8．在其它條件適宜的情況下，以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)在光照和黑暗條件進(jìn)行光合作用實驗的結(jié)果如下表所示：
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
下列對該表數(shù)據(jù)的分析正確的是（　�。�
A．在連續(xù)光照的情況下，該植物在0℃條件下不能生長
B．晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度為30℃
C．每天光照與黑暗時間相等，在恒溫條件下，30℃時該植物積累的有機(jī)物最多
D．每天光照與黑暗時間相等，在恒溫條件下，30℃與5℃條件下積累的有機(jī)物相等

分析 圖中自變量為溫度，本題是研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響．在讀表時，要明確光照下吸收CO2的量為凈吸收量，即凈光合作用量，黑暗中放出CO2的量代表的是有機(jī)物的消耗量，也代表呼吸作用強(qiáng)度．

解答 解：A、表中光照下吸收CO2量表示凈光合速率，黑暗中釋放CO2量表示呼吸作用強(qiáng)度，由于不知溫度在0℃時植物的凈光合速率，因此不能判斷晝夜不停地光照植物能否生長，A錯誤；
B、晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度為凈光合作用速率最大點，故最適溫度為25℃，B錯誤；
C、每天光照與黑暗時間相等，在恒溫條件下，植物積累的有機(jī)物最多的溫度應(yīng)該為凈光合作用與呼吸作用速率的差值最大，即20℃時植物積累的有機(jī)物最多，C錯誤；
D、同理，每天光照與黑暗時間相等，在恒溫條件下，30℃時該植物積累的有機(jī)物的相對值是0.5，5℃時該植物積累的有機(jī)物的相對值是0.5，D正確．
故選：D．

點評 本題難度適中，考查了光合作用產(chǎn)生有機(jī)物和呼吸作用消耗有機(jī)物的關(guān)系，要求考生具有較強(qiáng)的分析表格的能力．在讀表時，確定第一行值為凈光合速率，第二行值為呼吸速率，并且一天中有機(jī)物的積累量=白天凈光合作用量-夜間呼吸消耗量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某小組將健康小鼠分為7組，其中6組分別用高、中、低劑量的咖啡因腹腔注射，另1組用腹腔注射等量生理鹽水；處死小鼠前4小時均腹腔注射秋水仙素，處死小鼠后立刻將獲得的骨髓細(xì)胞液制成涂片放在顯微鏡下染色觀察，實驗結(jié)果如下表．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
咖啡因?qū)π∈蠊撬杓?xì)胞分裂指數(shù)的影響
組別咖啡因（μg/g•bw）秋水仙素（μg/g•bw）分析細(xì)胞總數(shù)分裂期總數(shù)有絲分裂指數(shù)
空白組0580005076.34%
低劑量組1.2558000160120.01%
中劑量組45800089911.24%
高劑量組10580006598.24%
注：有絲分裂指數(shù)（%）=$\frac{分裂期細(xì)裂期}{觀察細(xì)胞數(shù)}$×100%
A．低劑量咖啡因促進(jìn)小鼠骨髓細(xì)胞的增殖
B．有絲分裂指數(shù)越高，表明分裂能力越強(qiáng)
C．實驗分組應(yīng)隨機(jī)進(jìn)行，且各組雌雄個體個伴
D．秋水仙素能抑制紡錘體的形成，使細(xì)胞分裂停留在前期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請回答：
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g（CH2O）30g
瓊脂15gH2O1000mL
MgSO4•7H2O0.5青霉素0.1萬單位
（1）根據(jù)物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，因為因為該培養(yǎng)基加入了凝固劑瓊脂．
（2）在制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的倒平板操作時，平板冷凝后，將平板倒置的主要原因是可以防止冷凝水污染培養(yǎng)基．
（3）該培養(yǎng)基中的碳源是（CH2O）．不論何種培養(yǎng)基，在各成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的是先調(diào)整PH，再進(jìn)行高壓蒸汽滅菌．
（4）純化菌種時，為了得到單菌落，最常用的接種方法有兩種，即平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（5）為了保持菌種的純潔，需要進(jìn)行菌種的保藏．對于頻繁使用的菌種，可以采用臨時保藏法；對于需要長期保存的菌種，可以采用甘油管藏法．
（6）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌，應(yīng)除去的物質(zhì)是（CH2O），再加入纖維素粉，為檢測纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入剛果紅，它與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酵母菌是生物科學(xué)研究中一種重要的生物材料，如圖示，請回答下列問題:

