8．如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖．請據(jù)圖回答．
（1）圖中①是感受器，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；圖中④是效應(yīng)器，它接受到神經(jīng)沖動后，作出反應(yīng)；
（2）該縮手反射屬于非條件（填“非條件”或“條件”反射）．

分析 據(jù)圖分析：①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是傳出神經(jīng)，④是效應(yīng)器，⑤是神經(jīng)中樞，它們共同構(gòu)成一個反射�。�

解答 解：（1）據(jù)圖分析，①是感受器，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；④是效應(yīng)器，它接受到神經(jīng)沖動后，作出反應(yīng)．
（2）圖中顯示，該縮手反射中沒有大腦皮層的參與，所以屬于非條件反射．
故答案為：
（1）感受器    效應(yīng)器  
（2）非條件

點評 本題結(jié)合圖示主要考查反射弧的結(jié)構(gòu)，意在強化學(xué)生對反射弧的結(jié)構(gòu)及條件反射與非條件反射的聯(lián)系與區(qū)別的識記、理解與掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ′基因（內(nèi)含EcoRI的酶切位點），其編碼的產(chǎn)物β-半乳糖苷酶在X-gal 和IPTG存在下，可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色，否則菌落呈現(xiàn)白色．基因工程中常利用該原理從導(dǎo)入質(zhì)粒的受體細(xì)胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞，過程如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）限制酶EcoRⅠ的識別序列和酶切位點是-G↓AATTC-，SmaⅠ的識別序列和酶切位點是-CCC↓GGG-．圖中目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前，需在目的基因的右側(cè)連接相應(yīng)的末端，連接的末端序列是-TTAA．
（2）轉(zhuǎn)化過程中，大腸桿菌應(yīng)先用Ca2+處理，使其成為細(xì)胞．
（3）菌落①②③中顏色為白色的是菌落③，原因是lacZ′標(biāo)記基因區(qū)插入外源基因后被破壞，不能表達(dá)出β?半乳糖苷酶，故菌落為白色．
（4）菌落③中的目的基因是否表達(dá)，可采用的檢測辦法是抗原-抗體雜交．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

2．微生物強化采油（MEOR）是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油粘度的原理，通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術(shù)．以下是人們篩選、純化和擴大培養(yǎng)該類微生物的實驗操作．請回答下列問題：
（1）土壤是微生物的大本營，該類微生物應(yīng)取自長期被石油污染（含石油多的）的土壤．
（2）為篩選和純化該類微生物，如何配制培養(yǎng)基？石油作為微生物生長的唯一碳源．
（3）接種后需密封培養(yǎng)，由此推測該類微生物的代謝類型是厭氧型，培養(yǎng)一段時間后在培養(yǎng)基上形成降油圈，此時選取降油圈大的菌落就可獲得高效菌株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下是某同學(xué)對高中教材中一些“根本原因”進(jìn)行歸類總結(jié)，其中最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞分化的根本原因是細(xì)胞分裂增殖B．生殖隔離的根本原因是不同物種基因庫的不同C．生物出現(xiàn)新性狀的根本原因是基因重組D．生物多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)的多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

米象是一種以小麥種子為食、活動能力弱的昆蟲．在食物與空間不受限制、沒有天敵的環(huán)境中，溫度和小麥含水量對該種溫帶米象種群增長率（rm）的影響，如圖所示．據(jù)此做出的分析不正確的是（ ）

A．調(diào)查小麥中米象的種群密度時需隨機取樣

B．在30℃、小麥含水量14%時米象危害較重

C．在25℃、含水量10%時米象種群數(shù)量開始下降

D．若研究對象為熱帶米象，曲線峰值將向右移動

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

13．如圖甲是某二倍體高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該生物一個細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．甲圖中含有同源染色體的區(qū)段包括①③⑤⑥⑦
B．甲圖中A過程表示減數(shù)分裂，C過程表示有絲分裂
C．乙圖表示的分裂時期為有絲分裂的中期
D．乙圖所示細(xì)胞中共含有8個DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖是人體內(nèi)局部組織細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①⑥處的箭頭表示血液流動方向．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中②④⑤共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境
B．當(dāng)⑤處的滲透壓升高時，則會引起垂體分泌的抗利尿激素增加
C．分布于③、④、⑤的免疫反應(yīng)都屬于特異性免疫
D．若圖為胰島組織，飯后一小時，①處的胰島素濃度比⑥處低

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．Rubisco是植物葉片中含量最高蛋白質(zhì)，也是光合作用中參與CO2固定的關(guān)鍵酶，由此推斷Rubisco（　�。�
A．主要分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體中
B．催化CO2+C5→2C3反應(yīng)時，起催化效率較其他光合作用酶類低
C．可通過測定O2的吸收率或CO2的釋放速率來表示其活性
D．由綠葉體中的基因控制合成，與核基因無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對人類糖尿病的基因治療研究大致步驟的有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
①提取目的基因
②將目的基因與質(zhì)粒結(jié)合為重組質(zhì)粒
③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌
④重組質(zhì)粒在菌體內(nèi)增殖
⑤分離重組質(zhì)粒，提取目的基因
⑥將目的基因與某種病毒結(jié)合為重組DNA
⑦將重組DNA導(dǎo)入人體有基因缺陷的細(xì)胞
⑧目的基因的撿測和表達(dá)．
A．過程①可以用鳥槍法提取
B．過程④是為了修飾基因
C．過程②、⑥在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
D．兩次使用運載體導(dǎo)入受體細(xì)胞的目的不同

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