【題目】圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確 的是( )

A.圖示具有結(jié)構(gòu)②，所以不可能是植物細(xì)胞

B.結(jié)構(gòu)①不是所有生物細(xì)胞都具有的細(xì)胞器

C.結(jié)構(gòu)③是脂質(zhì)合成和加工的車間

D.結(jié)構(gòu)④是核糖體，由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其中①為線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所；②是中心體，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)；③是高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的合成有關(guān)；④為核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。

A、②是中心體，可能是動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

B、結(jié)構(gòu)①是線粒體，不是所有生物細(xì)胞都具有，如原核細(xì)胞，B正確；

C、結(jié)構(gòu)③是高爾基體，而脂質(zhì)合成和加工的車間是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C錯(cuò)誤；

D、結(jié)構(gòu)④是核糖體，無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于脫氧核苷酸各成分間連接關(guān)系中，正確的是（ ）
A.磷酸﹣脫氧核糖﹣含氮堿基
B.脫氧核糖﹣磷酸﹣含氮堿基
C.磷酸﹣含氮堿基﹣脫氧核糖
D.磷酸﹣核糖﹣堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明日常鍛煉時(shí)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，醫(yī)生建議他補(bǔ)充Ca，但他補(bǔ)充了Ca之后，抽搐現(xiàn)象并未消失，你認(rèn)為其原因可能是（ ）
A.缺乏生理鹽水
B.缺乏葡萄糖
C.缺乏維生素D
D.缺乏蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某反射弧的組成示意圖，其中①～⑥表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. ①是反射弧的感受器

B. 興奮在⑥處的傳遞是單向的

C. ④是反射弧的傳入神經(jīng)

D. 完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是4種細(xì)胞器亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)③是____，被稱為細(xì)胞的“動(dòng)力車間”，該細(xì)胞器是細(xì)胞進(jìn)行______的主要場(chǎng)所。

(2)通常植物葉肉細(xì)胞具有、而根細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是____（填序號(hào)），該細(xì)胞器是植物進(jìn)行____的場(chǎng)所。

(3)圖中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____（填序號(hào)）。在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，該細(xì)胞器周圍發(fā)出的星狀射線形成____。

(4)④是____，主要對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的____進(jìn)行加工、分類和包裝。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為治理養(yǎng)殖場(chǎng)排放糞便污水造成的環(huán)境污染，某地用藻類植物、浮游動(dòng)物、鯉魚、細(xì)菌、真菌等構(gòu)建的人工濕地對(duì)污水進(jìn)行處理和綜合利用，取得了良好的效益。

（1）輸入該人工濕地的總能量是__；從能量流動(dòng)角度分析，人工濕地實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的多級(jí)利用，從而提高能量__率。

（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該濕地物種數(shù)逐年增加，這實(shí)際上是群落的__演替的結(jié)果。

（3）采用標(biāo)志重捕法調(diào)查鯉魚的種群密度時(shí)，捕撈所用漁網(wǎng)的網(wǎng)眼過(guò)大，則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際結(jié)果__(填寫“偏大”或“偏小”)。

（4）下圖為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖

①圖中丙對(duì)應(yīng)的具體生物是__（填物種名稱）。

②甲→丁中碳的流動(dòng)形式是__，乙和丙之間的關(guān)系為__。圖中漏畫了一個(gè)箭頭，該箭頭是__(用文字和箭頭表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于種群的特征

A. 物種豐富度 B. 年齡組成 C. 出生率和死亡率 D. 種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)從乙圖細(xì)胞上提取了結(jié)構(gòu)①，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色，則說(shuō)明結(jié)構(gòu)①含有_____________，結(jié)構(gòu)①使有害物質(zhì)不容易進(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)① 具有_____的功能。

(2)與原核細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是上圖細(xì)胞具有_________（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。分離 細(xì)胞器常用_________方法，最好選上圖中的_____細(xì)胞（選圖甲或圖乙），因 為該細(xì)胞沒(méi)有_____（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。

(3)秋天楓樹的葉子由綠變紅與圖甲中細(xì)胞器_________ 有關(guān)(填編號(hào))，在圖甲、圖乙 所示細(xì)胞中都存在，且含有 DNA 的細(xì)胞器有_____(填編號(hào))

(4)職業(yè)病——硅肺是由于硅塵被吞噬細(xì)胞吞噬后，吞噬細(xì)胞中的_____（細(xì)胞器）中缺 乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞該細(xì)胞器，使其中的水解酶釋放出來(lái)破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏季某晴朗的一天對(duì)一密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè)，結(jié)果如圖1。圖2是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖1中所測(cè)氣體為O2

B. 該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過(guò)一晝夜后有機(jī)物有積累

C. 與它們各自的前一階段相比，EC段和DB段葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢(shì)分別是減少、增加

D. 處于圖1中的DB段時(shí)，圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑只有C.D

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