【題目】將某種植物生理狀態(tài)相同的下胚軸分成多組，分別用不同濃度的乙烯、乙烯和IBA混合液處理，一段時(shí)間后，測(cè)定下胚軸的生根條數(shù)，結(jié)果如圖所示。

圖中數(shù)據(jù)不能說明（ ）

A.高濃度乙烯對(duì)該植物的生根具有抑制作用

B.10-4mol/L的IBA對(duì)該植物的生根具有促進(jìn)作用

C.IBA對(duì)該植物的生根作用表現(xiàn)為二重性

D.10-8mol/L乙烯和10-4mol/LIBA混合液的生根效果好

【答案】C

【解析】

由圖分析，乙烯濃度在0—10-5mol/L,生根數(shù)逐漸增多；乙烯濃度在10-5—10-3mol/L，生根數(shù)逐漸減少；乙烯濃度為0mol/L時(shí)，生根數(shù)約為12條，高于12條的乙烯濃度對(duì)生根表現(xiàn)為促進(jìn)，低于12條的乙烯濃度對(duì)生根表現(xiàn)為抑制；不同濃度的乙烯和10-4mol/LIBA混合液生根條數(shù)均高于各濃乙烯單獨(dú)處理的生根條數(shù)。

A、從圖中看出，乙烯濃度過高時(shí)會(huì)抑制該植物生根，A正確；

B、在乙烯濃度為0，IBA的濃度為10-4mol/L時(shí)，該植物的生根約為45，大于對(duì)照組的12（約），因此，10-4mol/L的IBA對(duì)該植物的生根具有促進(jìn)作用，B正確；

C、試驗(yàn)中IBA的濃度始終為10-4mol/L，無法體現(xiàn)IBA的二重性，C錯(cuò)誤；

D、從圖中看出，10-8mol/L乙烯和10-4mol/L IBA混合液的生根效果好，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為維護(hù)豬肉價(jià)格的穩(wěn)定，某地修建了大量養(yǎng)豬場(chǎng)。養(yǎng)豬場(chǎng)每天排放大量的糞便、飼料殘?jiān)�，如不及時(shí)處理會(huì)嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全。研究者為養(yǎng)豬場(chǎng)設(shè)計(jì)了一個(gè)廢水處理系統(tǒng)，如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）氧化塘中的植物、動(dòng)物、細(xì)菌等生物共同構(gòu)成一個(gè)_____。氧化塘前部、中央深水 區(qū)和后部的生物分布差異體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)。

（2）廢水流入?yún)捬醭厍埃枰铀♂屘幚�，目的�?/span>_____； 氧化塘后部種植挺水植物，可減少出水口水中的浮游藻類，原因是_____；氧化塘后部的溶解氧含量比前部的高，主要來源于_____

（3）在廢水處理過程中，廢水不能過量流入氧化塘，說明生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有限的。為此要控制廢水流入氧化塘的速率，目的是_____，從而使出水口的水質(zhì)達(dá)到排放要求。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】來自共同祖先（A）的兩個(gè)相同的地雀種群（B，C）被完全分隔在兩個(gè)海島，經(jīng)過若干年演變，形成具有一定差異的B2、C2兩個(gè)種群。下列相關(guān)說法不符合“現(xiàn)代生物進(jìn)化理論”的是（ ）

A.兩個(gè)海島的食物和棲息條件不同，導(dǎo)致B2、C2的進(jìn)化方向不同

B.地理障礙使B、C無法進(jìn)行基因交流，進(jìn)而導(dǎo)致基因庫差異加大

C.C1演變?yōu)?/span>C2的過程中，種群的基因頻率一定發(fā)生了定向改變

D.A演變?yōu)?/span>B2、C2的實(shí)例說明了隔離是物種形成的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)a—淀粉酶的產(chǎn)生從而促進(jìn)種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)。6一甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑，“↓”表示開始處理時(shí)間。根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是影響赤霉素作用的試劑種類和保溫時(shí)間

