18.玉米(2n=20)是雌雄同株異花的植物.在通過基因工程培育抗蟲轉(zhuǎn)基因玉米的過程中,篩選出抗蟲基因成功整合到染色體上的玉米(假設(shè)抗蟲基因都能正常表達),某些玉米的體細胞中含兩個抗蟲基因,但這兩個基因在染色體上的整合情況并不清楚,請設(shè)計一個最簡便的實驗,探究抗蟲基因整合到玉米染色體上的具體情況,并將基因(用黑點表示抗蟲基因)標(biāo)注在如圖方框中的染色體上.
(1)實驗步驟:
①將該轉(zhuǎn)基因玉米植株進行自交;
②統(tǒng)計該玉米植株自交后代的表現(xiàn)型及比例.
(2)實驗分析及基因在染色體上的位置:
①若后代中的煙草全部表現(xiàn)為抗花葉病,則基因在染色體上的位置可表示為
②若后代的玉米中抗蟲:不抗蟲=3:1,則基因在染色體上的位置可表示為
③若后代的玉米中抗蟲:不抗蟲=15:1,則基因在染色體上的位置可表示為

分析 1、基因自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合.
2、抗蟲基因整合到玉米染色體上后有三種情況,即兩個抗蟲基因位于一對同源染色體的兩條染色體上、兩個抗蟲基因位于一條染色體、兩個抗蟲基因位于兩條非同源染色體上,再根據(jù)這三種情況進行逆推.

解答 解:(1)實驗步驟:
①要探究抗蟲基因整合到玉米染色體上的具體情況,最簡便的方法是自交法,即將該轉(zhuǎn)基因玉米植株進行自交;
②統(tǒng)計該玉米植株自交后代的表現(xiàn)型及比.
(2)抗蟲基因整合到玉米染色體上后有三種情況,即兩個抗蟲基因位于一對同源染色體的兩條染色體上、兩個抗蟲基因位于一條染色體、兩個抗蟲基因位于兩條非同源染色體上:
①若為第一種情況,即兩個抗蟲基因位于一對同源染色體上,則該個體產(chǎn)生的配子均含有抗蟲基因,其自交后代全部表現(xiàn)為抗花葉。
②若為第二種情況,即兩個抗蟲基因位于一條染色體上,則該個體產(chǎn)生的配子含有抗蟲基因的概率為$\frac{1}{2}$,其自交后代的玉米中抗蟲:不抗蟲=$\frac{3}{4}$:$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=3:1.
③若為第三種情況,即兩個抗蟲基因位于兩條非同源染色體上,則該個體產(chǎn)生的配子含有抗蟲基因的概率為$\frac{3}{4}$,其自交后代的玉米中抗蟲:不抗蟲=(1-$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$):$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}$=15:1.
故答案為:
(1)①將該轉(zhuǎn)基因玉米植株進行自交
②統(tǒng)計該玉米植株自交后代的表現(xiàn)型及比例
(2)①兩個抗蟲基因位于一對同源染色體上
②后代的玉米中抗蟲:不抗蟲=3:1     兩個抗蟲基因位于一條染色體上
③后代的玉米中抗蟲:不抗蟲=15:1

點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、基因工程等知識,要求考生識記雜交法、自交法和測交法的應(yīng)用,能緊扣題干“最簡便”的要求選擇合適的方法;掌握基因自由組合定律的實質(zhì),能根據(jù)“兩個抗蟲基因位于一對同源染色體的兩條染色體上、兩個抗蟲基因位于一條染色體、兩個抗蟲基因位于兩條非同源染色體上”這三種情況進行逆推.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是植物光合作用的圖解.據(jù)圖回答下列問題:

(1)綠色植物進行光合作用的場所是葉綠體,它包括光反應(yīng)與暗反應(yīng)兩個階段,其中A必須在有光條件下進行(有光、無光).
(2)A過程發(fā)生的場所是類囊體薄膜(或基粒),B過程發(fā)生的場所是葉綠體基質(zhì).
(3)在光合作用過程中,既是A過程的產(chǎn)物,又參與到B過程的是[H]或還原性氫)和ATP(或三磷酸腺苷).
(4)圖中物質(zhì)O2和C6H12O6是光合作用的產(chǎn)物,同時是植物呼吸作用的原料.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.一個位于槭樹林和山毛櫸林之間的湖泊,由于某種原因干涸了,很快長滿雜草,幾年后,草本植物開始減少,各種灌木卻繁茂起來,最后這個湖泊演變成了一片槭樹和山毛櫸的混交林.這片森林在不受外力干擾的情況下將會長期占據(jù)那里,成為一個非常穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng).
(1)這個湖泊演變成為械樹利山毛樣混交林的過程稱為群落的演替(或次生演替),該械樹和山毛樣混交林屬于頂級群落.
(2)該湖泊在此演替過程中,相關(guān)變化趨勢正確的是B

