19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說的最主要的意義是（ ）

A．證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．使人們對生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域

C．揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

D．發(fā)現(xiàn)動、植物細(xì)胞的不同之處

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．34、圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程．以下相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．①、②、③過程中堿基配對的方式有差異
B．由于基因選擇性表達(dá)，所以人體不同組織細(xì)胞中相同DNA進(jìn)行過程2時啟用的起始點(diǎn)都不同
C．能發(fā)生①過程的細(xì)胞不一定能發(fā)生②、③，而能發(fā)生②、③過程的細(xì)胞一定能發(fā)生①
D．若此人為艾滋病病毒攜帶者，那進(jìn)入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于單倍體的敘述正確的是（　�。�
A．單倍體只含有一個染色體組
B．單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個體
C．單倍體細(xì)胞中只含有一對染色體
D．未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個體一般是單倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，它由雙層膜構(gòu)成，內(nèi)有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶，而且還含有少量的DNA和RNA．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

12．如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一結(jié)構(gòu)模式圖（括號中填圖中序號）
（1）A圖屬于動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，區(qū)分動植物細(xì)胞的主要依據(jù)是[2]細(xì)胞壁的有無：若圖B為小麥根毛細(xì)胞，則應(yīng)去除的細(xì)胞器為[4]葉綠體．
（2）分泌蛋白的形成和分泌過程中，依次經(jīng)過的細(xì)胞器11、8、5（填序號），此過程中能量由[9]線粒體供應(yīng)．
（3）不含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是11、13（填序號）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白，既提高了產(chǎn)量，又有了安全保障。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：

（1）上述過程涉及到的生物工程技術(shù)有 （至少二個）。

（2）一般情況下，良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足，請舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法 。

（3）圖中①一般經(jīng) 處理可以得到③，在①→③的培養(yǎng)過程中，需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2,其目的是 ，a過程細(xì)胞發(fā)生的變化是細(xì)胞的 。

（4）在胚胎發(fā)育過程中，囊胚時期的 細(xì)胞將發(fā)育成幼體的各種組織。

（5）③到⑥體現(xiàn)了 。要實(shí)現(xiàn)⑥批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求①的性別是 。

（6）基因工程中，源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是 ；相同的基因在不同的生物體內(nèi)，都能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物甲與植物乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如圖所示。錯誤的是（ ）

A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能

B．葉溫在36～50℃時，植物甲的凈光合速率比植物乙的高

C．葉溫為25℃時，植物甲的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值不同于植物乙的

D．葉溫為35℃時，甲、乙兩種植物的光合與呼吸作用強(qiáng)度的差值均為0

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與經(jīng)過免疫的Ｂ淋巴細(xì)胞融合，對得到的雜交細(xì)胞不正確的敘述是（ ）

A．有雙親細(xì)胞的遺傳物質(zhì) B．無增殖的本領(lǐng)

C．可分泌特異性抗體 D．有大量增殖的本領(lǐng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．生命活動的主要能源和直接能源分別是（　�。�
A．淀粉和糖原B．糖類和脂肪C．糖類和ATPD．脂肪和ATP

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