A、提出問題是只建立在豌豆純合親本雜交實驗基礎上的 |
B、孟德爾所作假設的核心內(nèi) 容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
C、為了驗證作出的假設是否正確,孟德 爾設計并完成了測交實驗 |
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖甲中漏斗液面上升可知,實驗伊始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的 |
B、由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降 |
C、圖丙中相當于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤ |
D、把圖丙所示狀態(tài)的細胞放在清水中,會發(fā)生質(zhì)壁分離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細胞都具有DNA,說明細胞具有統(tǒng)一性 |
B、藍藻細胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 |
C、細胞學說闡明了一切動植物以細胞為基本單位 |
D、噬菌體能利用細菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、某些生物稱作二倍體的原因是細胞中含有兩個染色體組 |
B、秋水仙素誘導多倍體形成的原因是抑制細胞有絲分裂時紡錘體的形成 |
C、與無性生殖相比,有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性的主要原因是基因重組 |
D、人類基因組計劃測定的是24條而不是23條染色體上的DNA的堿基序列的原因是,X與Y染色體上有控制不同性狀的基因 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、研究細胞內(nèi)各種細胞器的功能--差速離心法 |
B、摩爾根發(fā)現(xiàn)基因在染色體上的實驗--假說演繹法 |
C、格里菲斯與艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗--同位素示蹤法 |
D、沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型--模型構(gòu)建法 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com