播種方式 試驗(yàn)編號(hào) | 植株密度(X106株/公頃) | 褐色病斑型發(fā)病程度 | 白點(diǎn)病斑型發(fā)病程度 | 單位面積產(chǎn)量 | ||
A品種 | B品種 | |||||
1 | 單播 | 6 | 0 | - | +++ | + |
2 | 單播 | 3 | 0 | - | ++ | ++ |
3 | 混播 | 3 | 3 | + | + | +++ |
4 | 單播 | 0 | 6 | +++ | - | + |
5 | 單播 | 0 | 3 | ++ | - | ++ |
處理 F3病株比例(%) F2植株 | 無菌水 | 褐色病斑型菌感染 | 白點(diǎn)病斑型菌感染 | 褐色病斑型菌+白點(diǎn)病斑型菌進(jìn)行雙感染 |
甲 | 0 | 75 | 100 | 100 |
乙 | 0 | 0 | 25 | 25 |
丙 | 0 | 75 | 25 | ? |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:混播時(shí),單位面積產(chǎn)量最高.由于4、5組小麥單播時(shí),未感染白點(diǎn)病,說明4、5組小麥為抗白點(diǎn)病斑的水稻品種;由于1、2組小麥單播時(shí),未感染褐色病斑,說明1、2組小麥為抗褐色病斑的小麥品種.
解答 解:(1)根據(jù)4、5組小麥單播時(shí)未感染白粉病,可判斷抗白粉病的小麥品種是B.
(2)設(shè)計(jì)1、2兩組實(shí)驗(yàn),其自變量為植株密度,所以可探究植株密度對(duì)B品種小麥感病程度及產(chǎn)量的影響.
(3)1、3、4三組相比,第3組產(chǎn)量最高,原因是混播后小麥感病程度明顯下降.
(4)根據(jù)題意和圖表分析可知:甲的后代以條銹菌進(jìn)行感染,無病植株比例為25%,以白粉菌進(jìn)行感染,無病植株比例為0,所以甲的基因型是Ddee.乙的后代以條銹菌進(jìn)行感染,無病植株比例為100%,以白粉菌進(jìn)行感染,無病植株比例為75%,所以乙的基因型是ddEe.雙菌感染后丙的子代中無病植株的比為$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{3}{16}$.
故答案為:
(1)B 4、5水稻都未感染白點(diǎn)病斑型
(2)植株密度對(duì)A品種水稻感病程度及產(chǎn)量的影響
(3)混播后水稻發(fā)病程度下降
(4)Ddee ddEe $\frac{3}{16}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的圖表分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
水蘊(yùn)草是多年生草本沉水植物。圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系。
(1) 圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[ ]____ ,暗反應(yīng)中的能量變化是_____ 。
(2)如圖甲,若適當(dāng)縮短光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離,則單位時(shí)間內(nèi)放出的氣泡數(shù)量將_______ (填“增加”、“減少”或“不變”)。
(3) 水蘊(yùn)草的葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時(shí),對(duì)應(yīng)圖丙中的區(qū)段是________。
(4)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是________。
(5)將水蘊(yùn)草放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),結(jié)果如下表所示:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.15 | 3.75 | 3.53 | 3.00 |
黑暗下釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.25 | 1.75 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
在晝夜不停的光照下,該植物生長的最適宜溫度是________,在35 ℃時(shí),該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用CO2消耗速率是________mg/h。
(6)20世紀(jì)50年代,卡爾文為研究光合作用的過程,將小球藻裝在一個(gè)密閉玻璃容器中,通過一個(gè)通氣管向容器通入CO2,通氣管上有一個(gè)開關(guān),可控制CO2的供應(yīng),容器周圍有光源,通過控制電源開關(guān)來控制光照的有無。
①卡爾文通過停止________________來探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系,他得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是下圖中的________________。
②卡爾文通過停止_________________來探究光合作用過程中固定CO2的化合物,這時(shí)他發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,由此找到了固定CO2的物質(zhì)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 甲×乙 | 全為灰鼠 | 9灰鼠:3黑鼠:4白鼠 |
實(shí)驗(yàn)二 | 乙×丙 | 全為黑鼠 | 3黑鼠:1白鼠 |
親本組合 | F1 | F2 | |
實(shí)驗(yàn)三 | 丁×純 合黑鼠 | 1黃鼠: 1灰鼠 | F1黃鼠隨機(jī)交配: 3黃鼠:1黑鼠 |
F1灰鼠隨機(jī)交配: 3灰鼠:1黑鼠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
性狀 | 表現(xiàn)型 | 2009屆 | 2010屆 | 2011屆 | 2012屆 | ||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色覺 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
紅綠色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ2和Ⅰ4必須是純合子 | B. | Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ2和Ⅲ3必須是雜合 | ||
C. | Ⅱ1、Ⅲ1和Ⅲ4必須是純合子 | D. | Ⅱ4、Ⅱ5必須是雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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