4.為探究沙棘(一種植物)生長的最佳光照強(qiáng)度,科研人員設(shè)計了如下實驗(除光照外,其它條件都相同且適宜),請據(jù)表分析回答:
組別光照強(qiáng)度占普通光照的百分比(%)開始時CO2濃度(%)12小時后 CO2濃度(%)
100.350.368
2100.350.342
3200.350.306
4400.350.289
5600.350.282
6800.350.280
7950.350.279
(1)實驗中第1組12小時后CO2濃度升高的原因是無光照,不能通過光合作用消耗CO2,而其通過呼吸作用產(chǎn)生CO2,第2組到第7組在實驗前后CO2濃度變化的值表示凈光合作用(用真光合作用或凈光合作用作答)所消耗的CO2量.
(2)若將第7組植株突移至第4組的條件下,短時間內(nèi)光合細(xì)胞中的ATP含量會減少(增加/減少),C3化合物的含量會增加(增加/減少).
(3)如果將沙棘植株按照上述實驗條件培養(yǎng)12小時,再在黑暗條件下培養(yǎng)12小時,則第3、4、5、6、7組實驗的沙棘有有機(jī)物積累.

分析 據(jù)表分析:該實驗的目的是探究光照強(qiáng)度對光合強(qiáng)度的影響.自變量是光照強(qiáng)度占普通光照的百分比,因變量是12小時后 CO2濃度,據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)實驗中第1組光照強(qiáng)度為0,植株只進(jìn)行呼吸作用,無光照,不能通過光合作用消耗CO2,而其通過呼吸作用產(chǎn)生CO2,故12小時后CO2濃度升高.第2組到第7組都是在光照條件下測得的二氧化碳濃度變化,即測得的是凈光合作用所消耗的CO2量.
(2)將第7組植株突移至第4組的條件下,光照減弱,光反應(yīng)減慢,ATP的生成減少,短時間內(nèi)光合細(xì)胞中的ATP含量會減少,此時三碳化合物的還原受阻,短時間內(nèi)其來源不變,最終導(dǎo)致三碳化合物的含量增加.
(3)從第1組可知,12小時植株的呼吸強(qiáng)度為0.368-0.35=0.018,第2組12小時凈光合強(qiáng)度為0.35-0.342=0.008,第3組為0.35-0.306=0.044,其后凈光合強(qiáng)度都增多,按照上述實驗條件培養(yǎng)12小時,再在黑暗條件下培養(yǎng)12小時,只有第2組二氧化碳有凈釋放,其余3、4、5、6、7組二氧化碳有凈消耗,有有機(jī)物積累.
故答案為:
(1)無光照,不能通過光合作用消耗CO2,而其通過呼吸作用產(chǎn)生CO2   凈光合作用        
(2)減少   增加     
(3)3、4、5、6、7

點評 本題以實驗為背景主要考查光照強(qiáng)度對光合作用的影響,意在強(qiáng)化學(xué)生光照強(qiáng)度對光合作用的影響的實驗的數(shù)據(jù)處理能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖甲表示動物體生命活動調(diào)節(jié)的部分過程,圖中大寫字母代表激素;圖乙表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:

(1)進(jìn)入到寒冷環(huán)境中,位于乙圖中a(填字母)內(nèi)的冷覺感覺器興奮,將信號傳遞至甲圖中的下丘腦,可導(dǎo)致血液中的A、B、C(填字母)激素含量增加,這體現(xiàn)了激素分泌分級調(diào)節(jié)的特點;但這些激素在血液內(nèi)的含量會保持在一個適當(dāng)?shù)臐舛,又體現(xiàn)了激素分泌的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(2)A、C激素對垂體的作用效應(yīng)分別是促進(jìn)、抑制.(填“促進(jìn)”或“抑制”)
(3)圖乙中的h是一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突的膜.突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,可引起h細(xì)胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,所以該信號傳遞的特點是單向傳遞,若在圖中c點施加刺激,可在de(f)(填字母)處檢測到電位變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供輸送到細(xì)胞外面的分泌物質(zhì).下列哪種是由核糖體合成的且分泌到細(xì)胞外的物質(zhì)( 。
A.血紅蛋白B.呼吸氧化酶C.生長激素D.性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.引起手足口病的主要病原體之一的腸道病毒EV71 為單股正鏈(+RNA)病毒,如圖為該病毒在宿主細(xì)胞腸道內(nèi)增殖的示意圖.

