【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 前期,最明顯的變化是細(xì)胞核內(nèi)染色體的出現(xiàn)
B. 中期,著絲粒所在的平面與紡錘體中軸垂直
C. 后期,分離的染色體以相同的速率移向兩極
D. 末期,高爾基體囊泡在染色質(zhì)周?chē)奂纬珊四?/span>
【答案】D
【解析】
有絲分裂各時(shí)期的變化:
分裂間期:分裂間期最大特征是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,同時(shí)細(xì)胞有適度的增長(zhǎng),對(duì)于細(xì)胞分裂來(lái)說(shuō),它是整個(gè)周期中為分裂期作準(zhǔn)備的階段。
分裂期:
(1)前期:最明顯的變化是染色質(zhì)絲螺旋纏繞,縮短變粗,成為染色體,此時(shí)每條染色體都含有兩條染色單體,由一個(gè)著絲點(diǎn)相連,稱(chēng)為姐妹染色單體。同時(shí)核仁解體,核摸消失,紡錘絲形成紡錘體。
(2)中期:染色體清晰可見(jiàn),每條染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上,染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,便于觀察。
(3)后期:每個(gè)著絲點(diǎn)一分為二,姐妹染色單體隨之分離,形成兩條子染色體,在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩極運(yùn)動(dòng)。
(4)末期:染色體到達(dá)兩極后,逐漸變成絲狀的染色質(zhì),同時(shí)紡錘體消失,核仁、核模重新出現(xiàn),將染色質(zhì)包圍起來(lái),形成兩個(gè)新的子細(xì)胞,然后細(xì)胞一分為二。
前期,最明顯的變化是細(xì)胞核內(nèi)染色質(zhì)縮短變粗,形成染色體,A正確;中期,著絲粒所在的平面與紡錘體中軸垂直,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,B正確;后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,分離的染色體以相同的速率移向兩極,C正確;植物細(xì)胞在分裂末期,高爾基體聚集在細(xì)胞中央合成細(xì)胞板,細(xì)胞板向四周延伸形成細(xì)胞壁,D錯(cuò)誤;故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不同生物含有的核酸種類(lèi)不同。原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA;病毒體內(nèi)含有DNA或RNA,下表表示各種生物中核酸、核苷酸、堿基、五碳糖種類(lèi)數(shù)。其中錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) | A | B | C | D |
生物(細(xì)胞) | 煙草葉肉細(xì)胞 | 煙草花葉病毒 | T4噬菌體 | 豌豆根毛細(xì)胞 |
核酸 | 2 | 1 | 1 | 2 |
核苷酸 | 2 | 4 | 4 | 8 |
堿基 | 5 | 4 | 4 | 5 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的細(xì)胞層次的是
A.一個(gè)心臟B.神經(jīng)系統(tǒng)C.一個(gè)酵母菌D.一片森林
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】治療糖尿病首先要測(cè)定病人的血糖和胰島素濃度。實(shí)驗(yàn)室中一般采用單克隆抗體對(duì)胰島素含量進(jìn)行測(cè)定。人抗胰島素單克隆抗體的制備過(guò)程中,常給小鼠注射物質(zhì)X。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)小鼠注射的物質(zhì)X是_________,以便于從小鼠體內(nèi)獲取_________。
(2)誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合時(shí)常用的誘導(dǎo)因素有_________。細(xì)胞融合技術(shù)突破了_________的局限,使遠(yuǎn)緣雜交成為可能。
(3)細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后,融合體系中出現(xiàn)了多種類(lèi)型的細(xì)胞,原因是__________________。未融合的B細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活,原因是_________。
(4)若要大量制備人抗胰島素單克隆抗體,可將獲得的雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠的_________中使其增殖,再?gòu)?/span>_________中提取、純化獲得。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程的說(shuō)法,不正確的是( 。
A. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登和施旺提出的
B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為:細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
C. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程能說(shuō)明技術(shù)對(duì)科學(xué)發(fā)展有促進(jìn)作用
D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)鑒定成熟蘋(píng)果果肉中存在還原糖所用的試劑是__________,該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,形成__________沉淀,常見(jiàn)的還原糖有__________。
(2)鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中,能將脂肪染成橘黃色的是__________染液,用其染色后,要用酒精沖洗浮色,選用酒精的原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素及其發(fā)現(xiàn)的敘述,正確的是
A.達(dá)爾文證明禾本科幼苗胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長(zhǎng)素,作用于伸長(zhǎng)區(qū)出現(xiàn)向光性
B.鮑森·詹森證實(shí)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的物質(zhì)可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部的伸長(zhǎng)區(qū)
C.溫特證明了胚芽鞘尖端能產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)對(duì)尖端下部施加影響從而導(dǎo)致了向光性
D.科學(xué)家首先在人尿中分離出生長(zhǎng)素(IAA),說(shuō)明其在人體內(nèi)存在并發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物成分、結(jié)構(gòu)的說(shuō)法,正確的是
A. 葡萄糖是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的最終能源物質(zhì)
B. 將抗體溶于NaCl溶液會(huì)造成其生物活性喪失
C. 原核細(xì)胞的DNA周?chē)植贾罅康暮颂求w
D. 不同核酸進(jìn)行比較,嘌呤堿基占?jí)A基總數(shù)的比例一定不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與元素有關(guān)的敘述中,正確的是
A. 馬鈴薯植株缺K,會(huì)造成其產(chǎn)量下降
B. Mg是葉綠體中的類(lèi)胡蘿卜素必不可少的組成元素
C. O是構(gòu)成有機(jī)物的基本元素之一,光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自H2O
D. P是構(gòu)成ATP的必需元素,光合作用中光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程中均有ATP的合成
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