10.某同學(xué)從微生物中提取出一種淀粉酶,利用該酶做了一系列實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答:

(1)由圖甲的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,該實(shí)驗(yàn)的研究課題是研究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響.
(2)適宜條件下,取一支試管加入淀粉酶和蛋白酶溶液并搖勻,一段時(shí)間后加入淀粉,幾分鐘后加入本尼迪特試劑并沸水浴加熱,結(jié)果試管中沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀,原因是淀粉酶被蛋白酶分解.
(3)圖A表示其它條件適宜、淀粉酶濃度一定時(shí),初始酶促反應(yīng)速率與淀粉濃度關(guān)系曲線,圖B表示加入物質(zhì)X后其它條件適宜、淀粉酶濃度與A實(shí)驗(yàn)相同時(shí),初始酶促反應(yīng)速率與淀粉濃度關(guān)系部分曲線,說(shuō)明物質(zhì)X對(duì)酶活性有抑制作用.為進(jìn)一步研究加入物質(zhì)X后初始酶促反應(yīng)速率與淀粉濃度關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)思路,請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
①實(shí)驗(yàn)思路:第一步,取淀粉酶溶液均分為若干等份(量與前面實(shí)驗(yàn)相同),分別加入等量的物質(zhì)X,配置成混合液;取相同的試管若干,編號(hào)為甲、乙、丙…,第二步,在溫度為50℃、其它條件適宜的環(huán)境中,往試管甲、乙、丙…中分別加入等量的淀粉酶混合液,再分別加入等量的相對(duì)濃度為15、20、25…的淀粉溶液.第三步,測(cè)量并記錄各試管初始反應(yīng)速率,進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:(在圖乙中繪制B曲線接下去的變化情況)因?yàn)槲镔|(zhì)X對(duì)酶活性有抑制作用,將會(huì)降低酶的活性,使曲線B將下降..

分析 分析圖解是解答本題的關(guān)鍵.由圖甲坐標(biāo)圖可知,在不同的溫度時(shí),酶的活性不同,可推知,該實(shí)驗(yàn)的研究課題是研究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響.題干甲圖中50℃是該酶的最適溫度,因此此時(shí)的酶活性最強(qiáng).改變溫度或PH都會(huì)降低酶的活性,使曲線下降.

解答 解:(1)由圖甲坐標(biāo)圖可知,在不同的溫度時(shí),酶的活性不同,可推知,該實(shí)驗(yàn)的研究課題是研究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響.
(2)適宜條件下,取一支試管加入淀粉酶和蛋白酶溶液并搖勻,淀粉酶被蛋白酶分解,一段時(shí)間后加入淀粉,沒(méi)有淀粉酶催化淀粉分解,沒(méi)有還原性糖的產(chǎn)生,沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀.
(3)曲線B比曲線A多加了物質(zhì)X,其他條件一樣,曲線B初始酶促反應(yīng)速率比曲線A低,說(shuō)明物質(zhì)X對(duì)酶活性有抑制作用.為進(jìn)一步研究加入物質(zhì)X后初始酶促反應(yīng)速率與淀粉濃度關(guān)系,自變量是淀粉濃度,因變量是酶促反應(yīng)速率不同.因此各試管分別加入等量的淀粉酶混合液,再分別加入等量的相對(duì)濃度為15、20、25…的淀粉溶液.對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則,其他的無(wú)關(guān)變量要都相同,并在適宜條件下進(jìn)行.據(jù)圖甲可知,50℃是該酶的最適溫度.因此將各試管放在50℃條件下,以防溫度影響酶促反應(yīng)速率.因?yàn)槲镔|(zhì)X對(duì)酶活性有抑制作用,將會(huì)降低酶的活性,使曲線B將下降.
故答案為:
(1)研究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響
(2)淀粉酶被蛋白酶分解
(3)抑制     50℃等量的淀粉酶混合液,再分別加入等量的相對(duì)濃度為15、20、25…的淀粉溶液    因?yàn)槲镔|(zhì)X對(duì)酶活性有抑制作用,將會(huì)降低酶的活性,使曲線B將下降.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響酶活性的因素,意在考查考生能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中正確的是( 。
A.突觸后膜一定是下一個(gè)神經(jīng)元的樹突膜
B.反射弧的效應(yīng)器由肌肉或腺體組成
C.興奮時(shí)神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

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1.下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)菌和水綿細(xì)胞都有細(xì)胞壁B.它們都有染色體,都含遺傳物質(zhì)
C.最大的區(qū)別是原核細(xì)胞無(wú)核膜D.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜

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18.某生物興趣小組利用如圖裝置(若干個(gè))開展了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)開始時(shí)打開活塞開關(guān),使水柱液面平齊,然后關(guān)閉.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
 容器 植物 光質(zhì)(光照強(qiáng)度相同且適宜) 溫度(℃) 兩側(cè)水柱高度差(mL/8h) 
 1 天竺葵 紅 25 240 
 2 天竺葵 黃 25 30 
 3 紫羅蘭 紅 25 160 
 4 紫羅蘭 黃 25 20 
A.該實(shí)驗(yàn)一共研究了三種因素對(duì)光合速率的影響
B.研究不同光質(zhì)對(duì)植物光合速率的影響,可選擇容器1和2
C.容器3測(cè)得的植物凈光合作用速率相對(duì)值是20mL/h
D.容器1和3的結(jié)果不同,可能原因是葉肉細(xì)胞中葉綠體數(shù)量不同

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5.如圖為酵母菌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的一個(gè)反應(yīng)式.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該反應(yīng)稱為糖酵解
B.該反應(yīng)只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時(shí)
C.該反應(yīng)的二氧化碳只能在細(xì)胞溶膠中產(chǎn)生
D.酵母菌也能在線粒體中把葡萄糖分解產(chǎn)生二氧化碳

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15.以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.植物體內(nèi)A是葡萄糖,E是淀粉
B.植物細(xì)胞中,F(xiàn)可能是纖維素
C.G具有多樣性的原因包括C的種類、數(shù)量和排列順序不同
D.D在細(xì)胞內(nèi)的有8種

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2.下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.水作為溶劑,可成為生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
B.水具有緩和溫度變化的作用
C.無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)都以離子的形式存在
D.無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)含量不高

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19.根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對(duì)應(yīng)于生態(tài)系統(tǒng).
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(3)所有的螳螂在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中對(duì)應(yīng)于種群.
(4)所有的生物組成群落.
(5)圖中屬于原核生物的是細(xì)菌,屬于自養(yǎng)生物的是綠色植物,不含有染色體的是細(xì)菌.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列哪項(xiàng)的比例不符合1:3(  )
A.Aa與Aa雜交后代隱性與顯性之比
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D.酵母菌分別在無(wú)氧呼吸和有氧呼吸情況下消耗等量葡萄糖所釋放出的CO2體積比

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同步練習(xí)冊(cè)答案