B. 在a-淀粉酶合成方面，脫落酸與赤霉素是拮抗關(guān)系

C. 脫落酸的作用機(jī)制可能是抑制了DNA聚合酶的活性

D. 植物的生長發(fā)育是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖①～⑤依次表示動(dòng)物離體神經(jīng)纖維受到刺激后檢測(cè)的電位變化過程，圖中指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向一致。下列分析正確的是（ ）

A.圖①→圖②過程中，甲處興奮，乙處未興奮

B.圖③→圖④過程中，電表指針偏轉(zhuǎn)值可代表甲電極處靜息電位的大小

C.神經(jīng)纖維上接受刺激的部位比較靠近圖中的乙處

D.圖①、③、⑤中甲、乙電極處的膜沒有鈉、鉀離子的跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中微生物數(shù)量大、種類多，在富含有機(jī)質(zhì)的土端表層有較多的微生物和小動(dòng)物生長。長郡中學(xué)高三生物興趣小組圍繞土壤微生物和小動(dòng)物的作用進(jìn)行了相關(guān)探究，回答下列問題；

（1）在調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度的過程中，通過調(diào)查樣本地塊中小動(dòng)物_______的來估測(cè)該區(qū)域土壤動(dòng)物的豐富度，豐富度是指_______。

（2）在驗(yàn)證“土壤中落葉的分解是由于土壤微生物的作用”的實(shí)驗(yàn)中．將帶有落葉的表層土壤均分為甲、乙兩組，甲組作為對(duì)照組，對(duì)乙組進(jìn)行滅菌處理，目的是_______，預(yù)期甲、乙組未分解的落葉量隨時(shí)間的變化情況，請(qǐng)將結(jié)果以曲線的形式畫出來。

____

（3）反硝化細(xì)菌能將硝酸鹽轉(zhuǎn)化成氨和氮，施用磷肥能促進(jìn)土壤反硝化細(xì)菌的繁殖，進(jìn)而導(dǎo)致土壤氮損失。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證稻田氮損失是否由反硝化細(xì)菌數(shù)量增加引起_______。（僅寫設(shè)計(jì)思路）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究生長素對(duì)植物甲插條生根的影響，結(jié)果如下表所示。下列分析正確的是（ ）

組別

1

2

3

4

5

6

7

生長素溶液濃度(mol. L-I)

蒸餾水

10-15

10-13

10-11

10-9

10-7

10-5

平均生根條數(shù)(根)

3

4.7

10.2

21.1

10.2

2.5

0

A.10-9mol·L-1的生長素溶液對(duì)植物甲的生根具有抑制作用

B.10-11mol·L-1一定是生長素促進(jìn)植物甲插條生根的最適濃度

C.實(shí)驗(yàn)組中生長素的來源為從外界溶液中吸收和植物自身合成

D.實(shí)驗(yàn)中每根插條的葉片數(shù)、環(huán)境溫度等因素不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】沙棘耐干旱、耐鹽堿、抗風(fēng)沙能力強(qiáng)，被廣泛用于水土保持�？蒲腥藛T利用“間隙光”（光照20秒、黑暗20秒交替進(jìn)行）處理沙棘葉肉細(xì)胞一段時(shí)間，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）沙棘葉肉細(xì)胞中可將其他形式的能量轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能的場(chǎng)所有________，可消耗[H]的過程有_______________________。

（2）B點(diǎn)光合速率_______（填“大于”等于”或“小于”）呼吸速率。據(jù)圖可知，黑暗開始后DE段保持穩(wěn)定的主要原因是_________________________。

（3）與連續(xù)光照6小時(shí)，再連續(xù)暗處理6小時(shí)相比，“間隙光”處理12小時(shí)的光合產(chǎn)物_______________（填“較多”“相等”或“較少”）。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，沙棘細(xì)胞內(nèi)可溶性蛋白、可溶性糖等物質(zhì)的含量較多，其意義是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物細(xì)胞中進(jìn)行的一些生理活動(dòng)，下列敘述正確的是

A.遺傳物質(zhì)進(jìn)行②過程與進(jìn)行④過程所需的酶和原料都不同

B.⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程，圖中賴氨酸的密碼子是UUU

C.①②過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，③過程則發(fā)生在有絲分裂后期

D.細(xì)胞核中只能進(jìn)行①②③過程，線粒體中只能進(jìn)行④⑤過程

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