(3)動物生態(tài)學(xué)家對該林區(qū)周邊區(qū)域進行了4種經(jīng)濟動物的調(diào)查,所得結(jié)果見下表,據(jù)表回答:
區(qū)域
種群
物種
AA1A3A5
BB2B3B4
CC1C2C3
DD1D2D3D5
①被調(diào)查的4種動物中,分布最廣的是物種D,分布在每個區(qū)域中的所有該物種動物組成了種群.
②生態(tài)學(xué)家們進一步用標(biāo)志重捕法法調(diào)查了第3號區(qū)域群落的各動物的種群密度,發(fā)現(xiàn)它們的種群密度有一定密度梯度,A的種群密度最小,還發(fā)現(xiàn)了各物種間存在著食物關(guān)系,且A處于最高營養(yǎng)級.生態(tài)學(xué)家們根據(jù)上表和進一步的調(diào)查資料推出了各動物之間的簡單的食物關(guān)系是:B→C→D→A.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.(1)在觀察大蒜根尖細胞有絲分裂實驗中.常用鹽酸酒精混合液處理根尖,用龍膽紫溶液染色.實驗中,鹽酸酒精混合液的作用是使細胞彼此分離;龍膽紫溶液屬于堿性染料,能夠使細胞中的染色體著色.
(2)用光學(xué)顯微鏡觀察細胞,可以看到細胞核.細胞核的功能可概括為:是遺傳的信息庫,是細胞遺傳和代謝的控制中心.
(3)如圖是某同學(xué)在觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時拍攝的顯微照片.該視野中為根尖分生區(qū)的細胞,甲細胞屬于中期,判斷的依據(jù)是染色體的著絲點排在赤道板上,乙細胞中染色體被平均分配,移向細胞兩極,因此處于后期,甲和乙細胞中的染色體數(shù)目不相等(填“相等”或“不相等”)視野中大多數(shù)細胞處于間期.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某化工廠的污水池中含有一種有害的、難以降解的有機化合物A,研究人員利用以下兩種方法獲得了能高效降解化合物A的細菌.
Ⅰ方法一:研究人員利用有機化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基成功篩選到能高效降解化合物A的細菌.實驗的主要步驟如圖所示,請分析回答:

(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選目的菌.
(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的化合物A.實驗需要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
(3)在上述實驗操作過程中,獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵.
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用平板劃線的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(5)若研究“目的菌”的群體生長規(guī)律,將單個菌落進行液體培養(yǎng),可采用顯微直接計數(shù)法進行計數(shù).若以一個大方格(體積為0.4mm3)有25個中方格的計數(shù)板為例進行計算,設(shè)五個中方格中總菌數(shù)為B,菌液稀釋倍數(shù)為C,那么原菌液的菌群密度為12500B•C個/mL.
Ⅱ方法二:研究人員通過化學(xué)方法合成了高效降解化合物A的某種酶的基因,利用PCR擴增后,采用一定方法導(dǎo)入細菌細胞中,經(jīng)篩選、培養(yǎng)獲得高效降解化合物A的細菌.請分析回答:
(1)在利用PCR擴增該酶的基因時,在擴增緩沖液中添加4種脫氧核苷三磷酸作為原料而不是脫氧核苷酸,從而使反應(yīng)體系不需要再加入ATP提供能量,請推測PCR反應(yīng)合成DNA子鏈時能量來源于所用原料水解產(chǎn)生相應(yīng)脫氧核苷酸時所釋放的能量.
(2)假如PCR反應(yīng)所用的引物含有放射性、模板不具有放射性,且引物不被切除,則經(jīng)過n次循環(huán),具有放射性的脫氧核苷酸鏈占總鏈數(shù)的比值為$\frac{{2}^{n}-1}{{2}^{n}}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖1所示,圖2表示PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ四種限制酶的識別序列及酶切位點.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是DNA.
(2)利用基因工程培育轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的核心步驟是形成重組質(zhì)粒,即基因表達載體的構(gòu)建;將目的基因?qū)敕偈荏w細胞的方式是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法.
(3)將抗病基因從含抗病基因的DNA中切割下來,使用的限制酶是PstⅠ和EcoRⅠ,一個質(zhì)粒被限制酶PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ同時切割后得到的DNA片段和粘性末端分別為3、4個.單獨用ApaⅠ切割質(zhì)粒后的片段是
(4)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育發(fā)生了基因重組(變異類型).卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細胞的生長,根據(jù)這一原理可利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細胞.由此推斷,重組質(zhì)粒中應(yīng)含有卡那霉素抗性基因作為標(biāo)記基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.已知某種兔遷入新的環(huán)境后種群增長曲線為S型,在其種群增長速率最大的年份用標(biāo)志重捕法調(diào)查該兔種群密度,第一次捕獲50只全部標(biāo)志后釋放,一個月后進行第二次捕捉,共捕獲未標(biāo)志的60只,標(biāo)志的20只,估算該兔種群在這一環(huán)境中的K值是( 。
A.150只B.200只C.300只D.400只

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞.科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療.其技術(shù)流程如圖:

請回答:
(1)步驟①中,在核移植前應(yīng)去除卵母細胞的細胞核.
(2)ES細胞除來源于早期胚胎外,還可來源于原始性腺,它在形態(tài)上的特性體積小、細胞核大、核仁明顯;在功能上的特性是具有發(fā)育的全能性,即可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞.
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達載體.可以根據(jù)Rag2基因的核苷酸序列設(shè)計引物,利用PCR技術(shù)擴增Rag2基因片段.用HindⅢ和PstⅠ限制酶限制酶分別在片段兩側(cè)進行酶切獲得Rag2基因片段.為將該片段直接連接到表達載體,所選擇的表達載體上應(yīng)具有HindⅢ和PstⅠ限制酶的酶切位點.
(4)為檢測Rag2基因的表達情況,可提取治療后小鼠骨髓細胞中的蛋白質(zhì),用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽方城一中五校聯(lián)考高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為細胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)

B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所

C.③在細胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進出細胞核需要消耗能量

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