科目:高中生物 來源: 題型:
A、若x表示種群數量,則①基本代表出生或遷入 |
B、若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度 |
C、若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量,則②代表第一營養(yǎng)級的總能量 |
D、若x表示環(huán)境中的碳元素,則②可能代表光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
導入誘導基因 |
① |
② |
A、過程①中細胞內發(fā)生了基因突變 |
B、過程②中細胞內某些基因處于關閉狀態(tài) |
C、過程②中細胞內核酸的種類和數目不變 |
D、誘導性多能干細胞中沒有同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、洋蔥鱗片葉經毗羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞質 |
B、紫色洋鱗片葉細胞在發(fā)生質壁分離時,可觀察到紫色中央液泡逐漸增大 |
C、根尖細胞分裂旺盛,可用于觀察細胞減數分裂實驗 |
D、洋蔥根尖成熟區(qū)細胞,可做低溫誘導染色體加倍的實驗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、T細胞參與的特異性免疫一定是細胞免疫 |
B、B細胞受到抗原刺激后,可增殖分化成效應T細胞 |
C、漿細胞與效應T細胞一定分別來源于是B細胞和T細胞 |
D、吞噬細胞不能特異性地識別抗原,但能呈遞抗原給T細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA連接酶和RNA聚合酶催化生成的化學鍵相同 |
B、DNA連接酶對“縫合”序列不進行特異性識別,無專一性催化特點 |
C、受體細菌若能表達質粒載體上抗性基因,即表明重組質粒成功導入 |
D、培育轉基因油菜,需對受體細胞進行氯化鈣處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂繁殖,產生抗體,專一性抗體檢驗呈陰性 |
B、細胞分裂繁殖,產生抗體,專一性抗體檢驗呈陽性 |
C、沒有活細胞,產生抗體 |
D、沒有活細胞,不產生抗體 |
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