生物實(shí)驗(yàn)包括科研方法、試劑使用、現(xiàn)象觀察、實(shí)驗(yàn)條件等,各選項(xiàng)題目與內(nèi)容不相符合的是( )

A.采用同位素標(biāo)記法

B.實(shí)驗(yàn)中使用酒精

C.顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)

D.實(shí)驗(yàn)過程中需活體

①魯賓和卡門研究光合作用釋放O2的來源

②分泌蛋白的形成分泌過程

①蘇丹Ⅲ染色的花生子葉裝片的制作

②低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)

①觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

②生物組織中還原糖的鑒定

①觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布

②觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂

D

【解析】

試題分析:魯賓和卡門用氧的同位素18O分別標(biāo)記H20 和CO2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以研究光合作用釋放氧氣的來源,科學(xué)家在研究分泌蛋白的合成與分泌時(shí),在豚鼠的胰腺腺泡中注射3H標(biāo)記的亮氨酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A項(xiàng)正確;在進(jìn)行脂肪鑒定的過程中,用蘇丹Ⅲ染色后,需用50%的酒精洗去浮色,在低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,根尖在卡諾氏液中浸泡后需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖洗2次,B項(xiàng)正確;觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布需用甲基綠—吡羅紅混合染劑染色,生物組織中還原糖的鑒定需用斐林試劑染色,C項(xiàng)正確;觀察線粒體和葉綠體的形態(tài)和分布需保持活細(xì)胞狀態(tài),而觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),在解離環(huán)節(jié)將導(dǎo)致細(xì)胞死亡,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的科研方法、試劑使用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、實(shí)驗(yàn)條件等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省衢州市五校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是氫的載體隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程,下列分析中錯(cuò)誤的是( )

A.①產(chǎn)生的氫的載體可在②過程中將三碳化合物還原

B.氫的載體經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中,其過程需O2參與

C.①④⑤⑥⑦過程能生成ATP ,②③過程會(huì)消耗ATP

D.晴朗的白天,小麥的①過程比⑤過程進(jìn)行旺盛,且通過②③過程在葉綠體中積累多糖

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省畢業(yè)班第一次診斷性檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)中酒精的相關(guān)敘述,正確的是

A.作為綠葉中色素提取的溶劑和萃取胡蘿卜素的萃取劑

B.將涂布器浸在酒精中、將外植體放入酒精持續(xù)6-7s均是消毒

C.酸性條件下重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)藍(lán)綠色,用以判斷酵母菌的呼吸方式和果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精

D.用酒精洗去花生子葉染色后的浮色和解離后附著在根尖的卡諾氏液

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某實(shí)驗(yàn)小組將多株高粱的成熟花粉分別授給多株玉米成熟的雌蕊,結(jié)果一粒種子也沒有產(chǎn)生。與此有關(guān)的說法正確的是( )

A.上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明高粱和玉米之間存在生殖隔離

B.此實(shí)驗(yàn)每一株高粱與玉米的雜交組合與其他雜交組合形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

C.此實(shí)驗(yàn)說明玉米卵細(xì)胞膜上的糖蛋白與高粱精子細(xì)胞膜上的糖蛋白有區(qū)別

D.此實(shí)驗(yàn)還需要多次重復(fù),才能排除偶然性因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)下圖所示生物體部分代謝過程的分析正確的是( )

A.過程②需要的酶存在于線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中

B.能進(jìn)行過程③的生物無核膜,屬于生產(chǎn)者

C.②和④過程只能發(fā)生于不同的細(xì)胞中

D.過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),說法正確的是( )

A.測(cè)交也可用F1與顯性純合子雜交進(jìn)行

B.具有一對(duì)相對(duì)性狀的兩親本雜交,后代只表現(xiàn)出一種性狀,該性狀為顯性性狀

C.雜種后代中只顯現(xiàn)出顯性性狀的現(xiàn)象,叫做性狀分離

D.若雜交后代出現(xiàn)性狀分離,則一定符合3∶1的分離比

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市四校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)圖示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制。請(qǐng)據(jù)圖分析。

(1)a過程所需的酶是 ,b過程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的2種物質(zhì)是 。

(2)當(dāng)R中插入一小段DNA序列后,豌豆便不能合成淀粉分支酶,這種變異類型是 。

(3)若淀粉分支酶中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-組氨酸-谷氨酸-”,轉(zhuǎn)運(yùn)絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、GUG、CUU,則基因R中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為 。

(4)純種黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2。F2的圓粒豌豆中Y基因的頻率為 。讓F2全部植株自交得到F3,則F3中基因型為yyRr與YyRR的個(gè)體數(shù)量之比為 ,其中綠色圓粒豌豆植株自交的全部后代中,純合綠色圓粒的比例為 ,黃色圓粒豌豆植株自交的全部后代中,純合子的比例為 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn),mRNA與其互補(bǔ)序列形成雙鏈后將不能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。已知某基因片段以右圖中乙鏈為模板轉(zhuǎn)錄致病因子,現(xiàn)開發(fā)出一種核酸分子藥物,能成功阻止該因子在人體內(nèi)的表達(dá)而大大緩解病情,這種藥物成份最可能具備的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖是

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島,研究某時(shí)間段中小島上鳥的種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示,下列有關(guān)敘述中正確的是

①甲、乙兩島存在地理隔離,不同種的鳥之間存在生殖隔離

②甲島上鳥的種類較多,可能是因?yàn)榧讔u的環(huán)境變化較劇烈

③甲、乙兩島上的鳥各形成一個(gè)種群基因庫,并且兩個(gè)基因庫之間的差異將越來越大

④最終甲、乙兩島上鳥的種類和數(shù)量趨于相同

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

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