下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A、機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐是下丘腦
B、位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
C、人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在腦干
D、低級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)不具調(diào)節(jié)作用
考點(diǎn)：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程
專題：
分析：神經(jīng)系統(tǒng)分為中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩大部分．中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓．腦和脊髓位于人體的中軸位，它們的周圍有頭顱骨和脊椎骨包繞．脊髓是人體的低級(jí)中樞，都能是人體的高級(jí)中樞．
解答： 解：A、下丘腦既是體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡中樞和血糖平衡中樞，又是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，A正確；
B、位于腦干的呼吸中樞是維持生命的必要中樞，B錯(cuò)誤；
C、人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在下丘腦，C錯(cuò)誤；
D、低級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)中樞，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的中樞的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

控制生物性狀的遺傳物質(zhì)單位是（　�。�
A、染色體B、DNA
C、基因D、脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)水的生理功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
B、水溶液可將代謝廢物運(yùn)輸?shù)襟w外
C、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
D、水分解能釋放能量供生命活動(dòng)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列情況下，可以看到細(xì)胞膜的是（　�。�
A、細(xì)胞吸水膨脹時(shí)
B、發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)
C、顯微鏡視野調(diào)亮?xí)r
D、細(xì)胞吸收水和離子時(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于抗原和抗體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、病毒、細(xì)菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等物質(zhì)，都可能作為引起免疫反應(yīng)的抗原
B、抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的
C、抗體一般在細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用
D、抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)原生演替和次生演替的敘述，正確的是（　　）
A、沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是原生演替；火災(zāi)過后的草原、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替
B、人類活動(dòng)只會(huì)改變生物演替的速度，不會(huì)改變生物演替的方向
C、群落演替的總趨勢(shì)是物種多樣性增加和群落穩(wěn)定性的降低
D、一般情況下原生演替的速度比次生演替快

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示乙烯促進(jìn)葉柄離層細(xì)胞合成和分泌酶X的過程，酶X能夠水解離層細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落．圖乙表示葉柄離層細(xì)胞兩側(cè)（近基端和遠(yuǎn)基端）的生長(zhǎng)素濃度與葉片脫落關(guān)系．請(qǐng)回答．

（1）圖甲中a表示的過程需要的原料是
 
，b過程需要的工具是
 
，參與酶X合成和分泌過
程，但不含核酸的細(xì)胞器有
 
．
（2）與乙烯上述作用類似的植物激素是
 
a
（3）當(dāng)遠(yuǎn)基端生長(zhǎng)素濃度
 
近基端生長(zhǎng)素濃度時(shí)，葉柄脫落．己知生長(zhǎng)素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行極性運(yùn)輸，通過對(duì)如圖分析，該運(yùn)輸過程對(duì)乙烯的合成起
 
作用．
（4）生長(zhǎng)素發(fā)揮生理作用首先是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，這休現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
 功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、cd處波動(dòng)主要是因?yàn)槌錾屎退劳雎首儎?dòng)所致
B、“涸澤而漁”會(huì)使魚蝦數(shù)量下降至b以下，可能使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C、滅鼠時(shí)如果僅殺死一半的老鼠，可能效果適得其反
D、滅鼠最好在c～d段

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場(chǎng)所，某校同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：作出假設(shè)：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成．實(shí)驗(yàn)過程：如圖所示：

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)和2號(hào)試管中均檢測(cè)到CO2．（與預(yù)期結(jié)果不符）
（1）上述實(shí)驗(yàn)過程中有一個(gè)錯(cuò)誤步驟，使得實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合．在該錯(cuò)誤操作下1號(hào)試管檢測(cè)到CO2的原因是
 
．實(shí)驗(yàn)改正措施是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟③必須獲得線粒體而不進(jìn)一步離心獲取線粒體基質(zhì)的原因是線粒體必須保持
 
才能完成相應(yīng)時(shí)生理功能．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟⑥依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是
 
．
（4）本實(shí)驗(yàn)中①處理是用
 
將肝細(xì)胞分散成單個(gè)．
（5）2號(hào)試管檢測(cè)的結(jié)果是：溶液顏色由藍(lán)變綠再變黃，實(shí)驗(yàn)步驟⑥中加入的靈敏試劑是
 
．

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