如圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)的敘述錯誤的是（　　）
A、cd處波動主要是因為出生率和死亡率變動所致
B、“涸澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至b以下，可能使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C、滅鼠時如果僅殺死一半的老鼠，可能效果適得其反
D、滅鼠最好在c～d段
考點：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，而在
K
2
處種群增長率最大．
解答： 解：A、c～d處出生率和死亡率變動使得種群數(shù)量波動，A正確；
B、若捕魚使其數(shù)量下降至b以下，種群增長率較低，漁業(yè)生產(chǎn)將受到嚴(yán)重影響，B正確；
C、殺死一半的老鼠時，生存?zhèn)�體可獲得更多的生存空間，而且種群增長率較快，效果適得其反，C正確；
D、滅鼠最好在種群數(shù)量較小的時候進(jìn)行，這樣種群增長率較低，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)危害較小，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查種群數(shù)量增長的S型曲線，意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)座位遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要承擔(dān)者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分，依次為（　�。�
A、核酸、脂質(zhì)、糖類
B、核酸、蛋白質(zhì)、磷脂
C、核算、蛋白質(zhì)、磷酸
D、磷脂、蛋白質(zhì)、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A、機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐是下丘腦
B、位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞
C、人體調(diào)節(jié)體溫的主要中樞在腦干
D、低級神經(jīng)中樞對軀體運動不具調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，a、d分別表示兩個神經(jīng)元的局部．下列與此相關(guān)的表述中正確的是（　　）
A、a是突觸小體，是一個神經(jīng)元樹突末端的膨大部分
B、③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
C、⑥一定是另一個神經(jīng)元的胞體膜
D、遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，穩(wěn)態(tài)的維持主要通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機制完成．請回答相關(guān)問題：

（1）如圖1表示馬拉松運動員在比賽過程中血液中兩種激素含量的變化趨勢，該變化使人體內(nèi)血糖含量在運動過程中
 
，其調(diào)節(jié)機制是
 
．
（2）流感病毒侵入人體后，體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)抗體的細(xì)胞．分化完成后細(xì)胞中明顯增多的細(xì)胞器主要有
 
．
（3）某運動員由于關(guān)節(jié)炎發(fā)生病變而植入了一個人造金屬關(guān)節(jié)，你認(rèn)為他
 
（填“需要”或“不需要”）接受抗排異治療，理由是
 
．
（4）某神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時，細(xì)胞膜兩側(cè)的K+、Na+分布如表：
細(xì)胞膜內(nèi)細(xì)胞膜外
Na+（mml?L-1）5145
K+（mml?L-1）1405
要維持細(xì)胞膜兩側(cè)離子分布的不平衡狀態(tài)，細(xì)胞膜通過
 
方式轉(zhuǎn)運離子，而細(xì)胞膜內(nèi)鉀離子以
 
方式外流，導(dǎo)致細(xì)胞膜兩側(cè)存在靜息電位．
（5）哺乳動物的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中存在著大量的抑制性中間神經(jīng)元，能分泌遞質(zhì)使突觸后膜產(chǎn)生抑制．圖2是驗證C神經(jīng)元為抑制性神經(jīng)元的實驗裝置示意圖，完成該實驗需進(jìn)行三次操作，請完善實驗步驟，并預(yù)測結(jié)果．
步驟一：給A神經(jīng)元適當(dāng)?shù)碾姶碳ぃY(jié)果：a指針偏轉(zhuǎn)，b指針不偏轉(zhuǎn)．
步驟二：恢復(fù)靜息狀態(tài)后，給B神經(jīng)元相同的電刺激．結(jié)果a指針不偏轉(zhuǎn)，b指針偏轉(zhuǎn)．
步驟三：恢復(fù)靜息狀態(tài)后，
 
．結(jié)果
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的直翼（正常翼）與卷翼由一對等位基因控制．直翼雌雄果蠅間交配，子代既有直翼果蠅又有卷翼果蠅．請分析回答：
（1）卷翼雌雄果蠅間交配，在16℃時幼蟲發(fā)育，子代有直翼果蠅，在25℃時幼蟲發(fā)育，子代全部為卷翼，此實驗說明
 
．
（2）如圖為雌果蠅體細(xì)胞染色體圖解，請據(jù)圖回答：
①該果蠅的體細(xì)胞內(nèi)有
 
個染色體組，有
 
對等位基因，其中
 
位于X染色體上．
②若某果蠅的基因型為BbCcXDXd，理論上可產(chǎn)生
 
種基因型的配子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體水鹽調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、視覺的神經(jīng)中樞依次位于（　　）
A、下丘腦、大腦皮層、大腦皮層
B、下丘腦、下丘腦、大腦皮層
C、大腦皮層、大腦皮層、大腦皮層
D、下丘腦、下丘腦、下丘腦?

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖．對此分析不合理的是（　�。�
A、甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，需要細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP供能
B、甲、乙過程堿基配對的方式不完全相同
C、催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的
D、圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)示意圖，據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）內(nèi)環(huán)境主要是由組織液、淋巴和血漿所組成的，是細(xì)胞賴以生存的
 
環(huán)境，其
 
保持相對穩(wěn)定性．
（2）圖中①為
 
；②為氣體交換；③的實現(xiàn)直接依賴于皮膚、泌尿系統(tǒng)等器官和系統(tǒng)來完成．
（3）細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的④為
 
；⑤為二氧化碳等廢物．
（4）用簡明短語表述細(xì)胞與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換關(guān)系⑥
 
．
（5）關(guān)于穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制的研究，法國生理學(xué)家貝爾納曾推測，內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于
 
的調(diào)節(jié)．美國生理學(xué)家坎農(nóng)認(rèn)為內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是在
 
的共同作用下，通過機體各種器官、系統(tǒng)分工合作、協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的．隨著分子生物學(xué)的發(fā)展，目前普通認(rèn)為，
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．

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