化合物b由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成，如圖。下列敘述不正確的是（ ）

A．組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種

B．a(chǎn)屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分

C．藍(lán)藻內(nèi)含的化合物b中，m共四種

D．若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生長素作用的機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞生長，生長素所誘導(dǎo)的生長既有快速反應(yīng)：生長素→質(zhì)膜上的受體→H+分泌到細(xì)胞壁中→細(xì)胞壁軟化→細(xì)胞膨壓下降→細(xì)胞吸水→快速反應(yīng)；又有長期效應(yīng)：生長素→細(xì)胞質(zhì)中的受體→信使物進(jìn)入核內(nèi)→使某些基因解阻遏，與生長有關(guān)的mRNA被轉(zhuǎn)錄→蛋白質(zhì)合成→長期效應(yīng)．因此有人提出了生長素促進(jìn)植物生長的作用方式設(shè)想（如圖）．請回答問題：
（1）將燕麥胚芽鞘切段放入一定濃度生長素的溶液中，發(fā)現(xiàn)10～15min后溶液pH下降，切段開始伸長．如將切段轉(zhuǎn)入含IAA的pH=10的緩沖溶液中，則切段停止生長．
（2）若用呼吸抑制劑如氰化物（CN-）和二硝基酚（DNP）處理可抑制生長素的這種效應(yīng)，則生長素誘導(dǎo)的細(xì)胞伸長生長是一個(gè)耗能過程．
（3）若想在細(xì)胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響，可以取彎曲處作縱（橫、縱）向的切片，用顯微鏡觀察、測量切片兩側(cè)細(xì)胞平均長度，作出比較．
（4）某研究小組探究避光條件下生長索濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響．取若干相同的、直的燕麥胚芽鞘，去頂垂直靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在這些的去頂胚芽鞘左側(cè)．一段時(shí)間后測量并記錄這些去頂胚芽鞘的彎曲角度α．則隨生長素濃度從0開始逐漸增加，α的取值范圍是0＜α≤90°．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，不能將ADP轉(zhuǎn)化為ATP的結(jié)構(gòu)（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．線粒體C．葉綠體基質(zhì)D．葉綠體基粒

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞有氧呼吸過程中氧氣的說法正確的是 （ ）

A．一個(gè)葉肉細(xì)胞中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的氧氣分子進(jìn)入相鄰細(xì)胞參與氧化分解共穿過6層膜

B．有氧呼吸的第二階段氧氣將丙酮酸氧化為二氧化碳

C．有氧呼吸的第三階段氧氣與［H］結(jié)合生成水，釋放出少量的能量

D．氧氣進(jìn)入線粒體屬于協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示變形蟲的切割和核移植實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是：（ ）

A．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所

B．細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝活動的控制中心

C．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存，相互影響

D．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．C4植物葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A．維管束鞘細(xì)胞含有葉綠體
B．葉肉細(xì)胞的葉綠體無基粒
C．維管束細(xì)胞含有葉綠體
D．葉肉細(xì)胞分布在柵欄組織和海綿組織

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的�、谟械膹氖澄镏蝎@得，有的從體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來�、鄯彩腔罴�(xì)胞都能產(chǎn)生酶�、芙^大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)�、萦械拿甘堑鞍踪|(zhì)，有的酶是固醇�、廾冈诖x中有多種功能�、咴谛玛惔x和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用   ⑧酶只是起催化作用　⑨酶只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用�、饷冈隗w內(nèi)不能更新⑪酶制劑通常在低溫下保存．
A．①②⑤⑪B．③⑦⑨⑩C．③④⑧⑪D．④⑤⑥⑩

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)以玉米為材料，進(jìn)行了一系列探究，并繪制出相應(yīng)的曲線圖．請回答下列相關(guān)問題
（1）如圖甲、乙分別表示其他條件適宜的條件下有關(guān)因子與玉米植株光合作用的關(guān)系．圖中A、D兩點(diǎn)的含義分別是A玉米只進(jìn)行呼吸作用B光合速率等于呼吸速率．請說出葉綠體中類囊體薄膜與光合作用相適應(yīng)的特點(diǎn)：囊體薄膜面積大，分布著許多吸收光能的色素分離和許多進(jìn)行光合作用所必需的酶．若降低環(huán)境中CO2濃度，圖乙中D點(diǎn)將向左移動，E點(diǎn)將向下移動．
（2）該實(shí)驗(yàn)小組在適宜的環(huán)境條件下對玉米種子在暗處萌發(fā)初期有機(jī)物的總量及種類的變化情況進(jìn)行了測定，在該過程中有機(jī)物的總量減少（填“增加”或“減少”），該過程中幼葉的葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物工程方面的敘述中，正確的是（　　）
A．葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
B．在體外培養(yǎng)流感病毒時(shí)應(yīng)選用徹底高溫滅菌的牛肉湯培養(yǎng)基
C．在青霉菌體內(nèi)獲取青霉素屬于基因工程的實(shí)例
D．基因工程、細(xì)胞工程都能克服遠(yuǎn)緣物種雜交障礙

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