如圖為人的體液免疫圖解,請(qǐng)分析判斷下列 說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞③為B細(xì)胞
B、細(xì)胞①~④均能識(shí)別抗原
C、細(xì)胞⑤能分泌淋巴因子
D、細(xì)胞③到Ⅳ、Ⅴ為B細(xì)胞增殖分化階段
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:據(jù)圖分析,①表示吞噬細(xì)胞,②表示T淋巴細(xì)胞,③表示B淋巴細(xì)胞,④表示記憶細(xì)胞,⑤表示漿細(xì)胞.體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
解答: 解:A、據(jù)分析可知,細(xì)胞③為B細(xì)胞,A正確;
B、細(xì)胞①~④分別為①表示吞噬細(xì)胞,②表示T淋巴細(xì)胞,③表示B淋巴細(xì)胞,④表示記憶細(xì)胞,它們均能識(shí)別抗原,B正確;
C、細(xì)胞⑤為漿細(xì)胞,能分泌抗體,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞③為B細(xì)胞,它到Ⅳ記憶細(xì)胞、Ⅴ漿細(xì)胞的過(guò)程為B細(xì)胞增殖分化階段,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查體液免疫的過(guò)程,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力、識(shí)記和理解能力,難度不大,注意三個(gè)唯一:唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞,B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生;唯一沒(méi)有識(shí)別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞;特異性免疫中除漿細(xì)胞外,唯一沒(méi)有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,其余免疫細(xì)胞都有特異性識(shí)別功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于原核生物的是( 。
A、變形蟲B、衣藻
C、乳酸菌D、酵母菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過(guò)程( 。
A、在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B、必須在有O2條件下進(jìn)行
C、在線粒體內(nèi)進(jìn)行
D、反應(yīng)速率不受溫度影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)植物光合作用和呼吸作用的說(shuō)話,正確的是(  )
A、無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B、葡萄糖分解在線粒體中進(jìn)行
C、光合作用最終使光能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中有熱能產(chǎn)生
D、夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

恩格斯把細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、達(dá)爾文的進(jìn)化論列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn).其中細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的意義在于( 。
①證明了生物之間存在著親緣關(guān)系         ②揭示了動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別
③將千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞統(tǒng)一起來(lái)    ④證明了生物界和非生物界之間存在著差異性.
A、①②③④B、①②③
C、①③D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問(wèn)題:
(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期明顯
 
,此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是
 
 

(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等
 
的部位.用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量
 

(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起
 
作用;加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的
 
(填“A點(diǎn)”、“B點(diǎn)”或“C點(diǎn)”).根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一段河流遭輕度污染,通過(guò)自身的物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解等作用而使物種的數(shù)量和群落的結(jié)構(gòu)一直保持在污染前的狀態(tài).這一事實(shí)說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有(  )
A、恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性
B、抵抗力穩(wěn)定性
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性或抵抗力穩(wěn)定性
D、恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究表明,細(xì)胞分裂素可以延緩葉片的衰老.生物學(xué)興趣小組的同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生長(zhǎng)素是否也具有延緩葉片衰老的作用.請(qǐng)你利用離體的葉片設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄可L(zhǎng)素是否具有延緩葉片衰老的作用.
(2)實(shí)驗(yàn)原理:離體的葉子會(huì)逐漸衰老,葉片變黃,使用一定濃度的細(xì)胞分裂素處理之后,可以顯著地延長(zhǎng)保綠時(shí)間,推遲離體葉片衰老.
(3)材料用具:足夠數(shù)量的植物離體葉片、一定濃度的細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素、所需的相關(guān)器材和用具.
(4)實(shí)驗(yàn)步驟(寫出實(shí)驗(yàn)的思路即可):
 

(5)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物的性狀有的僅由一對(duì)基因控制,有的由多對(duì)基因共同控制.薺菜(染色體2N=32)是一年生植物,果實(shí)的形狀有三角形和卵圓形兩種,兩種純合類型的薺菜雜交,F(xiàn)1全為三角形,用F1與純合卵圓形品種做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一:F1 與卵圓形雜交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形:卵圓形=3:1;
實(shí)驗(yàn)二:F1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為三角形:卵圓形=15:1.
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)
 
可推知,薺菜果實(shí)的形狀是由位于
 
對(duì)同源染色體上的
 
對(duì)基因控制的.
(2)實(shí)驗(yàn)二產(chǎn)生的F2中三角形薺菜的基因型有
 
種,其中純合子占的比例為
 

(3)讓實(shí)驗(yàn)一得到的全部F2植株繼續(xù)與卵圓形品種雜交,假設(shè)每株F2代產(chǎn)生的子代數(shù)量相同,則F3的表現(xiàn)型及數(shù)量之比為
 

(4)從實(shí)驗(yàn)二得到的果形為三角形的薺菜中任取一株,用果形為卵圓形的薺菜花粉對(duì)其授粉,收獲所有種子并單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系.觀察這個(gè)株系的果形種類及數(shù)量比,理論上可能有
 
種情況,其中果形為三角形:卵圓形=1:1 這種情況出現(xiàn)的概率為
 

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