A. | 肽鍵數(shù)目減少了8個(gè) | |
B. | 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列 | |
C. | 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上 | |
D. | 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子 |
分析 脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基.蛋白質(zhì)形成過(guò)程中的有關(guān)計(jì)算:
脫去水分子數(shù)=肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-鏈數(shù);
蛋白質(zhì)中的氨基數(shù)(或羧基數(shù))=R基中的氨基數(shù)(或羧基數(shù))+肽鏈的條數(shù).
解答 解:A、每脫掉1個(gè)丙氨酸需打開(kāi)2個(gè)肽鍵,現(xiàn)脫掉其中的4個(gè)丙氨酸,肽鍵數(shù)目減少了8個(gè),A正確;
B、得到的5個(gè)氨基酸中有4個(gè)是丙氨酸,若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,應(yīng)有5種不同的氨基酸序列,B正確;
C、每條肽鏈的一端都含有一個(gè)氨基,如果得到的某4條多肽鏈有5個(gè)羧基,則有一個(gè)羧基在R基上,C正確;
D、每脫掉1個(gè)丙氨酸需打開(kāi)2個(gè)肽鍵,每打開(kāi)1個(gè)肽鍵需1個(gè)分子水,因此脫出4個(gè)丙氨酸,需要8分子水,得到的全部有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合50肽水解圖,考查蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算,要求考生理解和掌握氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過(guò)程,明確一個(gè)蛋白質(zhì)分子中至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)等于肽鏈的條數(shù),若考慮R基中的氨基數(shù)和羧基數(shù),則蛋白質(zhì)中的氨基數(shù)或羧基數(shù)=R基中的氨基數(shù)或羧基數(shù)+肽鏈的條數(shù).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
對(duì)提取到的胡蘿卜素進(jìn)行鑒定時(shí),濾紙兩邊不能接觸,因?yàn)?/p>
A.不出現(xiàn)層析帶 B.層析帶顏色淺
C.由于毛細(xì)現(xiàn)象而使溶液前沿不齊 D.阻礙色素上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 決定蛋白質(zhì)多樣性的直接原因是DNA的多樣性 | |
B. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫只來(lái)自于羧基 | |
C. | 細(xì)菌體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類與高等生物的基本相同 | |
D. | 酶、抗體和神經(jīng)遞質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a、b兩過(guò)程應(yīng)用的遺傳學(xué)原理分別是染色體變異和基因重組 | |
B. | b過(guò)程需要通過(guò)雜交來(lái)提高純合率 | |
C. | a過(guò)程需要使用秋水仙素,其只能作用于萌發(fā)的種子 | |
D. | a過(guò)程提高了突變率,從而明顯縮短了育種年限 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
表1 | Bcl-2基因表達(dá)率 | Bax基因表達(dá)率 |
正常細(xì)胞 | 不表達(dá) | 全部表達(dá) |
鼻咽癌細(xì)胞 | 90% | 19% |
5μmol/L GST干預(yù)組 | 75% | 58% |
10μmol/L GST干預(yù)組 | 49% | 67% |
15 μmol/L GST干預(yù)組 | 22% | 85% |
表2 | 鼻咽癌細(xì)胞凋亡率 |
5μmol/L GST干預(yù)組 | 15.72% |
10μmol/L GST干預(yù)組 | 27.33% |
15 μmol/L GST干預(yù)組 | 35.48% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
雜交組合 | P | F1表現(xiàn)型及比例 |
組合一 | 甲×丙 | 綠色:黃色=3:1 |
組合二 | 乙×丙 | 全為黃色 |
組合三 | 甲×丁 | 綠色:藍(lán)色:黃色:白色=3:1:3:1 |
組合 | 乙×丁 | 綠色:藍(lán)色=3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在顯微鏡的低倍鏡下,看到一個(gè)細(xì)胞偏向左上方,則應(yīng)向右下方移動(dòng)載玻片 | |
B. | 觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡 | |
C. | 在視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞內(nèi)容物.為便于觀察,應(yīng)改用凹面反光鏡、縮小光 | |
D. | 用同一臺(tái)顯微鏡觀察水綿玻片比時(shí),10倍物鏡比30倍物鏡與玻片的距離小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1中外界溶液的濃度與細(xì)胞質(zhì)的濃度大致相等 | |
B. | 提取細(xì)胞膜時(shí),可用圖1中所對(duì)應(yīng)的外界溶液 | |
C. | 提取血紅蛋白時(shí),可用圖3中所對(duì)應(yīng)的外界溶液 | |
D. | 將去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞放入蒸餾水中,最終將出現(xiàn)類似圖3所示的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及其成分處于不變的狀態(tài) | |
B. | 血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無(wú)機(jī)離子含量無(wú)關(guān) | |
C. | 血漿中的水可以來(lái)自于消化道、組織液、淋巴 | |
D. | 人體代謝中的生物化學(xué)反應(yīng)主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境 |
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