17．下列有關(guān)細(xì)胞中的有機(jī)物說(shuō)法正確的是（　�。�
A．含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、脂肪
B．花生種子中沒(méi)有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故用來(lái)作為檢測(cè)脂肪的材料
C．脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸都是組成它們的單體通過(guò)脫水縮合形成的
D．糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

分析 1、化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有P、S；
（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；       
（3）脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P；
（4）糖類的組成元素為C、H、O．
2、組成細(xì)胞的化合物包括無(wú)機(jī)物（水和無(wú)機(jī)鹽）和有機(jī)物（主要是糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸）．

解答 解：A、含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是果糖、脂肪，核酸的組成元素是C、H、O、N、P，酶是蛋白質(zhì)或RNA，其組成元素至少有C、H、O、N，A錯(cuò)誤；
B、花生種子中含有蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、脂質(zhì)包括磷脂、脂肪和固醇，其中磷脂和固醇不是由單體脫水縮合形成的，C錯(cuò)誤；
D、糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的幾種重要化合物的種類及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．正常細(xì)胞內(nèi)K+濃度約為細(xì)胞外的30倍，細(xì)胞外Na+濃度約為細(xì)胞內(nèi)的12倍．當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外的Na+濃度差、K+濃度差減小時(shí)，細(xì)胞膜上的Na+/K+-ATP酶發(fā)揮作用，這種酶可以通過(guò)水解ATP，將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外，將細(xì)胞外的K+移入膜內(nèi)．具體過(guò)程如圖1所示：

（1）膜內(nèi)外Na+具有濃度差，與膜的選擇透過(guò)性有關(guān)．Na+/K+-ATP酶將細(xì)胞內(nèi)的Na+移出膜外的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（2）在運(yùn)輸Na+和K+的過(guò)程中，Na+/K+-ATP酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，有利于與離子的結(jié)合與分離．
（3）比較圖2和圖3，當(dāng)Na+和K+順濃度差流過(guò)Na+/K+-ATP酶時(shí)，將ADP合成ATP，說(shuō)明進(jìn)行ATP合成或分解的反應(yīng)條件取決于離子濃度差（或離子流動(dòng)方向）．
（4）生物膜系統(tǒng)能維系細(xì)胞內(nèi)活動(dòng)的有序性，體現(xiàn)了它具有的作用是）生物膜把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)．線粒體內(nèi)膜上主要完成類似圖2（填編號(hào)）的過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．孟德?tīng)柼岢隽诉z傳因子的說(shuō)法未證實(shí)遺傳因子的化學(xué)本質(zhì)
B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力
C．格里菲思利用肺炎（雙）球菌研究遺產(chǎn)物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建筑物理模型的方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有無(wú)標(biāo)簽的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用雙縮脲試劑，斐林試劑和淀粉溶液將它們鑒別出來(lái)（注：淀粉酶是蛋白質(zhì)，可將淀粉分解成麥芽糖）．
（1）用一種試劑將上述4種溶液區(qū)分為顯色和不顯色兩組，這種試劑是雙縮脲試劑，其中發(fā)生顯色反應(yīng)的一組是稀蛋清和淀粉酶溶液，呈紫色．
（2）用斐林試劑區(qū)分不發(fā)生顯色反應(yīng)的一組溶液．
（3）區(qū)分發(fā)生顯色反應(yīng)一組溶液的方法及鑒定結(jié)果是：顯色組的兩種溶液各取少許，置于不同的試管中，分別滴加5滴淀粉溶液，充分混勻后靜置半個(gè)小時(shí)．向靜置后的反應(yīng)液中加入斐林試劑并水浴加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀的即為淀粉酶溶液．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖甲是胰島B細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)；圖乙是胰島素的結(jié)構(gòu)示意圖．胰島素由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生，它含有A、B兩條鏈，肽鍵之間通過(guò)二硫鍵（二硫鍵由兩個(gè)-SH脫去2個(gè)H形成）連接，在A鏈上也形成了一個(gè)二硫鍵．-S-S-表示二硫鍵．請(qǐng)回答：

（1）從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞共有的細(xì)胞器是4（填序號(hào)），與玉米葉肉細(xì)胞相比，甲細(xì)胞不具備的細(xì)胞器有液泡、葉綠體．
（2）與胰島素的合成、加工和分泌相關(guān)的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．
（3）胰島素分子含有49個(gè)肽鍵，若氨基酸的平均分子質(zhì)量為a，胰島素的相對(duì)分子質(zhì)量為51a-888．
（4）胰島素形成后經(jīng)細(xì)胞膜分泌出去，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（　�。�
A．斑馬在草原上成群活動(dòng)B．每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌
C．蒲公英像星星一樣點(diǎn)綴在公路邊D．白楊樹(shù)在路旁每隔5米栽種一株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是（　�。�
A．成熟植物細(xì)胞中結(jié)合水參與物質(zhì)運(yùn)輸
B．脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
C．蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
D．核糖是構(gòu)成RNA的重要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋�，不正確的是（　�。�
A．自由擴(kuò)散速率受物質(zhì)濃度影響
B．葡萄糖可順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞
C．乙醇跨膜運(yùn)輸速率與氧氣濃度無(wú)關(guān)
D．脂溶性物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在四大家魚(yú)（鯉、鳙、草、鰱）的育苗過(guò)程中，為了促進(jìn)親魚(yú)的卵子和精子成熟，應(yīng)給雌、雄親魚(yú)注射的藥物是（　�。�
A．胰島素B．生長(zhǎng)素C．抗利尿激素D．促性腺激素

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同步練習(xí)冊(cè)答案