A. | 肝臟細(xì)胞中含量最多的化合物是糖原 | |
B. | RNA分子中也有糖類物質(zhì) | |
C. | DNA的多樣性和特異性取決于核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序 | |
D. | 當(dāng)生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值升高時(shí),生物體的新陳代謝旺盛 |
分析 1、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物,細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是自由水和結(jié)合水,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要組成成分,自由水是良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水參與許多化學(xué)反應(yīng),自由水對(duì)于物質(zhì)運(yùn)輸具有重要作用,自由水與結(jié)合水比值越大,細(xì)胞代謝越旺盛,反之亦然.
2、核酸的基本組成單位是核苷酸,核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,DNA中的五碳糖是脫氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖,DNA分子的多樣性和特異性取決于DNA分子中核苷酸的數(shù)量和排列順序.
解答 解:A、肝臟細(xì)胞中含量最多的化合物是水,A錯(cuò)誤;
B、RNA中的糖類是核糖,B正確;
C、不同DNA分子的脫氧核苷酸的種類一般相同,都是4種,和特異性沒(méi)有關(guān)系,C錯(cuò)誤;
D、結(jié)合水與自由水的比值升高,細(xì)胞代謝活動(dòng)減弱,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解水的存在形式和功能、糖類的分類、分布和作用及DNA分子多樣性和特異性,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 親本P,雜交?,自交× | B. | 父本♀,母本♂ | ||
C. | 子一代P1,子二代F1 | D. | 雜交×,自交?,父本♂,母本♀ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南洛陽(yáng)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是
A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
B.pH=c時(shí),e點(diǎn)為O
C.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)左移
D.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移動(dòng),d點(diǎn)右移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是一樣的 | |
B. | 證明了生物彼此之間存在親緣關(guān)系 | |
C. | 說(shuō)明了生物界和非生物界具有統(tǒng)一性 | |
D. | 告訴人們所有的生物均由細(xì)胞構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物激素由專門器官產(chǎn)生、運(yùn)輸?shù)教囟ú课话l(fā)揮作用 | |
B. | 用適宜濃度的2,4-D處理大麥,可以使大麥種子無(wú)需發(fā)芽就可產(chǎn)生α-淀粉酶 | |
C. | 用適宜濃度赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦,可提高產(chǎn)量 | |
D. | 植物激素進(jìn)入靶細(xì)胞并催化細(xì)胞代謝中的特定反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示過(guò)程①②③需經(jīng)消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成 | |
B. | ④可表示細(xì)胞所需要的O2、養(yǎng)料,⑤可表示代謝產(chǎn)生的CO2等物質(zhì) | |
C. | 過(guò)程⑥表示體內(nèi)細(xì)胞通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 | |
D. | 圖示的內(nèi)環(huán)境通常由血液、組織液和淋巴組成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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