4.如下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請(qǐng)回答:
成分含量成分含量
NaNO33gFeSO40.01g
K2HPO41g(CH2O)30g
瓊脂15gH2O1000mL
MgSO4•7H2O0.5青霉素0.1萬單位
(1)根據(jù)物理性質(zhì)劃分,該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,因?yàn)橐驗(yàn)樵撆囵B(yǎng)基加入了凝固劑瓊脂.
(2)在制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的倒平板操作時(shí),平板冷凝后,將平板倒置的主要原因是可以防止冷凝水污染培養(yǎng)基.
(3)該培養(yǎng)基中的碳源是(CH2O).不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是先調(diào)整PH,再進(jìn)行高壓蒸汽滅菌.
(4)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,最常用的接種方法有兩種,即平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(5)為了保持菌種的純潔,需要進(jìn)行菌種的保藏.對(duì)于頻繁使用的菌種,可以采用臨時(shí)保藏法;對(duì)于需要長期保存的菌種,可以采用甘油管藏法.
(6)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是(CH2O),再加入纖維素粉,為檢測纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入剛果紅,它與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物.

分析 (1)培養(yǎng)基為微生物提供生長、繁殖和積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)物質(zhì).營養(yǎng)物質(zhì)歸納為碳源、氮源、生長因子、無機(jī)鹽和水.根據(jù)化學(xué)成分分為合成培養(yǎng)基、天然培養(yǎng)基等根據(jù)用途分選擇培養(yǎng)基、鑒別培養(yǎng)基.根據(jù)性質(zhì)分為液體、半固體和固體培養(yǎng)基.
(2)纖維素分解菌能產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素.培養(yǎng)細(xì)菌要去除抗生素.
(3)防止雜菌污染時(shí)貫穿實(shí)驗(yàn)整個(gè)過程,如對(duì)環(huán)境、生物材料、操作者雙手等進(jìn)行消毒,對(duì)培養(yǎng)基、接種環(huán)和培養(yǎng)儀器進(jìn)行滅菌.接種根據(jù)不同的工具方法不同,如接種環(huán)進(jìn)行固體培養(yǎng)基劃線接種,用接種針穿刺接種,用玻璃刮鏟涂抹平板.

解答 解:(1)該培養(yǎng)基中含有凝固劑瓊脂,屬于固體培養(yǎng)基.
(2)為防止 冷凝水污染培養(yǎng)基,在制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的倒平板操作時(shí),平板冷凝后,需要將平板倒置.
(3)該培養(yǎng)基中的碳源是(CH2O).不論何種培養(yǎng)基,在各成分都溶化后分裝前,要進(jìn)行的是先調(diào)整PH,再進(jìn)行高壓蒸汽滅菌.
(4)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,最常用的接種方法有兩種,即平板劃線法和稀釋涂布平板法.
(5)為了保持菌種的純潔,需要進(jìn)行菌種的保藏.對(duì)于頻繁使用的菌種,可以采用臨時(shí)保藏法;對(duì)于需要長期保存的菌種,可以采用甘油管藏法.
(6)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌,應(yīng)除去的物質(zhì)是(CH2O),再加入纖維素粉,為檢測纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入剛果紅,它與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復(fù)合物.
故答案為:
(1)因?yàn)樵撆囵B(yǎng)基加入了凝固劑瓊脂
(2)冷凝水污染培養(yǎng)基      
(3)(CH2O)    調(diào)整PH
(4)平板劃線法     稀釋涂布平板法     
(5)甘油管藏法
(6)纖維素粉    剛果紅    紅色復(fù)合物

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的培養(yǎng)基的分離、制作及纖維素分解菌的鑒定等,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( 。
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)  
②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素  
④垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育.
A.①③B.②③C.①②④D.①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng).根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)甲、乙、丙圖中,完成遺傳信息表達(dá)的是乙、丙過程.對(duì)于洋蔥的根尖細(xì)胞來說,能發(fā)生甲過程的場所是細(xì)胞核、線粒體.
(2)圖乙的過程需要RNA聚合酶結(jié)合,所需要的原料是4種核糖核苷酸.
(3)圖乙中的f形成后,需通過核孔(填結(jié)構(gòu))才能進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).
(4)丙圖所示的生理過程是從分子l鏈的B端開始的.一個(gè)分子l鏈上結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是少量的mRNA可迅速合成大量的蛋白質(zhì).
(5)若圖丙中完整的n鏈由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成,則e中至少含有180個(gè)堿基對(duì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列細(xì)胞器中在動(dòng)植物細(xì)胞中都有,但生理功能不同的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用丙酮從人的成熟紅細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪成單分子層,測得單分子層面積為S1,設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2,則S1與S2的關(guān)系是( 。
A.S1=2S2B.S1>2S2C.S1<2S2D.S2<S1<2S2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳.如圖為相關(guān)反射弧示意圖.(1)圖示反射弧中,a是傳入神經(jīng).當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.當(dāng)興奮到達(dá)c突觸(名稱)處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).
(2)傷害性刺激內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(3)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺.傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素,直接促進(jìn)腎小管和腎集合管對(duì)水的重吸收.
(4)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞.未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程,其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是兩種真核細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖二所示細(xì)胞具有結(jié)構(gòu)13、14、15(用圖中的序號(hào)回答)而圖一所示細(xì)胞沒有,可以判斷圖二所示細(xì)胞為植物(動(dòng)物/植物)細(xì)胞.
(2)與植物細(xì)胞細(xì)胞壁形成有關(guān),還與動(dòng)物細(xì)胞分泌物形成有關(guān)的細(xì)胞器是高爾基體.
(3)細(xì)胞器9和12在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是不具膜(不具膜/具單層膜/具雙層膜).
(4)直接參與合成、分泌分泌蛋白的細(xì)胞器包括9、10、3(用圖中的序號(hào)回答).
(5)除結(jié)構(gòu)8外,圖一所示細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)還包括[11]線粒體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在其它條件適宜的情況下,以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)在光照和黑暗條件進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示:
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)的分析正確的是( 。
A.在連續(xù)光照的情況下,該植物在0℃條件下不能生長
B.晝夜不停地光照,該植物生長的最適溫度為30℃
C.每天光照與黑暗時(shí)間相等,在恒溫條件下,30℃時(shí)該植物積累的有機(jī)物最多
D.每天光照與黑暗時(shí)間相等,在恒溫條件下,30℃與5℃條件下積累的有機(jī)物相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下表中“依據(jù)”和“能做出的判斷”相匹配的是( 。
選項(xiàng)依據(jù)能做出的判斷
A核糖體的形成是否與核仁有關(guān)真核細(xì)胞或原核細(xì)胞
B細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生二氧化碳有氧呼吸或無氧呼吸
C細(xì)胞中是否含有葉綠體植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞
D分子中是否含有氫鍵DNA或RNA
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案