科學(xué)家已能運(yùn)用基因工程技術(shù),讓羊合成并從分泌的乳汁中獲得抗體。相關(guān)敘述不正確的是
A.該技術(shù)將導(dǎo)致定向的變異
B.受精卵是理想的受體細(xì)胞
C.垂體分泌的催乳素能促進(jìn)抗體的產(chǎn)生
D.宜采用人工合成法獲得目的基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖,假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_M(jìn)行,a.b兩試管內(nèi)加入的DNA都有30個(gè)堿基對,前四支試管內(nèi)都有產(chǎn)物生成,請回答:
(1)能生成RNA的試管是____________,若C.D.E試管中加入的RNA都是由此產(chǎn)生的,則這些RNA分子中均含____________個(gè)堿基,有____________個(gè)密碼子.
(2)寫出下列各試管中產(chǎn)物的名稱:
a____________,b____________,c____________,d____________.
(3)a.b兩試管內(nèi)的DNA在作模板時(shí)的區(qū)別是______________________
(4)若想在e試管中獲得多肽,還應(yīng)加入的物質(zhì)是________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
森林里,松鼠、貓頭鷹等多在上層活動,大山雀、柳鶯等在灌木叢活動,而獐、野豬則在地面活動,這種現(xiàn)象反映了
A.種群密度
B.種群增長率
C.群落的垂直結(jié)構(gòu)
D.群落的水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及其復(fù)原過程中,液泡體積變化的圖形是
(注:橫坐標(biāo)代表時(shí)間,縱坐標(biāo)代表液泡體積)
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科目:高中生物 來源: 題型:
如果支配某一肢體的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整,而傳出神經(jīng)受損傷,那么該肢體
A能運(yùn)動,針刺有感覺
B能運(yùn)動,針刺無感覺
C不能運(yùn)動,針刺有感覺
D不能運(yùn)動,針刺無感覺
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列動物體的各結(jié)構(gòu)中,能獲取化學(xué)信息的是
A.魚的側(cè)線
B.視網(wǎng)膜上的視桿細(xì)胞
C.蛇的頰窩
D.鼻粘膜上的嗅細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
光合作用
下圖甲為光合作用的示意圖,圖乙為同學(xué)們在“探究環(huán)境因素對光合速率的影響”活動中得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請分析回答:
38.圖甲中①是______,它是光反應(yīng)階段形成的產(chǎn)物之一,該物質(zhì)在暗反應(yīng)的________過程中提供能量。
39.圖甲中②是________________,它在基質(zhì)中與__________________結(jié)合形成是暗反應(yīng)的第一步。
40.圖乙中,限制A點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是_________________。據(jù)圖分析,適當(dāng)提高光強(qiáng)度、__________________和_________________可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。
色素是光合作用過程中不可缺的物質(zhì),我們可以通過實(shí)驗(yàn)來提取和分離葉綠體中的色素。
41.實(shí)驗(yàn)中,提取葉綠體色素的常用試劑是_________________。分離濾液中色素的常用方法是__________________。
42.下圖表示葉綠體色素分離正確的操作是( 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
在植物組織培養(yǎng)過程中,愈傷組織的形成和形態(tài)發(fā)生是十分關(guān)鍵的一步。而這除需要必備的營養(yǎng)和一些刺激因素外,還需要有起誘導(dǎo)作用的物質(zhì),它是
A.銅、鋅等微量元素
B.細(xì)胞分裂素和生長素
C.蔗糖和葡萄糖
D.維生素和氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
B. 細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
C. 小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能
D. 有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象
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