（1）在①中，酵母菌與醋酸菌的共同點是________________________ 。

（2）在②③的實驗中，如何測定酵母菌有氧呼吸無酒精產(chǎn)生，而進(jìn)行無氧呼吸過程中有酒精產(chǎn)生，其反應(yīng)式為：________________________ ，若酒精的測定步驟如下，請補(bǔ)全。取3支干凈的試管編上號A、B、C，在A、B兩支試管中分別加入2mL有氧呼吸、無氧呼吸的發(fā)酵液，在C試管中加入_______做對照。在3支試管中分別滴加0．5 mL重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕震蕩，觀察溶液是否變色。

（3）在④的實驗中，如要連續(xù)7天測定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，需要用7支試管來培養(yǎng)并持續(xù)分別測定的原因是___________________________________________________________。

其中操作正確的有_____________ （填下列操作的序號）。

A．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中，在適宜條件下培養(yǎng)

B．靜置一段時間后，用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液

C．在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片

D．用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液

E．將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)

（4）在制作葡萄酒的過程中，假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該錯誤操作是__________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．生長素濃度對植物不同生理現(xiàn)象的影響效應(yīng)相同的一組是（　�。�
A．根的向重力性和莖的背地性B．植物的向光性和頂端優(yōu)勢
C．莖的背地性和植物的向光性D．根的向重力性和植物的向光性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于人體細(xì)胞的生命歷程，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡過程中均存在基因選擇性表達(dá)
B．細(xì)胞衰老過程中的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低影響細(xì)胞代謝
C．細(xì)胞癌變過程中細(xì)胞的遺傳物質(zhì)改變，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變
D．細(xì)胞凋亡過程會引起人體的衰老與死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．
（1）哺乳動物進(jìn)食時，食物尚未進(jìn)入胃內(nèi)就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌．這種分泌有兩種調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)調(diào)節(jié)和神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，如圖所示：
①胃泌素通過體液（血液）運輸?shù)竭_(dá)胃腺細(xì)胞，促進(jìn)胃液分泌．
②促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液的信號物質(zhì)，除胃泌素外還有（神經(jīng)）遞質(zhì)．
（2）為探究兩種調(diào)節(jié)機(jī)制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下實驗：
步驟實驗操作4h胃液分泌量
1假飼+++++++++
2切除胃竇，再假飼+
3假飼，并注射一定量的胃泌素（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當(dāng)）+++++++++
4只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼+++
（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進(jìn)入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少）
①步驟2中胃液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果．
②步驟4中不進(jìn)行假飼的目的是排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響．
③重復(fù)上述實驗均得到相同結(jié)果，表明在頭期胃液分泌的兩種調(diào)節(jié)機(jī)制中，神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的作用效應(yīng)更大；二者共同作用效應(yīng)大于（大于、小于、等于）各自單獨作用效應(yīng)之和．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)D的基本元素組成是C、H、O、N、P；小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指淀粉．
（2）物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是，它們相互結(jié)合形成的化學(xué)鍵（結(jié)構(gòu)簡式）可表示為-CO-NH-．已知G含有由504個C組成的四條鏈，則C相互結(jié)合過程中分子量減少了9000；常用雙縮脲試劑鑒定G．
（3）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是F；細(xì)胞核內(nèi)的染色體是由圖中的G、H構(gòu)成．（填字母代號）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．線粒體和葉綠體共同具有的特征是（　�。�
A．都能產(chǎn)生ATP
B．所含的有機(jī)物種類基本一致
C．同時存在于高等植物的各種細(xì)胞中
D．進(jìn)行需氧呼吸的細(xì)胞都含有線粒體，進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體

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同步練習(xí)冊答案