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12．如圖所示過程，不能體現(xiàn)出生物膜（　�。�
A．具有信息傳遞功能B．具有一定的流動性
C．具有排泄功能D．具有識別功能

分析 細胞膜由脂質、蛋白質和少量的糖組成．膜上的蛋白質的種類和量越多，該膜的功能越復雜．細胞膜能夠實現(xiàn)細胞識別和信息傳遞的功能，這主要與受體有密切關系．神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突．

解答 解：A、存在于突觸前膜的突觸小泡中的神經遞質，由突觸前膜釋放后，作用于突觸后膜，體現(xiàn)了生物膜具有信息傳遞功能，A正確；
B、突觸前膜釋放神經遞質的過程是胞吐過程，體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性特點，B正確；
C、排泄功能是指細胞將有害物質或不需要的物質排出細胞外的過程，在圖示中沒有體現(xiàn)，C錯誤；
D、遞質釋放，和突觸后膜的受體結合，從而使下一個神經元興奮或抑制，受體的存在體現(xiàn)了生物膜的識別功能，D正確．
故選：C．

點評 本題考查突觸結構和細胞膜功能的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．當植物組織受到不良環(huán)境條件（低溫、高溫、有毒化合物等）時，常會損傷細胞的結構而使膜的通透性增大，結果細胞內含物會有不同程度的外滲，使外部溶液的電導度增大，電導度的大小可以用電導儀進行檢測．細胞膜透性變化愈大，表示細胞受傷愈重．
①實驗材料：小麥幼苗
②儀器與藥品：電導儀、燒杯、量筒、有毒化合物X溶液（不導電）、蒸餾水、生理鹽水等
③實驗步驟
第一步：取長勢相同的小麥幼苗若干株，去除殘留組織，用蒸餾水反復沖洗三次；
第二步：取2只燒杯，編號為A、B：
第三步：向A、B兩只燒杯分別加入（適量且）等量的小麥幼苗；
第四步：在A燒杯中加入適量的有毒化合物X溶液，在B燒杯中加入等量蒸餾水；
第五步：40分鐘后取出，去除燒杯中的幼苗，用電導儀測量溶液的電導度，并記錄實驗結果．
請回答：
（1）將實驗步驟補充完整．
（2）實驗目的：探究驗證有毒化合物X對細胞結構的傷害程度（或膜的通透性大�。┑挠绊懀�
（3）因變量：膜的通透性變化．我們可以通過觀察溶液的電導度來直觀地表示因變量．
（4）在本實驗中，A組作為實驗組，設置另一組的目的是為了對照．
（5）請寫出最可能的實驗結論：有毒化合物X會損傷細胞的結構而使膜的通透性增大．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖曲線a、b、c、d表示物質跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是（　�。�
A．脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸
B．方式b的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關
C．與方式c有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
D．低溫只會影響方式d的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．藍藻屬于原核生物，藍藻細胞含有的物質或結構是（　�。�
A．DNAB．核膜C．葉綠體D．線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細胞內各細胞器具有一定的結構和功能，對圖中結構①的敘述，正確的是（　�。�
A．在不同植物細胞內其數(shù)量基本相同
B．是植物合成蛋白質的主要細胞器
C．是植物進行光合作用產生有機物的細胞器
D．含有DNA，是決定植物遺傳的主要結構

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．A、B、C、D、E分別表示幾種不同的育種方法，根據(jù)圖回答：

C．AAAABBBBCCCC×AABBCC→AAABBBCCC $\stackrel{①}{→}$ AAAAAABBBBBBCCCCCC
D、$\stackrel{高稈抗銹病}{DDTT}$×$\stackrel{矮稈易染銹病}{ddtt}$→F1 $\stackrel{?}{→}$ F2→$\stackrel{能穩(wěn)定遺傳的}{矮稈抗銹病品種}$
E.$\stackrel{高稈抗銹病}{DDTT}$×$\stackrel{矮稈易染銹病}{ddtt}$→F1 $\stackrel{①}{→}$ 配子 $\stackrel{②}{→}$  幼苗 $\stackrel{③}{→}$ $\stackrel{能穩(wěn)定遺傳的}{矮稈抗銹病品種}$ 
（1）A圖所示過程稱克隆技術，新個體丙的性別決定于甲親本．
（2）在B圖中，由物種P突變?yōu)槲锓NP′，是指導蛋白質合成時，③處的氨基酸由物種P的天門冬氨酸改變成了纈氨酸．（纈氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC）
（3）C圖所表示的育種方法叫多倍體育種，該方法最常用的做法是在①處用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗或用低溫處理．
（4）D圖表示的育種方法是雜交育種，采用的原理是基因重組．
（5）E圖中過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，與D方法相比，E方法的突出特點是明顯縮短育種年限．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．蠶豆根尖細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中完成一個細胞周期，然后在不含放射性標記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至后期，其染色體的放射性標記分布情況是（　�。�
A．細胞中只有半數(shù)的染色體被標記B．細胞中每條染色體都不被標記
C．細胞中每條染色體中都被標記D．細胞中被標記的染色體數(shù)無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．設某生物的體細胞中的DNA含量為2n，則它的初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞及精子中的DNA含量應依次為（　�。�
A．2n，2n，4n，nB．n，4n，2n，nC．4n，2n，n，nD．2n，4n，2n，n

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于胚胎工程技術的是（　�。�
A．體外受精B．胚胎分割、胚胎移植
C．胚胎干細胞培養(yǎng)D．培育轉基因鯉魚

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