氧濃度(%) | a | b | c | d |
產(chǎn)生CO2的量(mol) | 0.9 | 1.3 | 1.5 | 3.0 |
產(chǎn)生C2H6OH的量(mol) | 0.9 | 0.7 | 0.6 | 0 |
A、氧濃度為a時,只進行無氧呼吸 |
B、氧濃度為b時,經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為0.6mol |
C、氧濃度為c時,無氧呼吸消耗了0.3mol葡萄糖 |
D、氧濃度為d時,有氧呼吸消耗的氧氣量無法計算 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑥ | B、①②⑤⑥ |
C、①②④⑥ | D、②③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1代中雌雄不都是紅眼正常翅 |
B、F2代雄果蠅的紅眼基因來自F1代的父方 |
C、F3代雄果蠅中純合子與雜合子的比例相等 |
D、F4代雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管 |
B、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管 |
C、抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞 |
D、渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮通過突觸的傳遞是雙向的 |
B、反射活動不需要完整的反射弧 |
C、體溫調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)無關(guān) |
D、反饋調(diào)節(jié)對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有機物分解加強 |
B、O2消耗量增加 |
C、ATP形成增多 |
D、體溫明顯升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組可發(fā)生在圖I的BC段,很可能發(fā)生在圖Ⅱ的丙細胞 |
B、圖I中D點染色體數(shù)目與C點相等,乙細胞處于圖Ⅰ中DE段 |
C、丁細胞不含同源染色體,甲細胞分裂產(chǎn)生的是精細胞或第二極體 |
D、若圖Ⅱ中丙細胞的兩對同源染色體上分別有Ee、Ff兩對等位基因,則一個丙細胞通過分裂一定產(chǎn)生4種不同類型的精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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