組別 | 光照強(qiáng)度占普通光照的百分比(%) | 開始時CO2濃度(%) | 12小時后 CO2濃度(%) |
1 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 10 | 0.35 | 0.342 |
3 | 20 | 0.35 | 0.306 |
4 | 40 | 0.35 | 0.289 |
5 | 60 | 0.35 | 0.282 |
6 | 80 | 0.35 | 0.280 |
7 | 95 | 0.35 | 0.279 |
分析 據(jù)表分析:該實驗的目的是探究光照強(qiáng)度對光合強(qiáng)度的影響.自變量是光照強(qiáng)度占普通光照的百分比,因變量是12小時后 CO2濃度,據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)實驗中第1組光照強(qiáng)度為0,植株只進(jìn)行呼吸作用,無光照,不能通過光合作用消耗CO2,而其通過呼吸作用產(chǎn)生CO2,故12小時后CO2濃度升高.第2組到第7組都是在光照條件下測得的二氧化碳濃度變化,即測得的是凈光合作用所消耗的CO2量.
(2)將第7組植株突移至第4組的條件下,光照減弱,光反應(yīng)減慢,ATP的生成減少,短時間內(nèi)光合細(xì)胞中的ATP含量會減少,此時三碳化合物的還原受阻,短時間內(nèi)其來源不變,最終導(dǎo)致三碳化合物的含量增加.
(3)從第1組可知,12小時植株的呼吸強(qiáng)度為0.368-0.35=0.018,第2組12小時凈光合強(qiáng)度為0.35-0.342=0.008,第3組為0.35-0.306=0.044,其后凈光合強(qiáng)度都增多,按照上述實驗條件培養(yǎng)12小時,再在黑暗條件下培養(yǎng)12小時,只有第2組二氧化碳有凈釋放,其余3、4、5、6、7組二氧化碳有凈消耗,有有機(jī)物積累.
故答案為:
(1)無光照,不能通過光合作用消耗CO2,而其通過呼吸作用產(chǎn)生CO2 凈光合作用
(2)減少 增加
(3)3、4、5、6、7
點評 本題以實驗為背景主要考查光照強(qiáng)度對光合作用的影響,意在強(qiáng)化學(xué)生光照強(qiáng)度對光合作用的影響的實驗的數(shù)據(jù)處理能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白 | B. | 呼吸氧化酶 | C. | 生長激素 | D. | 性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腸道病毒EV71必需要在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖過程 | |
B. | 圖中物質(zhì)M 的合成場所和原料都是來自是宿主細(xì)胞 | |
C. | 組成子代病毒的核酸是以病毒的+RNA為模板復(fù)制合成的 | |
D. | 病毒增殖過程中的①、②和翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則 |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP的敘述,都不正確的一組是
①哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP
②植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動
③ATP中的能量可來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
④ATP和RNA具有相同的五碳糖
⑤在有氧和缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
⑥ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同
⑦ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)
⑧ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異
A.①②⑦⑧ B.①②③④ C.⑤⑥⑦⑧ D.③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
酶溶液的pH | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白塊消失的時間(min) | 13 | 9 | 11 | 45 | 60 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2項 | B. | 3項 | C. | 4項 | D. | 5項 |
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