6．在人體內(nèi)，下面哪一組物質可以在同一個細胞中產(chǎn)生？（　�。�
A．性激素和呼吸酶
B．胰島素和胰蛋白酶
C．促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
D．生長激素和淀粉酶

分析 在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異的過程稱為細胞分化．
由于個體細胞均是由受精卵通過有絲分裂獲得，分化的細胞雖不同，但是它們的遺傳物質均相同，只是基因發(fā)生選擇性表達的結果．

解答 解：A、垂體細胞合成的，而人體幾乎所有的細胞都能合成呼吸酶，所以性激素和呼吸酶可以在同一個細胞中產(chǎn)生，A正確；
B、胰島素是胰腺中內(nèi)分泌部位的胰島B細胞合成分泌的，胰蛋白酶是胰腺中外分泌部位合成分泌，B錯誤；
C、促甲狀腺激素釋放激素是下丘腦分泌，促甲狀腺激素是垂體分泌，C錯誤；
D、生長激素由垂體細胞合成，而淀粉酶由唾液腺細胞合成，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查細胞分化、有關激素和酶的合成部位，要求考生識記激素和酶的合成部位，掌握細胞分化的概念和實質，能準確判斷各組物質能否由同一個細胞合成，屬于考查識記和理解層次的考查．本題要注意的是不同細胞中基因的執(zhí)行情況不同，但也有相同的基因表達，如呼吸酶基因．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．據(jù)2011年12月19日《財經(jīng)新聞》報道：日本可生食牛肝中發(fā)現(xiàn)大腸桿菌O157．大腸桿菌可引起感染，如腹膜炎、膽囊炎、膀胱炎及腹瀉等．下列關于大腸桿菌的敘述中正確的是（　�。�
A．遺傳信息儲存在DNA和RNA中
B．沒有線粒體，不能進行有氧呼吸
C．具有核糖體及復雜的生物膜系統(tǒng)，能合成酶等蛋白質
D．能從外界環(huán)境中選擇吸收所需的營養(yǎng)物質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細胞結構與功能的描述，錯誤的是（　　）
A．核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關
B．核孔對物質進出細胞核有控制作用，核孔數(shù)量多的細胞代謝水平高
C．具有分泌功能的細胞一般高爾基體含量較多
D．細胞分化不會導致細胞膜通透性改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的有關實驗，圖2表示小麥在最適宜的光照強度、C02濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關系曲線．圖3是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質．請分析并回答下列問題：（圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)）

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有CO2濃度、O2濃度、植物種類．如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的02體積濃度環(huán)境，一段時間后，小麥幼苗先死亡．
（2）圖2中的A點表示在該溫度時光合速率等于呼吸速率，圖2中測得該植物光合速率最大值為（用單位時間內(nèi)CO2的總吸收量表示）8mg/單位面積•h，當溫度達到55℃ 時，該植物不再進行光合作用．
（3）如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時，20℃條件下黑暗8小時，有機物（葡萄糖）的積累量為30mg．
（4）圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過程有3和4（用圖中數(shù)字表示），A表示丙酮酸，D表示ATP和還原氫．寫出有氧呼吸反應式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+大量能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．某動物細胞中有三對染色體，用光鏡觀察該動物的細胞，可看到細胞正在進行有絲分裂．如圖是觀察的結果，已知其中有兩個細胞處于同一分裂時期，但因為觀察的角度不同而使圖象看起來有差異．你認為它們是（　�。�
A．①④B．①②C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)，一成年男子一晝夜所消耗的能量為6510kJ，該男子的病因可能是（　　）
A．甲狀腺功能亢進B．胰島素分泌過多
C．甲狀腺功能低下D．生長激素分泌過少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．精子和卵細胞結合形成的受精卵是哺乳動物新個體發(fā)育的起點．下列相關敘述，不正確的是（　�。�
A．受精卵中的遺傳物質一半來自精子，一半來自卵細胞
B．精子、卵細胞形成過程中發(fā)生的基因重組可為生物進化提供原材料
C．受精卵經(jīng)分裂分化形成各種不同的細胞和組織是基因選擇性表達的結果
D．精子和卵細胞表面糖蛋白的特異性識別是物種間生殖隔離的重要生理基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．有科學家在實驗室里實現(xiàn)了“將人的卵細胞發(fā)育成囊胚”．請你大膽推測可能的結果是（　　）
A．若囊胚真能發(fā)育成單倍體人，則該人不能生育
B．如果通過抑制中心體活動使染色體加倍，發(fā)育成的個體患遺傳病概率大大增加
C．若取囊胚細胞與精子融合，將發(fā)育成男性
D．將卵細胞培育成囊胚時需要經(jīng)常用胰蛋白酶處理細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是兩種化學合成的mRNA分子和兩種以它們?yōu)槟０搴铣傻亩嚯模畠煞N多肽中存在的氨基酸種數(shù)最可能為（　　）
 多肽P多肽Q
A14
B13
C24
D23
A．AB．BC．CD．D

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