導(dǎo)入誘導(dǎo)基因 |
① |
② |
A、過程①中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了基因突變 |
B、過程②中細(xì)胞內(nèi)某些基因處于關(guān)閉狀態(tài) |
C、過程②中細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)目不變 |
D、誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞中沒有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、協(xié)助擴(kuò)散 |
B、主動運(yùn)輸 |
C、協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸 |
D、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水稻葉綠體中類囊體薄膜 |
B、藍(lán)藻的葉綠體基質(zhì) |
C、酵母菌的細(xì)胞核 |
D、蛔蟲的線粒體基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)過程中要注意細(xì)胞分裂素和生長素的適宜比例 |
B、如果用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細(xì)胞原生質(zhì)體失去了全能性 |
C、同種植物的不同基因型個體的細(xì)胞全能性表達(dá)程度會大不相同 |
D、植物愈傷組織經(jīng)液體懸浮培養(yǎng)可以得到具有胚性細(xì)胞特征的單細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞呈紫色,可用于光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn) |
B、吡羅紅可將DNA染成紅色,甲基綠使RNA染成綠色 |
C、在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)過程中,泵入的空氣應(yīng)除去CO2 |
D、經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中若a點(diǎn)為莖向光側(cè)的生長素濃度,則b、c兩點(diǎn)一定為莖背光側(cè)生長素濃度 |
B、乙圖中若a、c兩點(diǎn)所產(chǎn)生的葡萄糖總量相等,則a、c兩點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度為a大于e |
C、丙圖中a點(diǎn)害蟲種群抗藥個體所占百分比大于b點(diǎn)害蟲種群抗藥個體所占百分比 |
D、丁圖中影響a、b兩點(diǎn)和a、c兩點(diǎn)吸收量不同的限制因素分別是能量和載體數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、作為受體大腸桿菌應(yīng)不含氨芐青霉素抗性基因,以便于篩選 |
B、若大腸桿菌的菌落為藍(lán)色,則質(zhì)粒未導(dǎo)入大腸桿菌 |
C、選擇培養(yǎng)基中除必需的營養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入適量氨芐青霉素 |
D、應(yīng)選擇白色菌落的大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng) |
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