以紫色洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯誤的是（ ）

A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小

B．滴加0．3g/ml的蔗糖溶液比0．1g/ml的溶液引起細胞質(zhì)壁分離所需時間短

C．發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水后復原，說明細胞保持活性

D．用高濃度的溶液代替蔗糖溶液不能引起細胞質(zhì)壁分離

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州遵義航天高中高二上會考模擬生物試卷（解析版） 題型：?????

關(guān)于人體激素的敘述，錯誤的是

A．激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用

B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

D．甲狀腺激素除了促進人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A．菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細胞中具有多個葉綠體

B．菠菜葉片下表皮葉肉細胞中可見藍綠色的線粒體

C．人口腔上皮細胞中線粒體數(shù)目較多

D．人口腔上皮細胞中細胞核為紅色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子（bdnf）關(guān)系圖解（部分）。請據(jù)圖回答問題：

（1）突觸小泡中的b物質(zhì)是 ，該物質(zhì)通過 方式進入突觸間隙。

（2）運動應激能促進a過程，a過程是指bdnf基因的 。

（3）請畫出b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導至d處時，細胞膜內(nèi)外電荷的分布情況 。

（4）據(jù)圖可知，BDNF具有 和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量___ （填“增加”“不變”或“減少”）。

（5）圖中c是突觸蛋白，它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強，而大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。由此推測，長期記憶可能與____________的建立有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省南京市六校聯(lián)考高三12月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

高等哺乳動物的受精卵開始細胞分裂后，經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．此圖是囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團

B．滋養(yǎng)層細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同于內(nèi)細胞團，但不是細胞分化的結(jié)果

C．滋養(yǎng)層將來發(fā)育成胎膜和胎盤

D．內(nèi)細胞團經(jīng)過均等分割、胚胎移植等過程可獲得同卵雙胎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆青海省西寧市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況。下列說法不正確的是（ ）

A．葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上

B．四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中

C．四種色素在層析液中溶解度最大的是甲

D．發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是乙

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學習小組按下表完成了有關(guān)實驗。

試管編號

培養(yǎng)液/mL

無菌水/mL

酵母菌母液/mL

溫度（℃）

A

10

-

0．1

20

B

10

-

0．1

5

C

-

10

0．1

20

（1）該實驗探究的是_______________對酵母菌種群數(shù)量變化的影響。

（2）本實驗中，某學生的部分實驗操作過程如下：

①將A、B、C三支試管放置在表中相應的溫度、其它條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第一天開始取樣計數(shù)，連續(xù)七天；

②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；

③加入血細胞計數(shù)板計數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液。

請糾正該同學實驗操作中的兩個錯誤。

①________________________；

②________________________。

（3）估算培養(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為____________，若吸取酵母菌樣液1mL并稀釋100倍，采用血細胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm x lmm x 0．lmm，由400個小格組成）計數(shù)，下圖表示一個中方格中酵母菌的分布情況，以該中方格為一個樣方，計數(shù)結(jié)果是酵母菌有________個。如果計數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為18個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為 個。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)機制的模式圖，有關(guān)敘述中正確的是 （ ）

A．若該圖表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導

B．若該圖表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙

C．若該圖表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素

D．若該圖表示細胞免疫的過程，則b為漿細胞，c代表抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下幾項中，最能體現(xiàn)細胞學說的是（ ）

①所有動植物都由細胞構(gòu)成；

②病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；

③酵母菌出芽生殖產(chǎn)生新的酵母菌；

④細胞分原核細胞和真核細胞；

⑤細胞是生命活動最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位；

⑥構(gòu)成細胞的化合物基本相同。

A．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．①②④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案