2)該多肽進(jìn)行水解,得到
 
個(gè)谷氨酸分子,
 
個(gè)苯丙氨酸分子.這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是
 

(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是
 

(4)由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含四個(gè)肽鍵的分子
最多有
 
種(不考慮環(huán)肽及側(cè)基團(tuán)形成肽鍵的情況).
(5)某一多肽含20個(gè)N,則該多肽最多有
 
個(gè)肽鍵.
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖:圖示表示分子式為C55H70O19N10的多肽徹底水解后得到的四種氨基酸,這四種氨基酸都只含有一個(gè)氨基,根據(jù)多肽的分子式中含有十個(gè)N可推測出該多肽是十肽,則十肽形成過程中脫去了9個(gè)水分子,形成9個(gè)肽鍵.四種氨基酸中,只有谷氨酸含有4個(gè)O原子,其它三種氨基酸都含有2個(gè)O原子,所以以O(shè)原子作為突破口,算出谷氨酸的分子數(shù)目.
解答: 解:(1)由于四種氨基酸都只含有一個(gè)氨基,根據(jù)多肽的分子式中含有十個(gè)N可推測出該多肽是十肽,連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-.氨基酸脫水縮合形成該“毒性肽”的過程中,十肽形成時(shí)會脫去了9個(gè)水分子,所以相對分子質(zhì)量減少了18×9=162.
(2)根據(jù)圖解可知,谷氨酸含有4個(gè)O原子,其它三種氨基酸都含有2個(gè)O原子,所以以O(shè)原子作為突破口,設(shè)谷氨酸為X個(gè),則4X+(10-X)×2=19+9,可求出X=4個(gè).得到4個(gè)谷氨酸分子.設(shè)苯丙氨酸為a個(gè),甘氨基為b個(gè),丙氨酸為c個(gè),根據(jù)C原子守恒,所以9a+2b+3c=55-5×3=40,a+b+c=10-3=7,所以7a+c=26,(a、c為小于6的整數(shù)),所以a=3.即3個(gè)苯丙氨酸,每種氨基酸分子至少都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上.
(3)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化.
(4)脫水縮合后形成的含四個(gè)肽鍵的分子是由5個(gè)氨基酸形成,所以最多可有45=1024種.
(5)每個(gè)氨基酸中至少含有一個(gè)氨基,多肽中含有20個(gè)N,最多有20個(gè)氨基酸,所以最多形成的肽鍵數(shù)為20-1=19.
故答案為:
(1)十-CO-NH-162
(2)4    3    都至少含有一個(gè)-NH2和一個(gè)-COOH,且都連在同一個(gè)C上
(3)蛋白質(zhì)中的一些化學(xué)鍵斷裂,空間結(jié)構(gòu)破壞,喪失生物活性
(4)45
(5)19
點(diǎn)評:本題考查氨基酸脫水縮合過程,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌lac操縱子中,產(chǎn)生阻遏物的基因是(  )
A、調(diào)節(jié)基因B、操縱基因
C、啟動子D、結(jié)構(gòu)基因

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在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是(  )
A、同源染色體未分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
B、非同源染色體之間自由組合,導(dǎo)致基因重組
C、姐妹染色單體未分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
D、同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示,從第12h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會減少,主要原因是( 。
①無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳;
②種子不進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物;
③細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物,使有機(jī)物總量下降;
④有氧呼吸消耗有機(jī)物速率加快.
A、①B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)工程無需構(gòu)建基因表達(dá)載體
B、通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)的性狀不遺傳給子代
C、蛋白質(zhì)工程需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
D、蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

對胡蘿卜素提取和鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )
A、萃取過程中應(yīng)該避免明火加熱,采用水浴加熱
B、蒸餾濃縮前需要過濾,因?yàn)檩腿∫褐泻胁蝗芪?/span>
C、層析鑒定時(shí),各樣品在濾紙上應(yīng)點(diǎn)樣形成大小相同的圓點(diǎn)
D、紙層析時(shí),所用的層析液試劑為石油醚和丙酮的混合液

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植株發(fā)生了染色體缺失變異,含該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因D,正常染色體上具有白色隱性基因d(見圖).下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、該圖顯示的時(shí)期可能是四分體時(shí)期
B、該變異在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生
C、如果該植株自交,其后代性狀分離比為紅色:白色=3:1
D、如果該植株進(jìn)行測交,該植株作為父本和母本的結(jié)果不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是( 。
A、改造蛋白質(zhì)
B、改造mRNA
C、改造基因
D、改造氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①表示某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部圖解;圖②表示該生物的性染色體簡圖:X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位.
(1)該生物可進(jìn)行圖①生理過程的主要場所是
 
,需要
 
酶參與,遵循
 
原則,轉(zhuǎn)錄可合成
 
類RNA.
(2)若b1為DNA的一條鏈,若該雙鏈DNA分子含2000個(gè)堿基對,其中鳥嘌呤和胞嘧啶之和占堿基總和的44%,該DNA中含氫鍵的數(shù)目
 

(3)根據(jù)圖②所示人類的血友病基因位于右圖中的
 
片段.在減數(shù)分裂形成配子過程中,X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中的
 
片段.
(4)現(xiàn)有若干純合的雌、雄果蠅(雌雄果蠅均有顯性與隱性性狀),已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段),請補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)方案以確定該基因的位置.
實(shí)驗(yàn)方案:
選取若干對表現(xiàn)型分別為
 
的果蠅作為親本進(jìn)行雜交,子代(F1)中無論雌、雄均為顯性;再選取F1中雌、雄個(gè)體相互交配,觀察其后代表現(xiàn)型.
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
①若
 
,則該基因位于常染色體上;
②若
 
,則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段.

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