如圖是人體細胞中兩種重要有機物B、E的元素組成及關(guān)系圖．關(guān)于此圖的敘述正確的是（　�。�
A、E→G發(fā)生的場所主要是細胞核，E、G、B合成過程中都有水的產(chǎn)生
B、B的多種重要功能只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
C、B中b的排列順序決定了E中e的排列順序
D、E和G只存在于人體細胞的細胞核中
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題：
分析：蛋白質(zhì)的元素主要是C、H、O、N，有的還含有P、S等；核酸的元素組成是C、H、O、N、P．
根據(jù)元素組成分析可知，圖中b是氨基酸、B是蛋白質(zhì)、e是脫氧核苷酸、E是DNA、G是RNA．
E～G表示轉(zhuǎn)錄，發(fā)生于細胞核中，G～B表示翻譯，發(fā)生于細胞質(zhì)的核糖體中．
解答： 解：A、分析圖解可知，E是DNA，G是RNA，因此E→G過程表示轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場所主要是細胞核，DNA、RNA、蛋白質(zhì)合成過程中單體均發(fā)生聚合產(chǎn)生水，A正確；
B、蛋白質(zhì)具有多種重要功能，取決于蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，而蛋白質(zhì)多樣性的原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同，B錯誤；
C、E中e的排列順序決定了B中b的排列順序，即DNA的堿基的排列順序決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序，C錯誤；
D、DNA主要存在于細胞核中，在人體細胞的線粒體中也有少量分布，RNA主要存在于細胞質(zhì)中，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查基因表達、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能多樣性和基因多樣性等相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力、識記能力和理解能力，解題的突破口是識記蛋白質(zhì)和核酸的元素組成和蛋白質(zhì)合成的過程．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果，表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營養(yǎng)級，戊為分解者（單位：102KJ/m2/年）．對該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)關(guān)系敘述正確的是：（　�。�
同化固定的能量 體內(nèi)貯存的能量 呼吸消耗的能量
甲 15.9 2.8 13.1
乙 870.7 369.4 501.3
丙 0.9 0.3 0.6
丁 141.0 61.9 79.1
戊 211.5 20.1 191.4
A、丁為肉食性動物
B、甲隨丙的增加而增加
C、乙是能量流動的起點
D、戊是丁的前一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

巴蜀南邊有一個“矮人村”，在60年代時期，該村有80余人，成年人身高在0.8米到1.4米的就有22人（智力正常），為此很多專家學者進行了研究．請分析回答下列有關(guān)研究中的一些問題：
（1）村里有一口供村民生活用水的古井，檢驗部門證實水中鈣、磷等多種元素奇缺，學者推測井水是導(dǎo)致村民長不高的“罪魁禍首”．因為鈣、磷等元素缺乏會影響
 
．該項推測的理論依據(jù)是：化學元素在人體內(nèi)的作用是
 
．
（2）矮人病的地域性極強，當時有人認為這可能是一種遺傳病，如果要研究該病的遺傳方式，調(diào)查對象應(yīng)該是
 
．
（3）查閱資料發(fā)現(xiàn)：在降水增多的季節(jié)，該地區(qū)容易滋生一種叫鐮刀菌的細菌．有專家指出該細菌隨食物進入人體后，會影響人體內(nèi)
 
激素的合成與分泌，從而抑制骨骼的生長．
（4）某科研小組的成員想運用上述激素對生長發(fā)育階段的“矮人”進行治療，為此做了如下實驗：①選擇出生后30天的同種雄性大鼠32只，按照體重隨機分為實驗組和對照組，每組16只．②實驗組皮下注射適宜劑量的上述激素；對照組每天同時間、同部位給予同體積生理鹽水．
③激素處理12天（即出生后42天）后，實驗組和對照組均隨機處死8只大鼠，測量脛骨和鼻肛（即鼻尖到肛門）長度．
④剩余大鼠繼續(xù)飼養(yǎng)（停止激素處理）至成年階段（即出生后54天），同樣方法處死大鼠，測量脛骨和鼻肛長度．實驗記錄如下表：
      時 期

組別		 出生后30天大鼠
（人類學齡前期）		 出生后42天大鼠
（人類青春前期）		 出生后54天大鼠
（人類成年階段）
體重 脛骨長度 鼻肛長度 脛骨長度 鼻肛長度
實驗組平均值 143.05g 34.72mm 18.73cm 38.86mm 24.30cm
對照組平均值 143.05g 30.87mm 18.72cm 38.47mm 21.10cm
據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，激素治療期對大鼠的影響是
 
；激素治療停止后短期內(nèi)對大鼠的影響是
 
．此種方法是否能治療生長發(fā)育階段的“矮人病”？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖所示三個圓圈1、2、3分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是（　�。�
A、衣藻B、乳酸菌
C、肝細胞D、棉花葉肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員把噬菌體和細菌按1：10混合，然后除去游離的噬菌體，在培養(yǎng)過程中定期取樣，稀釋涂布在連片生長的細菌平面（菌苔）上，檢測實驗結(jié)果表明，混合后24min內(nèi)取樣涂布，菌苔上產(chǎn)生空斑的數(shù)目不變；混合24min后取樣，菌苔上空斑數(shù)目迅速增加；再過10min取樣，菌苔上空斑數(shù)穩(wěn)定．下面的分析和推理不正確的是（　�。�
A、24min內(nèi)取樣，新復(fù)制的噬菌體還未從細菌體內(nèi)釋放出來
B、34min時取樣，根據(jù)空斑數(shù)量可推測樣液中噬菌體的數(shù)量
C、取樣液中的噬菌體涂布到菌苔上以后噬菌體不再增殖
D、實驗證明病毒是一種生物，其具備在細胞內(nèi)增殖的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

牛胰島素分子中的一條肽鏈由30個氨基酸組成，則控制該多肽合成的mRNA和轉(zhuǎn)錄mRNA的基因中的堿基的最少個數(shù)分別是（　�。�
A、30和30
B、60和60
C、90和180
D、90和90

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科目：高中生物 來源： 題型：

1928年，格里菲思利用小鼠為實驗材料，進行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、注射R型活細菌，小鼠死亡
B、注射S型活細菌，小鼠死亡
C、注射加熱后殺死的S型細菌，小鼠死亡
D、R型活細菌與加熱后殺死的S型細菌混合后注射，小鼠不死

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
①有氧呼吸一定在線粒體中進行
②沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
③竹林中竹子高低錯落有致，其在垂直結(jié)構(gòu)上有分層現(xiàn)象
④在演替早期，群落中的優(yōu)勢種群的基因頻率不發(fā)生顯著變化
⑤觀察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥表皮細胞，發(fā)現(xiàn)中央液泡逐漸變小，說明此時蔗糖溶液濃度小于細胞液濃度．
A、有一個正確B、有二個正確
C、有三個正確D、全都不對

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科目：高中生物 來源： 題型：

豚草是原產(chǎn)北美的植物，近年來在江蘇、浙江、北京、上海等19個省市屢被發(fā)現(xiàn)．課外研究小組的同學對路旁一片閑散地中部分植物的種群密度連續(xù)進行了五年的調(diào)查，部分結(jié)果如下表所示（單位：株/m2）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
年份 2001 2002 2003 2004 2005
豚草 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
狗尾草 10.0 9.2 8 6.8 5.5
龍葵 3.0 2.0 0.4 0 0
A、對豚草等植物的調(diào)查應(yīng)該采用樣方法
B、在進行種群密度調(diào)查時應(yīng)特別注意隨機取樣
C、調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)植物的物種豐富度在減少
D、可以推測該地區(qū)動物的物種豐富度將會增加

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