據(jù)圖分析下列選項錯誤的是(  )
A.腸道病毒EV71必需要在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖過程
B.圖中物質(zhì)M 的合成場所和原料都是來自是宿主細(xì)胞
C.組成子代病毒的核酸是以病毒的+RNA為模板復(fù)制合成的
D.病毒增殖過程中的①、②和翻譯過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述,都不正確的一組是

①哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP

②植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動

③ATP中的能量可來源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

④ATP和RNA具有相同的五碳糖

⑤在有氧和缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

⑥ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同

⑦ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示相同物質(zhì)

⑧ATP與絕大多數(shù)酶的組成元素不存在差異

A.①②⑦⑧ B.①②③④ C.⑤⑥⑦⑧ D.③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,某小組設(shè)計了如下實驗方案:
(一)方法步驟  取6個小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘),按下圖所示方法進(jìn)行實驗處理.接通臺燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況.

(二)實驗結(jié)果預(yù)測  在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是3、4、5裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是2裝置.
(三)部分實驗結(jié)果的分析與推論
(1)根據(jù)1和3裝置之間實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性的原因是單側(cè)光照射引起的.
(2)根據(jù)1和2裝置實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān).
(3)根據(jù)4和1裝置實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗感光部位在尖端.
(4)根據(jù)5和6裝置之間實驗記錄的對照分析,只能說明玉米幼苗發(fā)生彎曲生長與生長素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均勻有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.臨床使用抗生素前,有時需要做細(xì)菌耐藥實驗.試驗時,首先要從病人身上獲取少量樣本,然后按照一定的實驗步驟操作,以確定某致病菌對不同抗生素的敏感性.回答下列問題:
(1)為了從樣本中獲取致病菌單菌落,可用劃線法或稀釋涂布(或涂布)法將樣本接種于固體培養(yǎng)基表面,經(jīng)過選擇培養(yǎng)、鑒別等步驟獲得.
(2)取該單菌落適當(dāng)稀釋,用涂布法接種于固體培養(yǎng)基表面,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.
(3)為了檢測該致病菌對于抗生素的敏感性,將分別含有A、B、C、D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素A敏感;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該病菌對抗生素B不敏感;含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小,說明該致病菌對C的敏感性比A弱;含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是抗生素D的耐藥菌.
(4)根據(jù)上述實驗結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好應(yīng)選用抗生素A.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.有人做了下面的實驗以研究pH對酶活性的影響:準(zhǔn)備5支盛有等量人胃蛋白酶溶液,但pH各不相同的試管,每支試管加1塊1cm3的正方體凝固蛋白質(zhì),試管均置于25℃室溫條件下,各試管蛋白塊消失的時間記錄于下表:
酶溶液的pH12345
蛋白塊消失的時間(min)139114560
(1)請根據(jù)表中數(shù)據(jù),在下面的坐標(biāo)圖中畫出pH與酶活性的關(guān)系曲線.
(2)提供3種使實驗?zāi)茉诟虝r間內(nèi)完成的方法:a適當(dāng)提高溫度以增加酶的催化活性b提高酶的濃度c將蛋白塊切小些,以增加蛋白酶和蛋白質(zhì)的接觸面積等
(3)如果要確認(rèn)上述實驗中蛋白塊的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用,還應(yīng)補(bǔ)充怎樣的對照實驗?將胃蛋白酶溶液加熱,使酶失去活性后再加入試管(或?qū)⑽傅鞍酌溉芤焊臑榍逅蛘麴s水等).
(4)生物體內(nèi)酶催化化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能,酶的基本結(jié)構(gòu)單位是氨基酸或者核糖核苷酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的有(  )
①心肌細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻不斷更新;
②煙草、肺炎雙球菌、煙草花葉病毒都含有RNA;
③抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素,都會影響自由擴(kuò)散;
④細(xì)胞中的囊泡都是由高爾基體形成的;
⑤人體正常的體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體,所以處于有絲分裂后期的人體細(xì)胞中共有92個DNA分子;
⑥蛙的成熟紅細(xì)胞常被選為獲取純凈細(xì)胞膜的材料.
A.2項B.3項C.4項D.5項

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同步練習(xí)冊答案